孩子做作业专注力不够怎么办?孩子上课走神怎么办?主要原因是孩子没有养成专注的习惯，注意力难以集中,下面小编提供了很多训练孩子专注力的好方法，各位家长可以试试哦!

　　第一关 听课不走神

　　训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩。

　　训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显。

　　1. 数字传真

　　训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

　　例如：家长读：68715 孩子听完之后在纸上写：68715

　　2. 听字训练

　　训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

　　有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。

　　这一天早晨，它醒了，那两个老鸟都找食物去了。

　　一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。

　　这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

　　第二关 听写训练题

　　1. 词语思维

　　训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。

　　凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑

　　2. 找差异训练

　　训练方法：仔细听下面几组句子中的甲，乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方。

　　第一组：

　　甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地成长。

　　乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地生长。

　　第二组:

　　甲：我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最美丽的花送给妈妈。

　　乙：我有一个美好的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最漂亮的花送给妈妈。

　　针对孩子注意力训练集锦

　　1. 按顺序找数字

　　我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。

　　这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。

　　在一张有25个小方格的表中，将1—25的数字打乱顺序，填写在里面(见下表)，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。

　　研究表明：7—8岁儿童 按顺序导找每张图表上的数字的时间是30—50秒，平均40—42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25—30秒，有些人可以缩短到十几秒。

　　可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高!

　　21 12 7 1 20

　　6 15 17 3 18

　　19 4 8 25 13

　　24 2 22 10 5

　　9 14 11 23 16

　　2. 玩扑克游戏

　　可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

　　取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。

　　如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。

　　随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

　　这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。

　　每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。

　　3. 买一些智力训练的书，每天坚持做练习

　　一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来，等等。

　　时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。

　　做对给红五星奖励或打分。

　　4. 玩“开火车”游戏

　　这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。

　　为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。

　　如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。

　　父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开?”儿子拍手喊：“上海开”。

　　这样火车开 到谁那儿，谁就得马上接得上口。

　　“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。

　　这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。

　　学习效率是决议学习成果的重要要素，下面是小编分享给大家的小学生有效学习方法，希望大家喜欢!

　　1、勤于考虑

　　“学而不思则罔”。在学习过程中，假如不停止主动的考虑，而仅仅是被动地承受学问，就不是一种有战略的学习，也不会获得好的效果。

　　“勤于考虑”有两方面的含义。一是要留意学问前后的联络，经过了解学问而控制学问，而不要融会贯通。经过了解而停止的学习是意义学习，而融会贯通的学习是机械学习。心理学研讨标明，意义学习更结实、不容易遗忘，并且容易发作迁移，在以后的学习中能触类旁通、举一反三。相反，机械学习容易遗忘，常常只能对付眼前的考试，考试完毕之后也就忘得差不多了。

　　2、置疑肉体

　　小疑则小进，大疑则大进，假如对学问只是不加剖析地承受，就不会有任何进步。由于学习的实质是取得才能上的进步，而不是学问的增长。因而，要擅长考虑，鼓舞本人提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“承受学问的机器”，只晓得囫囵吞枣，而不晓得停止咀嚼、消化。

　　3、勇于提问

　　学问学问，学习自身是离不开提问的。猎奇是一种可贵的质量。假如没有猎奇、假如从不提问，人就不会生长，社会就不会开展。有时，父母或者教师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别由于他们的错误行为而放弃本人的正确行为。所以，你一定要继续坚持提问的勇气!

　　有时你可能关于发问有很多顾忌。比方，担忧他人说本人笨，担忧问这个问题很傻，担忧问多了教师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如本人的人讨教都不是羞耻的事情，更何况是向教师讨教呢?并且，教师基本的职责就是传道、授业、解惑。所以，当你有不懂的中央，英勇地举起你的手!否则，日积月累问题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更艰难。

　　4、擅长练习

　　学习是离不开练习的。俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。假如以为能听懂教师讲的学问就足够，那就大错特错了。没有经过练习的学问是不会结实的。在必要的时分，还应该停止强化锻炼， 以增加运用学问的纯熟水平。

　　需求强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。我们强调的是“擅长练习”，所以，你要擅长分配练习的时间，晓得何时应该适可而止。心理学的研讨标明，过度练习的效率十分有限。一定限度之内的练习可以有效地促进学习，但超越某个限度后的过度练习关于改善学习并没有多大作用。因而，假如已纯熟控制了某个学问点，就没有必要再重复练习，此时的练习是时间的糜费，只会招致脑力的疲惫。