写给老师的新学期寄语(一)

　　也许是起于初一的第一次见面，也许是起于何老师的第一堂课，当第一次听到何老师讲话的时候，我就觉得她是一位对学生负责任的老师。那种和蔼可亲的感觉，使你觉得她像一位“母亲”。对她，我真的颇有好感，何老师说话的那种气息，让人感到欣慰，像是在一个大家庭里。如果上课的时候，有同学溜号，她会用一种温和而又严厉的眼神告诉你：请认真听课！这仅仅是师生之间的情感，甚至在课后的时间里，我们和何老师还可以树立“友谊”，和她在一起，宽容，和蔼，等等，都能感受得到。

　　友谊，和蔼，宽容，责任……

　　写给老师的新学期寄语(二)

　　何老师，刚进这个学生的时候，我很害怕这里的老师，因为在我以前的老师脸上都会挂着一个词——严肃，而您却会和我们一起玩游戏，一起找春天，接近我们的生活，您总有一颗长不大的心，给我们舒服的感觉。我想您应该喜欢在幽静的山里有一间小屋，周围种满了竹子，小屋里有古筝的乐音和外面缓缓的流水声，在小屋前有一张桌子，上面有茶，院子里还有一个小菜园和花圃，您这个意境像不像陶渊明？

　　写给老师的新学期寄语(三)

　　何老师，您是一个慈祥的老师！从初一第一次见面到现在已经二年了，在这二年里，每次见到您，您都以笑脸相迎，而且笑得那么开心，从您的笑脸中就能体会到您的真情和热情。

　　我喜欢您的笑，希望您能够一直笑下去，做一个开开心心无忧无虑的好老师，您对我们的好，对我们的细心，对我们的操心，我们都是知道的，只是我们不善于表达而已，希望你不要放在心上。

　　写给老师的新学期寄语(四)

　　何老师，我对您的记忆有很多，在我心里，您是我从小到大遇到的老师当中，最理解我们的老师。您从来没有骂过我，在班级中总是给我们留足了面子。在上学期中，我犯了很多错误，但是，您并没有像其他人那样对我大声的斥责，而是反倒给我很多鼓励，依然相信我。所以，老师，您相信我，我一定会在这学期里再创佳绩，而且，我一定把我组的每个组员都带上一个新台阶。

　　写给老师的新学期寄语(五)

　　何老师，我喜欢上语文课是因为在第一节语文课你就让我们表演节目，我就想，小学从来没有语文老师让我们这样展示自己的才能，只有何老师给我们这样的机会。还有一次，让我们寻找春天，那次，我特别高兴，还写了一篇文言文。我们男生，我在上学期间，从没这样边玩边学习过，这样的学习真是很快乐，何老师，我很感谢你！

　　写给老师的新学期寄语(六)

　　何老师，你在我心里一直有着很重要的位置，尽管有时候也会把你“淡忘”，但心里一直有你。

　　在学习上，让你费心了，您一直培育我们，我的一点不认真，一点不用心都会让您看出来，还要用心让我们学好。有时没写作业，您也没说我，但我一看见您的眼睛就心虚，所以不敢看您，原来你早就知道，只是让我自己发现，看我的自觉性。

　　在给我的评语上，您说我的认真和用心不够，有一点遗憾。

　　在新学期里，我一点要多一些用心，多一点认真，让您对我的遗憾和担心少一点，欢心多一点。

　　写给老师的新学期寄语(七)

　　何老师，您放心吧！这个学期我会多发言，多质疑，因为我相信我和您“强强联合无敌手”！今天，我确定了一个目标，那就是徐言同学，我要学习他的管理能力，争取把他赶下去！他若是水果，我就是水果刀，他若是块肉，我就是菜刀！

　　老师，我相信等我长大了，先把学校的黑板换了，让您教学生时不再有粉笔灰损害您的健康了！

　　写给老师的新学期寄语(八)

　　于淼：何老师在我的印象中是一位很成功很伟大的老师，因为老师会画思维导图，并且把它传授给我们每一个人。每次同学们有什么疑问，老师都那么流畅地给我们讲解，让我们理解。每次进课堂之前，老师都用微笑进入课堂。上课时，哪位同学有出色表现赢得老师的欢心，老师就高兴不已。每次我们发现老师有什么错误，如写错了字，老师都会改正，并向我们检讨。真是一个可爱的老师！

　　老师也是我们的好朋友，每次有什么不开心的事，都会与老师“分享”。而且老师是一个很负责任的老师，就算是生病的时候也要留作业给我们。老师，你您辛苦了！

　　写给老师的新学期寄语(九)

　　开始，您让我们到领操台上面去“练胆”，后来，您又给我们采购图书，让我们读书……您为我们做了那么多事情，我们非常感谢您。

　　何老师，您不放弃我们中的每一个同学，您对每一个同学都充满了希望，希望我们越来越好。您对生活的热情，深深打动了我，希望何老师越来越阳光！

　　写给老师的新学期寄语(十)

　　何老师，您辛辛苦苦地把我们从初一带到初二，原先是主任，现在也不干了，全心全意地把精力投入到我们身上，就算有事耽误也不忘布置作业。

　　我认为上课不活跃，并不是同学没想法，是想法大大的有，但是不敢说，不想说，我认为这是源头，把这个问题解决就好了。

　　每次和老师交谈，感觉并不是老师和学生在说话，而是我和朋友说话，只不过朋友比较大，能把想法一吐为快。

　　我在这里真诚地说一句：老师，辛苦了！

　　写给老师的新学期寄语(十一)

　　何老师对全班每一个人的关心，每一个同学的发现，都那么让人感动，这是时间的问题，您很在乎时间，您用这一点一滴的时间，来发现我们的优点，给我们信心，这是很多老师做不到的，在这学期里，我希望您应该开心一些，细心一些。我们有错就指出来，不要总说我们好，这样会坏我们的。

　　谢谢你的帮助，在我作业没完成或者没写好的时候，您都鼓励我。在这个学期里，我要积极发言，不会的问题问老师或者同学，作业我会按时完成，古诗按时背诵，不辜负何老师的希望。

　　何老师不断鼓励着我，让我在学习的路上有了源源不断的动力，这学期里我会更加努力学习……

　　【篇一】

尊敬的老师、亲爱的同学们:

　　喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着20xx丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的20xx，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。

　　我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。

　　新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!

　　我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着

　　老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢?我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承!

　　新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的*，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

　　【篇二】

　　xx老师，您是一个慈祥的老师!从初一第一次见面到现在已经二年了，在这二年里，每次见到您，您都以笑脸相迎，而且笑得那么开心，从您的笑脸中就能体会到您的真情和热情。

　　我喜欢您的笑，希望您能够一直笑下去，做一个开开心心无忧无虑的好老师，您对我们的好，对我们的细心，对我们的操心，我们都是知道的，只是我们不善于表达而已，希望你不要放在心上。

　　【篇三】

　　一、做一个充满爱心的老师，没有爱就没有真正的教育。“学博为师，德高为范”，爱是老师职业道德的基本要求，充满爱心就是对事业负责对每一个学生负责。教育家夏丐尊先生说：“教育没有爱，就像池塘没有水”，没有爱心是当不好老师的。雅斯贝尔斯有一个非常精彩的比喻，教育本身意味着：一棵树流动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。要触动学生的灵魂，必须用爱，而且应该是无差别的爱(无论他的学业成绩如何)，承认学生发展的阶段差异性“一开始跑在前面的，不一定是最先到达终点的”。只有爱，才能感受到教育的乐趣;只有爱，才能创造和谐的师生关系;只有爱，才能赢得爱;只有爱才能促使我们成功。

　　二、做一个精教学、善教研的老师。要转变教育观念，抓住改革的机遇，积极参与教学改革，努力实践“目标——导学——检测”课堂教学模式，规范课堂教学行为，不放弃一个学生，搞好知识过关，落实“堂堂清”，在教改中完善自己、成就自己。

　　三、做一个有高度责任心的老师。态度决定一切，“无论做什么事，你的态度决定你的高度”。享誉全球的希尔顿酒店帝国的希尔顿说过“就算洗一辈子马桶，也要做一名*桶最出色的人”。老师的工作责任心、工作态度、工作水平是衡量老师工作能力的三个关键因素，一个“好”老师，工作责任心和工作态度要占70%，工作水平只占30%，也就是说我们再有本事，工作态度马虎，工作责任心不强，是很难教出好学生的。为了一个个充满梦想的生命，为了一个个充满希望的家庭，我们要爱生如子、不计得失、乐于奉献、努力工作，当一名好老师。

　　四、做一个心胸豁达的老师。一个人的心胸有多大，它发展的空间就有多大。作为老师，我们应该怀着感恩之情，感谢我们的学生，是他们给我们工作的保障，没有他们，我们会有一部分失去工作的机会。只要我们有这样的心情去工作，就会多一份宽容，少一份指责;多一份理解，少一份抱怨;多一份大度，少一份计较;多一份团结，少一份争斗;多一份奉献，少一份索取。

　　五、做一个善于管理的老师。每一位老师都是管理者我们要更新管理理念，坚持以人为本，从有利于学校、老师、学生的发展角度作为管理的出发点。电视剧《名校》中一位老师说过这样一句话：“在老师的眼里没有坏孩子，只有犯错误的孩子，孩子的成长是在错误的叠加上完成的。老师管理的责任最重要的是纠正错误，引导他做正确的事，教育他正确做事。”因此我们对学生既要严格要求，又要宽严适度，严禁打骂学生、讽刺挖苦学生、上课罚站，甚至驱赶学生。

　　六、做一个能够与学校荣辱与共，具有主人翁精神的老师。要积极支持学校的工作，理解学校管理中采取的措施，能够充分认识个人发展与学校发展的关系，摆正个人利益与集体利益的关系，把自己看作学校的主人，事事从大局出发，处处为学校着想，关心学校的发展与建设。为学校的荣誉，希望每一位在各自岗位上尽职尽责。

　　最后希望老师们，要抱着乐观去感悟生活，带着幸福去理解教育，怀着*去追寻理想，相信我们的明天会更美好!