根据《 省义务教育教学质量提高工程实施意见》和《监利县“教学质量月”活动实施方案》精神,学校决定每年4月和10月开展“教学质量月”活动,为保证活动有效实施,特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要( )》精神和全国教育工作会议精神,以建设高效课堂为重点,认真组织课程教学改革,实施愉快教育,打造成长乐园,全面提高学生素质。
二、活动主题
打造高效课堂,实现高效低负。
三、活动内容及措施
1、构建高效课堂。
学习名校经验,牢固树立以学生发展为本的理念和全面质量观,通过学习、展示、交流、合作、改革等策略,促进学校有效校本研修机制建立,促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思能力的持续提高,形成高效课堂教学基本模式,形成三维目标的有效教学方式和策略,使学生在学习过程中掌握方法,获取知识,形成能力,培养情感态度和价值观。进一步改变教师教育教学理念,提高自身的管理水平和业务素质,深入研读与把握课程标准和教材,不断探索各种课型的有效教学方法和手段。做到课前备课高标准、教学方式高要求、学习方式高效率、课后反思高质量。在八年级建立课改特区,主动积极稳妥进行综合改革与单项改革试点,在七年级试点小班教学。
2、健全教研组织。
以“个人反思——同伴互助——专业引领——共同提高”为基本模式,以教育教学实践中真实的问题为研究对象,开展教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析,着力解决教学改革中的热点和难点问题。实现教研活动的制度化、规范化、高效化,建立以优化教学设计和练习设计为重点的集体备课模式,形成有较高质量的教案、学案、训练。优化教研活动的环境和条件,提高教研组长的待遇。积极开展校际互动,推行网络教研,拓宽研究渠道。
3、推进评价改革。
立足于促进学生的全面发展,推行综合素质评定,开展杰出学生、优秀学生与优秀特长生申报、推荐与表彰。学科评价,考查科目的评价注重过程性评价与终结性评价相结合,单一性评价和发展性评价相结合,平时考查与期末考查相结合,口试与笔试相结合,书面考试与操作考试相结合的形式进行评价,强化评价的多元化、多样化、多层化,重过程、重发展、重结果。考试科目的评价按照直升率、优分率、及格率、低分控制率、平均分等综合指标来衡量,保证评价的全面、科学。
4、提升教师素质。
以“个人学习,自我反思,同伴互助,集体研讨” 为基本模式,开展教学竞赛、专题讲座、上“五课”(研究课、观摩课、示范课、创优课、汇报课)等活动,促进校本研训的深入发展,从而提高教师的整体素质。加强教师教育技术能力建设,开展以新知识、新技术、新方法为重点的教师教育能力培训,进一步强化教师应用现代教育技术的意识和能力,大力推广现代教育手段,重视教学资源搜集与整合,启动教学资源互惠行动。重视使用普通话教学。同时加强教师师德教育,建立学生、家长和社会参与的监督体系,加强教师师德档案建设,完善师德评价机制,严格执行教师职业道德“一票否决制”,把思想道德表现作为绩效考核、职务评聘和评先评优的重要依据。
5、优化常规管理。
高标准落实《监利县中小学教学常规一百条》,切实抓好备、教、改、辅、考、评六大环节,充分发挥年级组的集体力量,备精品课,出优质课。在课堂教学过程中,在重视知识目标达成的同时,体现以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,以培养能力为主旨的教学理念,进行有效的自主学习、探究学习、合作学习,通过教育现代技术手段的使用,进一步培养学生的创新意识和实践能力,使课堂教学“轻负高效”。规范学生训练,作业设置要精心,作业份量要精准,作业形式要精样,作业批改要精细。开展各种课外兴趣活动,发展学生个性特长。开展读书考级,加强语文实验室与班级图书角建设,继续进行经典诵读加试。加强质量监控与检测,规范月考与期中考试,改进常规教学检查,对教师的教学常规工作要进行定性、定量评价,保证月查月检有制度、有过程、有记载、有通报、有效果。积极参与县、市级活动,认真迎接教学视导。
6、落实配套措施。
立足学生自我教育,完善校本德育课程,实施体验式德育。成立赤生团校,培养学生责任感,学生管理学生。走进学生心灵,坚持正面教育。加大教学投入,优化后勤保障。办好家长学校,实现家校合作。加大宣传力度,办好学校网络教研平台,指导课程教学改革,弘扬质量文化,扩大课程改革影响。
7、加强组织领导。
组 长:
副组长:
组 员:
四、活动步骤及要求
1、宣传发动阶段( 月10日或 月10日前完成)
认真组织学习《监利县“教学质量月”活动实施方案》,明确开展“教学质量月”活动的意义、目标、任务、措施和要求,提高教师的思想认识。
(1)以“集体备课”为突破口,研究科学、有效的集体备课模式。
(2)以“打造高效课堂”为切入点,开展“精彩一课”活动,人人上一节好课(研究课、观摩课、示范课、创优课、汇报课)。
(3)学校分学科对“精彩一课”进行等级评定,评选出优秀案例,评价结果将作为年终评估教师教学业绩的指标之一。
(4)每位教师写一篇有质量的教后反思或优质教案,并收集整理成册。
3、整改总结阶段(4月或10月底完成)
(1)撰写“教学质量月”活动总结。
(2)收集整理“精彩一课”案例。
(3)撰写“一节好课带给我的启示”教学反思或优质教案或听课随笔。
(4)评选“教学质量月”活动先进个人、先进教研组长,整理先进材料。
(5)整理“教学质量月”活动资料,分类归档。
第二篇:中学教学质量月活动工作方案
一、指导思想:
以“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻党的教育方针政策,切实以教育教 学为中心,不断强化质量意识,扎实推进课堂改革,围绕“素质教育进课堂”、“向45分钟要质量”这一目标,以课堂为阵地,以教学研究为中心,以教育教学视导为契机,狠抓教育质量。
二、工作目标:
1、提高教师课堂教学水平,优化课堂教学模式。
2、提高教师备课、说课、评课水平和教学科研水平。
3、提高教师运用多媒体教学的能力。
4、提升教师驾驭教材的能力。
5、培养年青教师,进行校本培训。:
三、活动时间;
20xx年10月——11月。
四、领导小组;
组长:甄学定
副组长:印昌福、石根
组员:李茂兴、张进、于桂林、朱更新、蒋比明、朱朝昌、朱玉
五、活动内容:
1、活动动员。利用10月初教师例会进行动员。
2、量化考核。规范班主任量化工作考评、严肃教职工出勤考评。
3、10月份月考及学科质量分析
4、开展第二课堂,成立学科兴趣小组,举办各学科竟赛,激发学生学科兴趣。
5、以教研组为单位,开展学科的优质示范课,每学科不少于1人,同时积极准备好上市教学比武的历史、地理两堂说课。
六、活动要求:
1、各教研组要认真对待此次活动,全体教师必须积极参与,并能运用现代化教具。
2、各教研组要相应制定好本组活动方案,及时整理好各类资料并上交。
3、领导小组成员作好榜样,做好策划、督导、参与各环节。
4、第二课堂要有活动的计划、记录、材料、评价总结。并整理成册。
5、活动安排的内容必须逐一不折不扣地完成,由教导室负责。