一、 基本情况

　　机电运输队党支部自成立以来，始终把发展党员工作作为基层党建的重点，重视新党员发展工作，发展党员工作取得了显著成效，党员队伍不断壮大，结构分布更加合理，基层党组织的战斗力、凝聚力和号召力进一步得到加强。目前，机电运输队党支部共有党员16名，预备党员2名，入党积极分子11名。

　　20XX年机电运输队党支部通过对入党积极分子的定期谈话、长期培养、考查，发展了李正、高培军两名优秀的同志为预备党员。

　　二、 主要做法及成效

　　在发展党员工作中，我们严格发展标准，切实按照“坚持标准， 保证质量，改善结构、慎重发展”的工作方针，拥护党的方针政策。 严格要求自己，充分发挥表率作用，言行一致，表里如一，关心集体，团结协作。 不自满于现状，坚持不懈地学习，在加强理论学习的同时还刻苦钻研业务知识，不断提高自己的技术水平和业务技能，精益求精，不断增强自己的思想文化素质。

　　在发展党员工作中，我们明确措施，不断壮大申请入党积极分子队伍 。把党员发展工作列入了工作目标，每年培养做出突出成绩的各类优秀人才，向组织提出入党申请。建立并不断壮大入党积极分子队伍。加强对重点发展对象、入党积极分子的平时联系、培养、考察。

　　重视重点发展对象、入党积极分子的党课教育，着重加强对他们对党的基本理论、基本路线、基本知识的学习理解，重点引导他们在实际工作中实践“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　一年来，在充分肯定发展党员工作取得成绩的同时，结合新形式和新任务和党员先进性的内在要求，我们在党员发展工作中还存在着一些问题和不足，主要是：许多青年职工对党员如何保持先进性还缺乏一定理解性，理想信念还不够坚定，信心不足。

　　针对存在的问题，我们今后将采取以下措施：

　　1、严格实施规划。继续制定党员发展规划，突出对党员结构、分布和重点发展对象等方面规划实施，明确责任。

　　2、大力弘扬导向。加强对优秀共产党员先进事迹的宣传表彰，同时结合保先教育，出台不合格党员处置办法，加大对不合格党员的处置力度，对思想素质差，纪律涣散，表现不好的党员坚决予以清除。

　　3、严格发展程序。对基层党组织发展党员程序上要严格按照有关制度执行，把好入口关。各基层党委在审批上要认真调查核实，对基层党组织发展党员的程序，要进行抽查，以确保发展党员的质量。

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　　引导语：为便于今后的工作，工作汇报须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。以下是小编搜集整理的落实情况工作汇报范文，欢迎大家阅读!

　　落实情况工作汇报范文一

　　贯彻落实《xx省中小学管理规范》，是在基础教育进入更加注重内涵发展的新阶段，向管理要质量、要效益，切实提高学校管理水平的必然要求，也是推进区域教育现代化，全面实施素质教育，巩固发展合格学校建设成果，进一步优化学校育人环境的重大举措。省厅关于印发《xx省中小学管理规范》的通知下达后，我市教育系统立即组织学习，持续推进实施，取得初步成效，现将有关工作情况汇报如下：

　　一、大力宣传，形成实施氛围

　　《管理规范》颁发后，我局高度重视学习宣传工作，优先落实组织保障和舆论保障，确保学习宣传到位。一是深入发动。在去年年度工作会上，我局就将学习贯彻《管理规范》列为年度工作主要目标。20xx年x月xx日，我局以兴教[20xx]3号文件，转发了苏教基[20xx]33号通知，并将《xx省中小学管理规范》及十项管理制度印制成册，发至全市中小学和幼儿园，要求各校借助专栏、板报、广播、网络等载体大力宣传《管理规范》的内容，营造强烈的学习氛围。局长室召开多次会议，研究制订学习计划和实施意见，《实施意见》要求各校把《管理规范》贯彻实施同“文明学校”和“和谐学校”的创建结合起来，动员全体师生员工积极参与创建活动，确保两年内全市所有学校都达到《管理规范》的要求，建成安全，健康、文明的“和谐校园”。二是强化培训。有计划、分步骤地开展教育行政干部、校长和教师的专题培训。本篇文章来自资料管理下载。

　　机关全体人员学在前面，通过专家解读、机关培训、科室自学等形式，对《管理规范》先学一步，学深学透，用以指导工作;先后两次举办全市中小学校长管理工作培训班，推动校长形成新的管理理念;通过举办后勤管理培训班、教务主任培训班、健康教育培训班、档案管理人员培训班，召开党团干部会议、留守学生工作会议等，对学校中层以上干部进行有针对性的培训。此外，全市各校都按要求把《管理规范》的培训学习纳入校本培训之中。三是组织测试。为加强宣传，强化意识，明确内涵，细化要求，把《管理规范》化为广大教师的自觉行为，我局编制了《xx省中小学管理规范》学习培训检测试卷，供全体教师学习时自我检测，并先后两次组织学校管理人员现场测试。试卷采用选择、填空、简答、阐述等题型，对《管理规范》内容进行编排组合，题目设计紧扣学校管理实际，以达到促进学习掌握运用的目的。

　　二、强化落实，推动制度创新

　　为了推进学校管理制度建设和创新，我局要求各校对照《管理规范》要求，重新组织学习我市教学常规40条及有关管理规定，进一步明确管理要求，落实管理职责，强化管理责任，用创新的精神制订或修订校本管理制度，着重在以下三个方面推动制度创新：

　　一是结合整顿学校办学行为，创新校务管理。根据省厅清理整顿违规办学行为的工作布置，我市去年以来停办了15所乡镇公办民助学校，加强了对其余民办学校的招生管理、教学管理和财务管理;认真执行减负“八项规定”，坚决纠正“校中校”、“重点班”等违规行为，严格控制学校招生规模和班额;扎实开展“四无”学校和“无红包”学校创建活动，积极创建“规范教育收费示范市”;坚持公办初中实行免试就近入学，热点民办初中采取自主招生与电脑派位相结合方式录取新生;校务公开做到常态化、制度化;从严查处群众反响大、影响坏的违纪收费案件，使居高不下的群众信访案件明显下降，全系统行风建设取得了阶段性成果，《管理规范》中的校务管理等内容得到了切实的贯彻执行，

　　二是结合推进教育人事分配制度改革，创新队伍管理。去年暑期，我市进行了教育系统人事分配制度改革，先后出台了一系列教师队伍管理的方案和意见，各校根据统一部署，按需设岗，竞聘上岗，推行绩效工资制，健全岗位责任制，充分体现了《管理规范》中有关教师管理、教学教研管理的要求，突出了师德考核和教师专业素养要求，全市有800多名教师内退，600多名教师在竞聘中落聘，奖勤罚懒、奖优罚劣得到了有效落实。与此同时，举办首批中小学体育与健康师资培训班，35名待岗教师经培训考核合格后重新上岗。积极实施“名师工程”，通过开展“教坛新秀”、“教学能手”“学科带头人”、“十佳师德标兵”、“十佳人民满意的教师”、“名教师”、“名校长”的推荐评选活动，引导教师加强师德修养、促进专业成长，更好地担负起教书育人的历史重任。我市还相继出台了《进一步加强全市中小学教学质量评估的意见》、《兴化市青年教师课堂教学达标管理办法》等文件，各校对照要求，实行过程管理与结果管理并重，刚性要求与柔性策略兼顾，学校内部管理更加趋向科学化、人文化。

　　三是结合后勤管理改革，创新校园管理。教育局内部增设后勤管理科，制订出台了《关于强化学校后勤管理工作的意见》，有序进行学校后勤管理改革。全面推进“超市进校园”，已有45所学校设立了校园超市并正常营业;积极实施“食谱进食堂”，全市已有114所中小学食堂执行统一食谱;逐步实施后勤大宗物品招标采购、统一配送;尝试成立“强盛”教育资产公司，管理、盘活教育资产。总体看，我市学校学生管理、安全管理、后勤管理的制度化、法规化水平有明显进步，学生日常管理得到强化，关爱留守儿童、资助贫困学生的救助体系日趋完善，校车安全和学校食堂卫生安全受到应有重视，积极打造书香校园、数字校园、绿色校园、文明校园、平安校园，不断丰盈校园生活的精神文化内涵，成为全市学校的新目标，新追求。

　　三、严格督查，建立长效机制

　　围绕《管理规范》的贯彻执行，我局认真制订了督导计划，提请市政府成立了教育督导室，建立教育督导责任区，完善督导评估体系，开展经常性的检查和专项督导活动，以查促建，推动学校管理水平有效提升。

　　一是督查控辍保学。针对寒假前后学生流动较多的实际情况，我局在每年1月份开展控掇保学专项督查，要求相关学校组织教师登门家访。对留守儿童家庭、父母离异家庭及其他弱势群体家庭重点开展工作，帮助解决实际问题，确保义务教育巩固率。全市各乡镇学校层层分解责任，强化措施，积极争取劳动、司法部门配合，增强了《义务教育法》和《未成年人保护法》实施的力度。

　　二是督查行风建设。去年上半年，全市学校开展了以规范办学行为、规范从教行为为重点的教育行风集中治理行动，取得明显成效。我局会同兴化纠风办对学生用书情况进行认真调研，下发了兴纠办[20xx]1号文件，进一步规范了中小学教辅用书管理;针对多起反映民办学校违规招生及违规宣传的投诉，我局组织了民办学校招生专项检查，从招生规模、班额、程序及管理等方面提出了明确要求，确保基础教育健康和谐发展;每年暑期，我局都开展学校违规补课和在职教师从事有偿家教的跟踪检查，通过兴化电视台、《兴化信息》发布禁补通告，公布举报电话，组织检查组开展明查暗访，对违规失范者公开曝光，严肃查处。

　　三是督查开全开足课程。严格执行国家课程计划和标准，开展了专项督查，针对存在问题向40所小学、30所初中发出了整改通知书。下发《兴化市中小学校大课间体育活动实施方案》，举办大课间体育活动教师培训班，组织推广校园集体舞，启动中小学生“长跑”活动，使“健康第一”的指导思想在全系统牢固确立。经常开展全市性文艺汇演、才艺比赛、书画展览活动，注重提高学生艺术修养和综合素质。本篇文章来自资料管理下载。积极推广兴化中学“兴化民俗”研究、板桥初中编撰《兴化地理》教材、市一中开设《兴化史话》课程等经验，引导全市学校努力开设地方课程和校本课程。

　　四是督查贯彻《管理规范》的重点工作。去年9-10月，我局根据省厅督查通知精神，对全市学校学习贯彻《管理规范》的情况进行了一次摸底督查，今年11月上旬，我们再次对全市学校进行了专题督查，重点内容有三项：1、学校是否根据《管理规范》及其十项配套管理制度重新修订《学校章程》和各项管理制度;2、不乱办班、不乱收费、不举办“校中校”，不分重点班和非重点班，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生等“五条高压线”是否有触碰之处;3、小学、初中、高中学生每人在校总时数分别不超过6小时、7小时、8小时，家庭作业量分别不超过1小时，1.5小时，2小时，保证学生每天有1小时体育活动时间等“三个时间保证”是否得到真正、安全落实。在督查活动中，各校都形成了自查报告，市局对办学行为不规范、课程计划执行不到位、学生负担过重的学校发放了整改通知书，限期整改到位。从两次督查的情况分析，我市中小学自觉贯彻《xx省中小学管理规范》初步形成风气，学校依法管理，自主管理和创新管理开始迈上新的台阶。

　　学校管理工作是一项长期艰巨的工程，精细化、精致化管理的追求是无止境的，学习贯彻《xx省中小学管理规范》的工作只是开了个头，我市面上的工作也是不平衡的，要走的路还很长，要做的事还很多，如何把常规管理抓成管理的常规，在制度化、常态化、有效性等方面我们还有差距。今后，我们将按省市教育主管部门的要求，把学习贯彻《xx省中小学管理规范》活动贯穿全市教育工作始终，渗透全市教育工作各层次、各方面，为推进区域教育现代化，办人民满意教育继续作出更大努力。

　　落实情况工作汇报范文二

　　为贯彻落实国务院、省、市《关于当前发展学前教育的若干意见》的文件精神，按省教育厅的要求，我县于201x年元月组织相关人员及时制定了《xx县发展学前教育的实施意见》，编制了《xx县学前教育五年行动计划》项目书。一年来，城乡统筹大规划，锐意进取谋发展，着力推动我县学前教育快速、健康、优质、均衡发展，努力满足人民群众对学前教育的需求。现将有关工作情况汇报如下：

　　一、超额完成年度发展目标

　　㈠创成省优质幼儿园4所。为确保完成任务，我们按照“保三争四”的目标，确定了东双沟、万集、共和、老子山镇中心幼儿园为创建单位。今年5月，上述四所幼儿园接受了省专家组现场评估验收;10月，老子山镇中心幼儿园接受了省专家组复评。根据现场评估以及复评反馈意见，省专家组对各幼儿园的创建工作给予充分肯定和高度评价，均已通过验收，省教育评估院择日发文予以公布。

　　㈡建成xx湖实验小学幼儿园及改扩建镇中心园6所。本篇文章来自资料管理下载。xx湖实验小学幼儿园占地16.9亩，建筑面积8800平方米，总投入2500万元，工程于20xx年3月开工，20xx年10月全面竣工，现已交付使用，又投入800万元添置内部装备，配备超过省优质园标准。今年，我们还投入1600万元对东双沟、三河、仁和、朱坝、岔河、西顺河等6所镇中心幼儿园进行扩建、改建以及内部装备;同时，我们还投入600万元对全县其他幼儿园办园条件的改善，全县学前教育办园条件得到进一步提高。

　　㈢招聘公办幼儿教师15名。为了加快幼儿教师队伍建设，今年我们为每所镇幼儿园招聘了一名幼儿本科专业的教师，全县共招幼儿在编教师15名，非在编教师40名，为每所幼儿园充实新鲜血液。

　　㈣创成市示范性早教中心3个，市示范性亲子园1个。全县每所幼儿园都建立早教中心或亲子园。早教中心与社区、家庭密切联系的有效机制已初步建立，每年对社区0～3岁婴幼儿及其家长进行四次免费的早教咨询与服务;同时，注重通过丰富、规范的亲子游戏活动，促婴幼儿全面健康的发展。为了能够常态化的做好这项工作，我们每所早教中心对0～3岁婴幼儿及其家长进行建档，准备从201x年开始，每周组织一次亲子咨询和早教活动。

　　二、主要措施

　　㈠加强领导，稳步推进。县教育局分别成立了由主要领导为组长的基建领导小组和创建领导小组。按照方便幼儿教育需要进行选址、规划和论证。开工后，又安排专门人员进驻建设现场，监管工程质量和进度，确保每所建设的幼儿园在开学时投入使用。为了更好完成创建工作，县局制定了详实的《xx县创建省优质幼儿园实施方案》，定期召开省优质园创建工作动员会、推进会、汇报会，指导协调创建工作，确保按方案实施，稳步推进。

　　㈡完善机制，提升素质。县教育局先后出台了《关于进一步加强幼儿教育工作的意见》、《xx县加强农村幼儿教育工作的意见》、《关于加快学前教育改革发展的实施意见》等文件，建立健全各种机制，引领和促进全县幼儿教育工作健康发展。

　　⒈建立引进补充机制。加强幼儿教师编制管理，根据学生数量和编制规定，近五年每年招聘一批幼儿教师，不断充实幼儿师资力量。同时，我们对现有教师资源进行优化整合，在初中布局调整过程中，把中学富余教师分流到小学任教，把近几年在幼儿师范院校毕业的在小学任教教师调到幼儿园任教。

　　⒉健全培训培养机制。县教育局将幼儿教师培训纳入义务教育师资培训体系，和淮阴师范学院联合举办本科学历培训班，每年为每位参加培训教师报销1000元学习费用。依托县教师研修中心，定期邀请名师、名家来洪培训，定期组织教师参加省市组织的各类培训。我们还出台了《关于组织全县幼儿教师教学基本功考核工作的意见》，开展了全县幼儿教师四项基本功考核、自制教学玩具比赛和幼儿园讲故事比赛、幼儿园教师“上课、说课、评课”等系列活动，进一步提升全县幼儿教师专业水平。

　　⒊完善待遇激励机制。为了保证幼儿教师的福利待遇，县局出台幼儿教师工资发放文件，规定所有幼儿园自聘保教人员最低工资标准不低于1000元，并按规定为他们缴纳了养老保险和医疗保险。同时，我们将幼儿教师待遇与其专业发展挂钩，对在全县幼儿教师基本功考核中获得优秀档次的幼儿教师每项每月发给50元的能力工资，进一步提升幼儿教师工作的积极性和主动性。

　　㈢强化管理，提升效益。坚持管理出效益、出质量，创新管理模式，扎实工作举措，加强对学前教育管理，不断提高办园效益。

　　⒈始终坚持科学办园。制定了《xx县幼儿园责任目标考评工作的意见》，年底组织人员对责任目标进行考评，保证幼儿教育管理科学规范，教育内容、形式和方法上符合幼儿身心发展特点，不断提升幼儿教育办学效益。加强对民办园的监管，每年依法对民办幼儿园进行执法检查，突出在管理制度、保教质量、经费支出等方面的监管，促其依法办园。

　　⒉积极推进集团化办园。我县出台了《xx县关于组建幼儿教育集团的决定》，依靠新机制促进教育区域均衡发展。组建了以省级优质园为龙头，镇中心幼儿园为成员的三大幼儿教育集团，开展了一系列活动，同时，加强各方面的交流，实现共享教育资源、共享教育成果、共享教育品牌。本篇文章来自资料管理下载。加速提升新建园、农村园办园水平和质量，形成了以城带乡、城乡互动、全面均衡的城乡学前教育一体化发展新格局。

　　⒊大力实施文化特色办园。积极鼓励幼儿园坚持特色办学，以理念、制度、教学等为要素进行改革创新。按照“一园一品，一园一特”的工作思路，制定出台《关于全县明星幼儿园创建工作意见》，大力推进明星幼儿园创建，一批明星幼儿园脱颖而出。

　　未来，我们将继续把教育发展摆在重要地位，加大教育投入，加快教育改革，抢抓快干，聚力实干，努力实现我县教育优质、均衡发展的目标。