文章摘要：要从高一第一堂化学课起，就建立和坚持必要的学习常规。课前做好预习，记好预习笔记，答好预习思考题;上课专注听讲，做好听课笔记，提高听课效率;课后及时做学习小结;按时独立完成作业，及时进行各种知识技能的总结，归纳筛选试卷，收集经典好题以及建立错题本。注重知识的理解和运用，勤加练习，做到善于质疑。…

　　要从高一第一堂化学课起，就建立和坚持必要的学习常规。课前做好预习，记好预习笔记，答好预习思考题;上课专注听讲，做好听课笔记，提高听课效率;课后及时做学习小结;按时独立完成作业，及时进行各种知识技能的总结，归纳筛选试卷，收集经典好题以及建立错题本。注重知识的理解和运用，勤加练习，做到善于质疑。学习新课时要敢于询问，在知识的上下联系比较中要敢于发问，在总结归纳中要不断追问。

　　重视化学实验

　　化学是一门以实验为基础的学科。化学实验为学生形成化学概念、掌握化学理论提供感性认识，可以有效地帮助学生检验和巩固化学知识、化学技能，有助于培养学生观察能力和思维能力。同学们应认真研究每个实验的目的、原理，学习具体操作步骤，准确记录实验现象，分析得出实验结论，及时完成实验报告。做实验时聚精会神、勤于动手、认真观察、善于动脑、练习独立设计实验方案。

　　自我归纳总结

　　首先，及时总结。做到每课总结，每周总结，每单元总结。一个单元学习完毕，总结单元重要物质性质、化学方程式、现象、用途、存在、制取方法和鉴别等(如元素化合物各单元的学习)。自行推导相关计算公式，推导相关变化规律(如《物质结构元素周期律》知识的学习)。通过自行推导，对重点、主干知识体系将有深刻认识，会建立起良好的基础知识。

　　其次，集中对比，加强记忆。如常见物质的颜色、俗名、实验现象等易混零散的知识，可以自行归纳到一起，对比记忆。常见的化学计算题也可集中在一起，体会守恒法、关系式法、差量法、平均值法、极值法等方法的适用范围和运用。

　　总而言之，初高中化学的衔接不仅是知识的衔接，更是学习方法的衔接，应当相辅相成，互为促进。即将踏入高中校门的同学们，最好利用暑假的大好时机复习初中化学知识预习高中化学知识。相信经过自己的努力，肯定能学好高中化学课程。

　　掌握六年级学习方法秘籍

　　1、查漏补缺

　　大多同学都有一些知识点缺陷，比如有的同学每次错都错在数论，有的同学每次看到行程问题就头疼。那么这些学生应该注意了，必须要进行针对性地查漏补缺，不能有知识的盲点。平时最不容易弄明白的知识点恰恰是考试当中最容易考到的知识点。

　　2、整体梳理

　　很多同学对于知识点的把握比较到位，但是，每当两个或者两个以上的知识点同时出现在一个题目中，就想不到正确的思路，题目便做不出来。因此，一定要学会归纳总结，整体梳理，一旦把知识点串起来，形成条理性的奥数思维，学生的奥数成绩将会产生一个质的飞跃。

　　3、综合训练

　　一道试题放在专题中很多同学能很快解决，但是放到一套综合试题中，往往就无从下手了，这跟缺乏综合训练不无关系。所以大家最好能多作模拟练习，达到一种看到题目马上就能把它归类到专题，并且用成熟的奥数思维方法去解题。

　　4、名校真题

　　同学要根据自己的目标学校选择题目来做。因为各个学校的考试往往有自己的特点。比如某学校偏重于考逻辑问题，有学校偏重看解题思路等等。因此，定好目标学校以后，一定要想方设法把该校历年的小升初之前的培训和模拟试题找来做一做，对该校出题的方向有所把握，才能在小升初过程中心里有底。

　　5、总结错误

　　有的题目其实很简单，但是很多同学会做错，因为，这些题目往往在条件中设置了陷阱，只要稍一粗心就会掉进去。这也是很多同学考试的时候觉得简单，但是最后却不得分的原因。因此，在小升初冲刺的阶段，一定要把自己最常犯错误的题目整理出来，常翻常看，以后碰到类似题目的时候就会立刻联想到其中的陷阱所在，也就避免了错误的发生。

　　6、尝试难题

　　很多同学在学习中，老师会强调一定要巩固好基础知识，但是并不赞成学生做难题。其实，在基础知识基本扎实的情况下，在能力范围内还是要多做一些难题。难题可以开阔人的思路，在解题方法上能更多融会贯通，提高数学思维能力。如果平时多尝试做一些难题，那么在考试的时候就会发现很多题目都相对简单了，做起来就会充满自信，觉得得心应手。