谈吃杂文随笔

时间:2023.11.3

  今晚炖了一大锅山药排骨。闻著香味在雨声与夜色中渐渐晕染开来。不禁想读几本讲饮食的书。历年来陆续搜罗来的零零散散的倒有那麽一堆。最近翻读的是江南车前子的《味言道》。他仿佛是在画文人的水墨画。随性点染。不求形似。

  我印象中的写饮食的作家倘若叫我排个座次。知堂和唐鲁孙可并列第一而其道不同。知堂谈吃的诗文不算少。长沙钟叔河先尝辑为一百篇。先后印了好几个版本。他并不讲究所谓美食。他的诗文里写的食物只是平常食物。且多江浙日常吃食。他更看重的是食物背后的风土民俗物理人情。

  唐鲁孙所写便不一样。文化情感上。他写饮食是如同王德威所说的“北京梦华录”。他的文字里是有遗民意绪的。然而他真懂吃。尤其是北平城里的。不论宫廷还是民间。他都懂且爱。知堂是言在此意在彼。不妨得鱼忘筌。唐先生是言在此意更在此。正是物我两忘。若说略有不足。或者在大多只谈京华风物。未免稍嫌狭窄。

  位列第二梯队的。是邓云乡。汪曾祺。逯耀东三位。他们文字风格各异。邓敦厚。汪灵动。逯壮阔。邓先生谈饮食依然以京华为主。汪公是小说家。虚实相生。颇觉狡黠。逯先生是史家。《肚大能容》与《寒夜客来》。是不可多得的史边清兴。这清兴背后又独见悲凉。

  再下一个梯队则是林文月和车前子。林先生仅写一册《饮膳札记》。并不过多讲掌故与历史。她关注的是亲人师友间的情谊。总归来说。这几位的文字之所以好看耐读。在于“有文化”三字。今天更多的人的文章之所以不忍读。便是在这上面的欠缺。


第二篇:算盘杂文随笔


  每个人心里都有小算盘,并不是说每个人都是自私的(但是这句话又有什么问题),算盘所计算的并不仅仅是自己的得失这么简单,但是由于是每个人自行计算,所以公式和计算的方法都在自己的手中,这就必然会导致每个人在现实生活无法平衡的事情在自己内心的小算盘也没办法彻底结局,所以只能不断的持续其中的亏空和损害,这种算盘的核心意义在于“止损”,而不是在于想尽一切办法报复别人。

  事实上能够理解到这层含义的人并不多,包括我在内,都没有真正意义上理解到那些“大智慧”中所提到的“知足”并不是逼迫着人们放弃自己的欲望或是减少自己的利益,而是学会在利益博弈的游戏中学会“止损”罢了。人们要计算的东西有太多,自己的得失、对比别人的多少、别人得到的多少会直接让我们心情的好坏……通过这些复杂的只属于我们的公式计算之后,我们可以得到一个确切的并且是我们拥有充分理由的结果,并认为我们必须改变这种结果,而有了后面的矛盾和彼此争论不休的剧情。

  而“大智慧”所提倡的“算法”是当人们意识到自己在某一种利益关系里面感觉到不快乐和愤慨的时候,需要直面自己的这种感受,因为每个人的“算法”和“认为的合理性理由”均不一样,所以你会意识到,无论你通过怎样的方式去调整和说明,对方并不会理睬你的想法,只觉得你是想要破坏他的既得利益,所以这个时候的“算盘”的意义在于当你意识到你已经没办法改变这一切,也没有办法说服自己“保持愉悦”,这个时候再做到“断舍离”或许才是最好的选择。

  还有另外一些“算法”,是一定要锱铢必较自己的输赢,等到无论用怎样的计算方式来调整彼此的利益平衡都失效的时候,人们会选择用其他的方式来挽回自己的利益,例如原本和这个人另外的利益分配也被自己认为的干预,为的是挽回另一个利益不平衡对自己造成的伤害——这个时候,那个损失了利益的人,也开始打起了自己的算盘,认为自己也成了受害者,想着再在下一个利益里面去强制调配所谓的不平衡,然后陷入到这种乐此不疲的死循环之中。

  当然“打算盘”里面还有更精明的一种,他们不会告诉别人自己是受损的一方还是得利的一方,他们在乎的是,自己到底有没有算准别人的想法和所得多少,事实上他们在心底已经为别人拟定了一个利益的数值,最终对方得到了低于这个数值,他们则认为是自己的算盘打得精明;而如果别人得到的东西高处了自己所心定的数值,那他们便觉得“不公平”,无论如何自己都要想办法将这样的“不公平”调整到能够让他们觉得舒服的状态。

  好了,上面介绍了几种“打算盘”的方法,最后还是要奉劝各位一句:

  算盘打得好并不是看谁的速度快,也不是看谁计算得准确,而是你打算盘的声音会不会被人察觉。

更多相关推荐:
小学四年级班主任工作随笔之一

班主任工作随笔奇台六小王新梅这学期我仍然承担数学教学工作,还担任四年级(2)班的班主任工作。凭经验到了四年级班主任应该松口气了,可没想到这学期让我更费心了。丢三落四,不完成作业的学生更多了。如何有效完成教学任务…

《名人名言录》读书随笔

《名人名言录》读书随笔划一根火柴,闪亮一下就熄灭了。但倘若用一根火柴去点燃一堆火,却可以散发出比一根火柴大十倍、百倍、千倍,乃至无数倍的热量。一句精辟的名人格言,也是如此。它富有哲理,耐人寻味,发人深醒,给人以…

一年级语文教学随笔

一年级语文教学随笔一年级学生活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影…

高中思想政治随笔

要使高中思想政治课摆脱困境,达到老师愿意教,学生乐于学,考试成绩好这样一种境界,我认为学校应重视、媒体应支持、教育部门应加大改革力度,当然,重中之重是老师、学生观念的转变。首先,改变教育教学理念。作为一名政治教…

20xx.12教育随笔《一切为了孩子》

小7班家长开放日活动小结——一切为了孩子为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们小班在12月x日下午开展了家长…

小学美术教学随笔

小学美术教学随笔潘集中心校乔良在整个小学教学阶段,只有在掌握学生年龄特点基础上,才能了解小学生由于在感知、意识、理解、能力上的高低悬殊,所表现的兴趣上不一样。通过这么长时间的美术教学,接触者不同年级的学生,在教…

小学美术教学随笔

小学美术教学随笔新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达、交流中产生发展的…

小学美术教学随笔

美术通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时,泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我国“五四”前后开始普遍应用这一名词时,也具…

读书随笔 董兴华

读《班主任漫谈》随笔贾庄中学董兴华最近读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》,感慨良多。当我们在教育工作中遇到不能解决的问题或者某些困惑的时候,我们可以翻阅这本书,从中寻找解决问题的途径,它使我们知道作为一名教师,…

20xx集中研修随笔七《小学数学研修总结》

20xx集中研修随笔七:《小学数学研修总结》快乐的暑期来临了,跟以往不同,这次暑期我进行了为期六天的小学数学一级教师的集中学习培训。在此期间我充分利用研修活动时间学习,感到既有辛苦,又有收获。既有付出,又有新所…

网络研修随笔心得体会

自从参加网络远程研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。感谢远程研修平台!首先,远程研修开辟了一条普…

心得随笔

玩中学,学中乐_____观摩课有感连续两周参加了济南市小学音乐优质课观摩会,每一节课都特别精彩,特别是这周三的展示课各位老师各具特色、形式多样、设计精巧。作为新教师的我受益匪浅、感触颇多,让我感触最深的还是低年…

随笔(209篇)