古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。

　　幼儿园读书活动方案范文一：

　　一、指导思想：

　　以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，推进学习型组织和学习型教师建设的创建，提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”，根据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读氛围，促进校园文化建设。

　　二、活动目的：

　　1.通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。

　　2.通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。

　　3.通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

　　4.促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学习型教师创建的推进。

　　5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

　　6.通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

　　三、活动主题：

　　好书润心伴成长

　　四、活动时间：

　　20xx年6月20日——20xx年10月20日

　　五、活动内容：

　　1.读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。

　　2.进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书氛围。

　　3.精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著，及时记录精句妙段。教师好书推荐，进行经典段落诵读活动。

　　4.开展“手抄报制作”活动比赛

　　5.开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。

　　组织不同形式的沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。

　　6.认真做好读书笔记：教职工在平时研读中应认真摘录要点，记下所思所得。认真撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”，在此基础上推荐交流人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，推荐参加征文比赛。

　　让我们积极参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求!

　　幼儿园读书活动方案范文二：

　　一、活动目标

　　“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。

　　二、活动主题：书香为伴 快乐成长

　　三、活动时间：20xx年9月—10月30日

　　四、活动领导小组

　　为推进读书节系列活动的开展，特成立读书活动领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　五、活动对象：

　　实验幼儿园全体教职工、幼儿及幼儿家长。

　　六、活动内容：

　　(一)教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

　　1.倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划， 认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍，教育专著和国学经典等，如《爬上豆蔓看自己》、国学经典书籍等，诵经典、品国学，不断充实自我。开展个人自主推荐购书活动。

　　2.做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

　　3.成立教师书友会，开展读书沙龙：交流读书心得体会(要求必须是原创，字数不少于1500)。

　　4.借助教师个人博客，鼓励教师积极参与读书交流活动，在各自的博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动，促进教师间的相互交流与学习。

　　(二)班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

　　1.班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事(具体故事可见附录)。

　　2.创设完善班级“图书角”，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本” 评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

　　3.中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。各班要定期更换图书。

　　4.班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。

　　5.设计一面以“读书节”活动为主题的班级读书墙面。

　　(三)亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

　　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴 快乐成长”的活动中来。印发《读书节告家长书》，进行宣传发动。

　　1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。

　　2.建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

　　3.建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

　　4.家长沙龙：分享交流亲子阅读体会(初定10月12日下午2：30，每班出席1名家长)，并进行好书推荐。

　　七、实施办法

　　(一)第一阶段：启动阶段(9月6日——9月10日)

　　1.宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

　　2.幼儿园内宣传海报，做好环境布置。

　　(二)第二阶段：活动阶段(9月13日—10月22日)

　　读书节系列活动

　　一是开展幼儿“讲故事”、“颂诗歌”、“念童谣”活动;

　　二是开展亲子阅读活动，鼓励家长与孩子们一起参与阅读活动，养成阅读的好习惯;

　　三是开展亲子故事表演、制作书签等活动。

　　(三)第三阶段：总结评比阶段(10月18日——10月30日)

　　1.“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。

　　2.读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报)。

　　活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面是幼儿园读书日活动方案，请参考！

　　幼儿园读书日活动方案

　　一、活动目的：

　　4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。

　　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

　　二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

　　四、活动时间：20xx年10--12月3个月

　　五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草"亲子阅读倡议书";

　　家庭建立"家庭书架"

　　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　　七、活动内容及安排：

　　1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

　　2.在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。

　　3.开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

　　八、活动要求

　　1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

　　2.题材不限。

　　3.主题鲜明，内容健康积极向上。

　　4.文字简练优美，真情实感。