高中学期总结范文(1)

　　时间过得真快，转眼间高一上学期的工作就结束了。

　　现总结如下：

　　一、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法

　　学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。

　　例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。

　　为了解决这些问题，我确实下了一翻功夫。

　　1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。

　　在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。

　　2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度

　　开始，有些学生有不良的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。

　　我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，改错本，总结做题规律等。

　　对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。

　　在我的要求下，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

　　当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，以后还要坚持下去。

　　二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力高一的教学对我来说虽不是一个新的内容，但要做好不容易。

　　我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。

　　遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。

　　多听课、多体会，多总结，争取堂堂总结，这样每堂课便有不同的收获。

　　另外，我还积极阅读教学教参书籍并积极撰写教学论文。

　　三、课堂教学坚持以学生为主体，老师为主导的方法

　　鉴于本年级学生整体数学成绩不平衡，段考前，课堂教学非常紧密，生怕学生听不懂，学不会，课堂上总是讲一遍再重复一遍，甚至2遍。

　　但是，段考成绩并不理想。

　　反复的讲有碍于学生的思维能力的培养，成绩也就不会突出。

　　段考之后积极总结、反思。

　　决定实行学生探究、分析、自己少讲点播的方法，这样整个课堂几乎就是学生再讲在学在动脑。

　　有的问题可以让学生去讲，另一方面也可以激发其他学生的学习兴趣，毕竟学生都有想展示自己才华的一面。

　　坚持了一个学期，我感觉收获颇多,团结全组教师，开展集体备课等教研活动，发挥集体力量。

　　高中学期总结范文(2)

　　本学期，本人担任高一年级、高二年级的政治科任课老师。

　　一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为政治任课老师，我结合学校的特殊性，认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教学交流活动，经常和学校老师交流学习，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

　　每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

　　按照《高中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。

　　还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，因此，教师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导学生通过自己的探索，学习到真正的新东西。

　　本人时刻注重学生身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，再创佳绩。

　　通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　　虽然来了2年了，但是我在教学上还是个“新手”，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。

　　一堂课45分钟，精讲只能讲15-20分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，

　　讲重点难点，剩下的时间由学生自学、讨论、辨论、练习等。

　　帮助学生思考，不越俎代疱。

　　课的开始引入、结尾总结，中间难点重点由教师讲，其他由学生自己学、自己思考。

　　若教师一节课讲到底，教师的讲课就会变成学生“催眠曲”，课堂教学效果就会大大降低。

　　所以，要让出课堂，让学生参与进来，让师生互动，这样课堂就会有生机，有活力。

　　这时，教师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。

　　把课堂还给学生，能让课堂充满生命力;把班级还给学生，能让班级充满成长的气息;把创造还给学生，能让学生迎接挑战。

　　为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外;还通过各种形式培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　由于本学期授课时较少(高二)，复习内容较多(高一经济学、高二哲学)，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。

　　因此，我专门指定了针对比较懒惰、不出学习政治课的学生学习方法。

　　由我亲自督促。

　　和他们一起每天攻克一小点，一周带动一个面。

　　对学生成绩水平提高起到一定的效果。

　　在工作中，对于表现好的同学及时提出表扬，大大提高了学生的学习积极性。

　　在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

　　一、指导思想:

　　深入贯彻落实科学发展观,树立科学管理观,努力推进高中新课程改革。紧紧围绕学校工作计划中提出的把教育教学管理作为学校工作重点,狠抓教育教学质量,明确“态度决定一切”的思想,认真分析总结近年来工作中的得失。坚持“巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展”。从实际出发,已圆满完成了本学期的教学组织和实施工作。

　　二、主要工作:

　　1、开学前能够依照国家课程计划标准,并结合我校实际情况,科学而合理的编制和调整学校的功课表,确保学校教学秩序的正常运行。根据省教育厅对部分课程设置的调整和我校的实际,本学期高二艺术班没有开设信息技术课,因为艺术生高考不论是考本科还是专科都不考信息技术。高三在9月24日“三项”高考结束后艺术班和文理科的重点本科班将不再开设信息技术和通用技术课。为配合高三艺术班的专业课考试,高三艺术班的文化课分三个阶段安排。

　　2、努力做好教师和学生的教材和书本、资料的征订和发放工作。对于个别所缺的书本、资料,教务处能够克服困难,通过多种渠道尽量满足师生的需求。所有的教材和书本、资料都能保质、保量,及时的发放到师生手中,为学校的正常教学工作奠定一个好的基础。根据上级对学生代管费新的文件要求,进一步调整和控制学生书本、资料的征订和统计工作,及时向学生公布代管费的使用情况。

　　3、进一步加强教学管理。把坚持内涵发展,打造学校品牌的任务落实在教学质量的优质上。根据学校计划中提出的加强过程管理,强化质量监控,努力提高教育教学质量的要求,在教学方面重点做好了以下几项的工作:

　　(1)很抓教学计划的制定,个人教学计划、进度计划、教研组计划等,都能切合实际按时完成及时上交。对各种计划在执行过程中教务处进行了定期和不定期的检查和有效指导,确保了各种计划的合理实施。特别是高三的复习计划,教师都能够根据学校的高三备考方案,制定出整个学年的复习计划,并适时的进行调整,做到了科学合理与实际相符。

　　(2)紧紧围绕教学这个中心,落实学校工作计划中所提出的创建“四项”,关注“三课”、“三法”和“三材”,做到“四个有效”的要求。教师能够以课堂创新为切入点,深入学习新课程理念,强化课程意识,研究考纲,研究课标,研究教材,研究教法,研究学生,追求有效备课,有效课堂,有效练习,有效测评。继续开展了教学规范达标活动,对教师教案、作业批改情况进行定期检查和不定期抽查,做到了有检查,有记录,有评价。完善听课制度,加强教师间的学习交流,新教师听课节数都在在16节以上,其他教师都在10节以上。鼓励教师在备课、上课、布置批改作业和试卷讲评等教学环节上,敢于解放思想、打破陈规、联系实际、大胆创新,利用现代化教学方法,网络信息,达到提高教育教学质量和自我发展的目标。

　　(3)努力在全校创造全员抓质量的良好氛围,让质量意识渗透到每一个教师的头脑中,牢固树立学校以质量立校、教师以质量立身、向过程要质量,向科研要质量,向课堂要质量的观念。

　　(4)及时召开了三个年段的学生座谈会,组织学生对教师进行了书面形式的评教活动,及时准确的掌握学生、班级和教师的基本情况。深入各年级组认真全面的了解教师的教学进度,课堂教学情况,作业批改情况,辅导情况等,并适时的把情况反馈给教师与校长室,帮助指导教师调整自己的教育教学,促进了教师的教育教学工作。

　　(5)及时召开了两次高三教师高考复习备考会和一次高三学生高考复习动员会,切合实际制定了各班的高考指标,对高三师生提出了要求,指明了方向。

　　4、合理组织安排了各年级的各类竞赛辅导、做到专人辅导,定时辅导,努力培养学科尖子。对高一段的数理化,高二段的数理化生,高三段的理综和文综开学后立即做出安排。进一步规范音、体、美特长生的培养制度,加大对其发展的管理力度,对高三艺术班专业课考前进行了三个阶段的教学安排,根据新课改后艺术生的考学特点,做了高一艺术生的选拔工作。为“办规范特色学校,德育合格加特长生”的办学宗旨,打下良好的基础。本学期学生获得区级以上各级各类奖励30多人次,特别是男子篮球获区冠军、区田径运动会获团体总分第一。

　　5、加强教研组建设,走“科研兴校”之路。加强对教研组的管理和考核力度,充分发挥每位教师的聪明才智和团队力量,以课堂教学为主阵,以“实在、管用、有效”为指向,以解决课堂教学中普遍存在、亟待解决的问题为重点,立足校本积极有效的开展教研活动。根据学校的实际情况本学期将原理化生组合并为理综组,政史地组组合并为文综组,并提高了教研组长的待遇。本学期外派教师参加各级教研活动达30多人次,并组织全体高三教师赴杭州参加了高考备考分析会。

　　6、本学期是高二、高三、两个年段会考和高三“三项”高考的关键学期,教务处花大力气狠抓了两个段的会考和高三的高考工作。为了完成学校制定的会考及格率达到98%以上,优秀率达10%以上的目标,主要采取了教师帮导制、分班动员、个别谈话、课程辅导、成功教育、