一、活动背景

　　（1）八年级的学习需要丰富的知识。因此多读书不但能增加学生的知识面，提高中学生文化素质，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。

　　（2）此进行以“我读书 我快乐 我智慧”的读书主题班会不但响应学校的号召，而且提高同学们参与的热情。

　　二、目的意义

　　（1）针对一部分中学生对课外阅读认识不足，目的不明确，个别学生迷恋武侠言情小说的现状开展活动。

　　（2）通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。

　　（3）发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。

　　三、活动时间

　　5月23日，下午第二节班会课

　　四、活动对象

　　曲口学校全体同学

　　五、活动地点

　　本班教室

　　六、准备工作

　　（1）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐

　　（2）请语文老师就团日活动内容做准备

　　（3）查阅有关资料

　　（4）做好活动的其他准备工作，包括多媒体的调试、同学们的通知、材料的收集等

　　七、班会程序

　　（一）程序（共40分钟）

　　（1）前言（2分钟）

　　（2）对联引入读书话题（3分钟）

　　（3）小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的？（2分钟）

　　（4）读书常识竞赛：必答和抢答（15分钟+5分钟）

　　（5）名人读书故事共勉（3分钟）

　　（6）共讨读书方法（5分钟）+推荐书籍+游戏

　　（7）班主任总结发言（3分钟）

　　（8）主持总结，宣布班会结束（2分钟）

　　（二）活动步骤

　　（1）两位主持人上场，齐说：“尊敬的老师。亲爱的同学门，大家下午好！”

　　甲：今天，很高兴我们聚首一堂，开展一个属于我们的主题班会！听到这首熟悉的童谣，我们肯定会想到今天主题班会的主题，对，没错，就是关于读书！读书的定义很宽泛，包括学习、看书。今天我们主要是讨论狭义的读书，就是看书。

　　乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

　　甲：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢？今天，我们就一起来学习交流。

　　合：“我读书、我快乐、我智慧”主题班会正式开始！

　　（2）“好读书不好读书,好读书不好读书”

　　甲：明代文学家徐渭写的“好读书不好读书,好读书不好读书”应该怎么读，又应该怎么理解？

　　乙：此联是告诫年轻人要刻苦读书。乍看此联，上下一样，何以成对 ?

　　其实，认真思考，便知奇妙。上联是说，一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也；可惜有人不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书! 这个‘好’字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。

　　甲：所以，从这副对联，我们不难看出：正处于读书的黄金时期的我们来说，读书是很重要的，我们更应该珍惜这宝贵的时期去多读多看，在读书过程中收获智慧和体验快乐。

　　（3）小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的？

　　甲：同学们平时喜欢看什么书，是怎样读的？（请3名学生回答）

　　乙：看来同学们还是挺爱看书的，而且知识面也比较广！好，现在我们读书知识竞赛，看看谁最棒！

　　（4）名人读书方法故事共勉

　　乙：通过刚才的竞赛，我们不难发现，我们的阅读面还是比较狭窄的，知识面也不够丰富，那么，我们应该怎么去读书呢？首先，我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下。

　　1．毛泽东的读书法 毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。

　　2．鲁迅的读书法 鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

　　3、杰克．伦敦的“饿狼式”读书法 美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头！直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。

　　（5）班主任总结

　　甲：以上都是我们在平时的学习生活中积累和体验，现在就请我们的班主任就今天的主题班会活动作总结。

　　班主任：评价活动，升华主题，略。

　　（6）主题班会结束

　　乙：今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子技术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！

　　甲：没错，同学们，让我们共同行动起来，我读书，我快乐，我智慧！

　　合：“我读书 我快乐 我智慧”读书主题班会圆满结束！

　　一、活动目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

　　3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

　　4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。

　　二、活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《去年的树》、朗诵节目，黑板（大字加书的背景）

　　三、活动过程：

　　A李研硕：尊敬的各位家长、老师们：

　　B刘嘉怡：亲爱同学们：

　　合：大家好！

　　A：篇篇经典唤起我们读书的热情；

　　B：幽幽书香浸润着我们成长的历程！

　　A：在书香飘飘的校园中，我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露；

　　B：在书声琅琅的班级里，我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库。

　　合：在这美好的时光中，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！绣惠镇中心小学四年级五班“我读书，我快乐，我智慧，我成长”书香交流会现在开始！（鞠躬）

　　第一环节：爱读书

　　A：书可以开阔我们的眼界，增长我们的知识；

　　B：书能够让我们学会思考，找到解决问题的办法。

　　A：只有博览群书，我们才能获得生命的永恒。现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

　　B：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，现在就让我们一起来分享吧！

　　生发言：

　　1、行万里路，读万卷书。

　　2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　3、读书破万卷，下笔如有神。

　　4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

　　5、少壮不努力，老大徒悲伤。

　　6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

　　7、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

　　8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

　　9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

　　10、一日无书，百事荒废。——陈寿

　　11、书是人类进步的阶梯。

　　12、一日不读口生，一日不写手生。

　　13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

　　14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

　　15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

　　16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

　　17、学习永远不晚。——高尔基

　　18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

　　19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

　　20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

　　21、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

　　22、为中华之崛起而读书。——周恩来

　　A：同学们搜集的真多！老师也给我们搜集了几条，大家一块来读读吧！（起个头）

　　1、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

　　2、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

　　3、读书要三到：心到、眼到、口到

　　4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　5、为中华之崛起而读书。——周恩来

　　A：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。现在让我们一起来看一个故事《凿壁偷光》

　　B：故事听完了，那同学们有什么想法吗？指2名同学回答

　　第二环节：读书展示

　　A：前段时间，我们班组织了读书活动，要求每人每天读书至少半小时，同学们读书的热情可高涨了，多数同学只要有时间就拿出书来津津有味的读起来（幻灯片：学生读书照片），现在就让我们一块来分享一下我们读书的心得吧！XXXXX生发言：我是全班公认的聪明，每次考试都很理想，可同学们都不喜欢跟我玩，我读了《天堂与地狱》的故事后，我知道了“帮助他人就是帮助自己”，还知道了“送人玫瑰，手留余香”，以前我只管自己，不太主动帮助别人，怪不得同学们都孤立我呢！现在帮助他人，使他人快乐是我最大的快乐，同学们现在都喜欢与我交往。

　　X生发言：我读了《伊索寓言》中的《金斧与银斧》感受到诚实的品德比黄金更珍贵，做人要诚实不要贪财。

　　X生发言：我读了《可口可乐之父》之后，明白了天下难事必做于易！天下大事必做于细！立大志！干大事！

　　X生发言：我读了《陶罐与铁罐》的故事后，知道了不要只看到别人的短处，最后受害的还是自己。

　　X生发言：我以前认为自己干什么都不行，很不自信，我读了《丑小鸭》之后，仿佛我就是丑小鸭，有一天也会变成漂亮的白天鹅，我一生都要向着“高贵与美丽”的方向努力，我从书中找回了自信。

　　B：大家的收获可真不少！让我们再次用掌声感谢他们！

　　A：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。

　　B：下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《去年的树》。

　　（表演者XXXXXXXXXX等表演）

　　A：感谢这几位同学精彩的表演。从他们的表演中我们再次感受到了信守诺言、珍惜友情、保护环境的重要。

　　B着名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

　　甲：现在请XXXXXXXXXXX同学带来的诗朗诵《我读书，我快乐》

　　《我读书，我快乐》诗歌朗诵稿

　　男1：书，是什么？

　　是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

　　女1：书，是什么？

　　是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

　　男2：书，是什么？

　　是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。

　　女2：书，是什么？

　　是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。

　　男合：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

　　女合：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。

　　男女合：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

　　因为我读书，所以我快乐！

　　女1：我读书，我快乐。

　　我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。

　　男1：我读书，我快乐。

　　我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。

　　女2：我读书，我快乐。

　　我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。

　　男2：我读书、我快乐。

　　我知道了人生的酸、甜、苦、辣，

　　知道了怎么为人处事。

　　男，女合：我读书，我快乐！

　　我快乐，我读书！

　　男，女合：同学们，让我们爱上读书吧！

　　男合：拥有书，我们就拥有了整个世界，

　　女合：拥有书，我们就拥有了美好的明天！

　　男，女：读书——真好！

　　第三环节：读书“座谈会”

　　A：是啊！读书重要，读书快乐。

　　B：那么同学们都是怎样来读书的？

　　合：让我们进入今天的第三个环节——读书“座谈会”

　　A：首先请梁彦邦同学为我们讲“读书方法”

　　阅读要“三到”——心到、口到、眼到。心到——就是阅读时一要心思集中，全神贯注，二要开动脑筋，勤于思考。口到——就是阅读时要动口认真朗读，对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。眼到——就是阅读时一定要看着书，逐字、逐句、逐段地阅读，每一个字，没一个标点都要看仔细，看清楚。

　　A：听完了对读书的一些看法，同学们是不是也有些想读书的冲动呢？

　　B：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？

　　A：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。哎，你认为我们该看哪些书呢？（指学生回答）

　　B：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们想同学都特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。老师为我们推荐的古典名着：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名着，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。《上下五千年》、《十万个为什么》这些历史类、科普类的书也很值得我们读一读！

　　A：说得真好！

　　我们平时可以用我们的零花钱攒着买适合自己、自己喜欢的书。

　　B我们班级内建立图书角，平时就可以读。

　　A：我们可以把自己的书与同学交换着看。

　　B节假日让家长陪同多去书店。

　　A那还请各位家长大力支持！

　　B：那就请家长说说你们的想法吧！（现场采访2—3名家长）

　　合：同学们：读书是一件非常美妙的事情，

　　A让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！

　　B让我们在好书的陪伴下，快快长大。

　　（合）我们的心情是那么欢快，那么喜悦，

　　因为是读书让生活充满了七彩的阳光。

　　A：下面有请班主任老师对本次班会进行总结。

　　班主任总结活动：

　　首先感谢各位家长和老师们的参加！这次班会开得很成功，祝贺孩子们！

　　一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

　　一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书，我快乐！我智慧！我成长！

　　A：谢谢老师。同学们，让我们全体起立举起右臂一起喊出我们的誓词：“我读书，我快乐；我智慧，我成长。”请坐

　　B：：同学们，让我们一起快乐的读书，做个智慧、快乐的读书人。

　　合：四五班“我读书，我快乐我智慧我成长”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。