摘要：

　　xx市有着得天独厚的地理优势，成为对外贸易发展的枢纽，所以xx市的中西文化教育对研究中西方文化教育有着重要意义。

　　关键词：xx市；中西文化；对外经贸

　　随着全球化趋势的日益加深，各国不仅要面向国内，还要面向世界其他国家，努力营造开放的教育环境。一些国家为了吸引人才，纷纷制定相应的教育政策和学费优惠政策，以吸引国外人才前来留学。这些政策的制定和实施，为教育在全球范围内的传播起到了很好的促进作用。xx市是吉林省的第三大城市，其得天独厚的地理优势为其发展对外贸易创造了良好条件。在对外贸易发展过程中，面对着来自中西方教育的不断碰撞，xx市如何妥善面对和处理中西方文化教育的问题，成为教育工作者不得不思考的问题。

　　一、xx市对外经贸发展概况。

　　1、xx市简介xx市位于我国东北地区，是吉林省的第三大城市。从地理位置上看，xx市位于松辽平原中部，是辽宁省、吉林省、内蒙古自治区的交汇之处。得天独厚的地理位置使得xx市成为东三省重要的交通枢纽，便利的交通也令xx市在发展对外贸易上占据了很大优势。xx市面积为xx平方千米，人口超过xx万，其中市区人口约xx万，下属有xx个国家级经济技术开发区，xx个省级经济开发区。在高等教育方面，xx市内较好的大学有吉林师范大学、吉林师范大学博达学院、吉林农业工程职业技术学院等。

　　2、xx市对外经贸发展概况从xx市总体经济发展状况来看，xx市在农畜产品加工、机械制造、冶金、化工等方面已形成了系统的经济运行体系。此外，在汽车零部件加工、热交换设备、专用汽车等工业制造方面也有很大优势，在国内相关产业发展中占有重要地位。农业是xx市的重要经济产业，作为农业大市，xx市每年的粮食产量约xx亿千克。除了大力发展科技农业之外，xx市也出台了很多培养农业人才的政策。xx市积极发展对外贸易，在农产品上，除了保证自销和国内市场供应之外，xx市还积极与国外合作。如在内蒙古自治区鄂木斯克州开辟了专门的蔬菜基地和砖厂，商品主要销往俄罗斯地区。

　　此外，xx市还开辟了中俄贸易通道，促进了xx市、鄂木斯克州、俄罗斯三个地区的经济发展。根据xx市商务局20xx年最新对外贸易数据显示：20xx年xx月至xx月，xx市外贸进出口额累计xx万美元，同比下降xx%。其中，出口额为xx万美元，同比增长xx%；进口额为xx万美元，同比下降xx%。这说明xx市对外出口数额大大增加，而进口额减少。在对外贸易企业性质上，出口企业增长主要集中在食品、硅灰石加工、木制品等产业。

　　二、xx市对外经贸发展与中西文化教育问题。

　　1、对外经贸发展主要对象。

　　xx市的对外贸易发展对象除了美国、欧洲的一些国家之外，最常见的贸易对象就是俄罗斯。除此之外，xx市正大力开拓越南、马来西亚等东南亚国家。在对外开展经贸活动的过程中，不可避免地会遇到文化差异上的问题。如何在对外贸易中处理好文化差异，这对xx市的教育发展提出了新的要求。

　　2、中西文化教育问题。

　　首先，文化差异问题。在对外贸易的开展过程中，无论是欧美国家，还是东南亚国家，都具有不同的文化背景，在日常交往、风俗习惯等方面都存在差异。如果在对外贸易过程中，xx市不能有效处理文化差异问题，必然对贸易的开展产生不利影响。其次，人才缺失问题。对外贸易的开展必然使得xx市对外贸人才的需求增加，但xx市本地大学外贸专业的设置相对较少。吸引外来人才或本地生源的学生在学成后回到本地，政府又缺乏相关的优惠或奖励政策，导致了解中西文化差异的专业人才流失，专业人才缺乏。对外经贸人才并不是指仅会使用对口国家语言的人才，而是指详细了解贸易、国际背景等专业知识的人才。再次，留学生问题。随着xx市对外贸易的开展，xx市许多应届高中毕业生选择去国外留学，为日后更好的从事对外经贸打下了基础。近年来，俄罗斯政治趋于稳定，大力发展教育，制定了一系列政策吸引在俄罗斯留学的学生，有效吸引了人才回流。但在xx市，不少在国外留学的学生毕业后并不愿回国发展，导致人才的流失，这些都是xx市所面临的问题。

　　3、针对中西文化交流问题，创新教育措施。

　　面对当前xx市大力发展对外贸易的形势，为了更好地保证对外贸易的有序开展，xx市在文化教育上必须做出一些改革创新的举措。从政府层面来说，首先，xx市应出台人才引进的相关政策，为人才提供住房补贴、安家费等补助，增加福利保障政策；其次，教育部门应鼓励本地大学开设专门的对外经贸专业及具有地方特色的相关经贸课程，聘请专业教师、教授进行教学。

　　如xx市当前与俄罗斯的对外贸易较多，那么本地大学便可以开设有关俄罗斯文化、经济、贸易等方面的特色选修课，供学生学习；xx市当前正在加强东南亚市场的开拓，那么本地大学也可以开设与东南亚经济文化相关的课程。有针对性地开展地方特色课程，必然对本地的对外经贸发展产生积极影响。从企业层面上来说，人才的培养需要很长的时间。针对贸易过程中中西文化差异带来的问题，必须立即解决，企业可以根据自身的实际情况，对处理对外经贸事务的相关工作人员展开培训，并聘请专家前来授课，开设讲座，丰富从业人员的专业水平，为对外经贸的发展奠定良好的基础。

　　三、结语。

　　在对外贸易发展中，企业对人才的需求量较大，一方面，我们希望可以培养出更多的本地人才；另一方面，我们也希望走出去的留学生可以在学成后归来，为家乡的发展做出贡献。同时，我们更希望越来越多的外国优秀企业可以扎根xx，实现互助共赢。

　　为了吸引人才，除了要进一步发展教育，完善教育体系外，xx市还需要出台更多有利于吸引人才的政策，如教育补贴、住房补贴、工资待遇等。只有提高了人才的待遇，才能创造出更多的吸引力。随着对外贸易的不断发展，越来越多的人会走出国门，所以我们要不断发展自己的家乡，让家乡变得更美好，才能让人才心甘情愿地回到家乡、留在家乡、发展家乡。

　　参考文献：

　　[1]郑琛誉。农村金融与农村经济关系的实证研究——基于长春市与xx市的比较分析[J]。廊坊师范学院学报，2017，（3）。

　　[2]于思扬。城市经济发展与产业布局研究——以xx市为例[J]。中国集体经济，2017，（3）。

　　一、我国专业学位研究生教亩过程中存在的问题

　　(一）结构发展的失衡

　　目前在我国所开设的多个专业学位中，硕博专业学位设置在数量上相差甚大，而且在不同专业学位中的招生数量也相差悬殊，呈现出了一种发展结构比例失调的现象。主要体现在以下两点：在发展的功利主义取向上的问题；过度重视应用型学科而忽视基础性学科的问题。其中一些具有良好就业前景以及对工资预期较高的专业学位呈现出了较好的发展,而职业定位以及就业回报相对较差的一些专业学位发展较弱。对于硕士专业学位而言,发展比较良好，而博士学位不管是在数量上还是在其他一些方面相比硕士学位都存在着较大的差距。

　　(二）生源的不均衡分布以及生源的短缺

　　在我国专业学位教育开展实施的20多年中，在其蓬勃发展的背后其实也涵盖了学生生源等问题。造成这一问题出现的原因是多方面的％其中最重要的就是受到我国高等教育发展水平的限制。对于一些较好的高校来说，在招生方面的发展一直占据了绝对的优势，而相对于普通院校而言，其招生数量却显得尤其不足；现阶段，虽然我国高校招生规模在不断扩大，但具体平均到每个院校中的生源数量却呈现出一种减少的趋势；学生数量的减少，也会直接影响到教师的教学积极性，进而对于学科的建设带来影响。

　　(三)在专业学位研究生人才培养过程中盲目照搬学术学位模式

　　在多年的发展历程中，对于专业学位研究生的教育课程体系，几乎也都是直接沿用了学术型研究生的教育课程体系。在教学过程中主要以传授知识为主，没能体现出专业学位实践性、实用性和差异性等优势，因此也就直接造成了人才培养灵活性、针对性及多样化等要求的缺失，使得高校人才培养工作无法适应和满足不同地区的人才规格需求。

　　二、推进我国专业学位研究生教育进一步发展的对策分析

　　(一）实现国家宏观调控与“市场”机制的有效结合

　　要实现专业学位教育的更好发展,首先就需要对市场调节作用给予足够的重视,让市场成为现阶段专业学位教育发展的有效调节器;针对我国开设专业学位研究生教育情况复杂和时间短等问题，为了给专业学位研究生教育的发展提供一个良好的政策环境，国家应当进行科学的宏观调控和政策引导，提供相应的制度保障和体制支持，实现在不同区域间专业学位研究生教育发展差距的不断缩小，促使学校专业学位人才培养单位自主办学权的不断扩大，进而提高人才培养质量以及实现专业学位合理发展的目标。

　　(二）转变观念从而拓宽生源渠道

　　生源问题已经成为制约我国专业学位蓬勃发展的瓶颈因素，为实现专业学位教育的更好发展，生源问题必须解决。在工作实践中，要有效借助现代传媒和网络媒体等多形式的宣传渠道进行宣传，促使社会公众对专业学位有一个更加深入的了解，转变人们传统重“学”轻“术”的观念，从而达成扩大生源和循环发展的目的。

　　(三）建立一种良好的专业教育国际化观念

　　在当代高校教育工作实施过程中，教育国际化的理念逐渐渗透到了教育的各个领域;伴随着国外一些办学机构的强势加入，在高技术和高层次人才培养工作中，中外教育力量形成了一种激烈的竞争局面。所以，树立国际化的专业教育观念就显得尤为必要。对于我国专业学位教育发展来说，必须要以国际职业环境这一大背景为前提，通过与国际交流合作的强化来促使自身专业学位教育工作的提升，推动专业学位教育的发展。

　　三、结语

　　我国专业学位研究生教育发展到目前，虽然取得了一定的成效,但也暴露了不少问题,如发展结构的失衡、学生生源问题以及教学模式等，这些问题也已经影响到专业学位研究生教育的发展。为实现其进一步的提升，采取相应的措施必不可少。目前，随着社会对高校专业学位教育的重视，相信在各个机构共同努力下，我国专业学位研究生教育工作也必将会迎来一个崭新的明天。