狗和猴的绕口令

　　桥西走来一条狗，桥东跑来一只猴。

　　走到桥心两碰头，狗望望猴，猴瞧瞧狗。

　　狗跺跺脚向桥西跑，猴挠挠耳向桥东走。

　　谁也不过桥，不知是狗怕猴，还是猴怕狗。

　　大班绕口令狗和猴教案

　　活动目标：

　　1、认识狗、猴、独木桥。

　　2、理解绕口令内容，感受绕口令特点。

　　3、发准狗、猴、头的字音。学会表演狗和猴的指偶游戏。

　　4、使孩子们学会互相谦让，不能拥挤，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。

　　活动重点：目标1、2、3。

　　活动难点：目标3、4。

　　活动准备：ppt课件、狗、猴的头饰，狗、猴的指偶。

　　活动过程：

　　一、出示课件，导入、板书课题。

　　1、依次出示图片狗和猴，认识狗和猴：小朋友们，今天可真热闹啊，有两个小动物也来到我们课堂上来凑热闹了，你们看大屏幕，它们是谁呢?你们认识这是什么动物吗?

　　2、课件出示独木桥，认识独木桥。

　　二、学习绕口令，理解绕口令的内容。

　　1、有一天，狗和猴在河边相遇了，它们会发生什么事情呢?请大家听一遍绕口令《狗和猴》。

　　课件出示：绕口令

　　2、绕口令的介绍

　　刚才小朋友听到的是一首绕口令，它里面有许多字音的韵母里面有ou的音，反复出现了好多次，很容易读错，那么这个绕口令的特点就是“绕口”，请你们仔细认真地听一遍。师范读。

　　3、师反复领读，生跟读。

　　4、生自由练读，师巡视指导。

　　这个绕口令的名字是什么?你听到了什么?桥东是哪边?桥西是哪边?指导孩子明确看图位置：“上北下南，左西右东。”桥东走来了谁?桥西走来了谁?他们走到桥的中心 ，会怎么样呢?用绕口令里的话说出来。它们是怎么做的?谁来表演一下?

　　5、齐读

　　三、学习绕口令

　　1、引导幼儿用手指游戏记忆绕口令

　　桥东走来一只狗，(伸右拇指)

　　桥西走来一只猴，(伸左拇指)

　　走到桥心相碰头，(两拇指碰一碰)

　　彼此匆匆跑回头，(两拇指迅速分开掉头)

　　猴跑几步望望狗，(左拇指朝右拇指点两下)

　　狗跑几步望望猴，(右拇指朝左拇指点两下)

　　不知是猴怕狗还是狗怕猴?(教师分别望望左右拇指)

　　2、幼儿表演，反复练习

　　3、分组读

　　4、同桌互读

　　5、讨论：到底是谁怕谁呢?

　　引导孩子们得出结论：它们谁也不怕谁，它们是互相谦让.

　　6、相机教育：小朋友们在上厕所、玩玩具时都要互相谦让，不能拥挤，不能抢着玩，要做个讲文明、讲礼貌的好孩子

　　四、分组比赛

　　比赛一下，看谁说的又快又准。

　　五、延伸活动：

　　1.有关狗和猴的绕口令

　　2.大班绕口令狗和猴教案

　　3.猴和狗绕口令

　　4.树顶一只猴绕口令

　　5.趣味绕口令狗

　　一、活动内容：绘画《太阳》

　　二、活动目标：

　　1.尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

　　2.学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

　　3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　三、活动准备：

　　教师范画、勾线笔、油画棒。

　　四、活动过程：

　　1.导入活动，引起幼儿兴趣。

　　（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝， 天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。

　　让幼儿猜出谜底（太阳）。

　　（2）出示太阳。

　　师："今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？"（3）教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

　　师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？

　　2.范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。

　　（1）教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？

　　太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？

　　（2）师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

　　3.交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。

　　（1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。

　　（2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。

　　（3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

　　（4）帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

　　4.总结评价，结束活动。

　　展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。