今天,我一进教室就看见老师在黑板上画了3朵丑丑的小花。我一直十分好奇,咦,老师好好的,画3朵小花干嘛?而且画花的水平还没有我的高。
这时,老师突然问道:“你们知道我画这3朵花干什么吗?”有的同学说:“老师会不会发一张纸给我们,让我们照着黑板上依葫芦画瓢。”老师摇摇头。有的同学说:“老师最近连着几次都骗我们,这次是否又给我们制造陷阱呢?”老师的嘴巴向上翘了翘表示同意。还有的同学说:“老师的这个游戏我好像在哪里见过。”
开始游戏了,老师分别在每个花蕊中间写了一个字。在第一个花蕊上老师写出了“勿”字,在第二个花蕊上老师写出了“忘”字,在最后一个花蕊上老师写出了“我”,把三朵花蕊上的字连在一起读:“勿忘我”。老师又问道:“你们知道什么东西叫勿忘我吗?”老师连续请了三位同学回答问题,可没有一位同学回答正确。老师便开始解答道:“勿忘我是一种十分普通的花,在大山上经常看见。”
接着,老师提出了游戏要求:老师随意点中三朵花蕊中的字,同学们必须快速地读出,否则我们就会叫他:“慢半拍”。
然后,老师开始让全班同学一起读了。“勿忘我、我忘勿、忘勿我”就这样老师连续指着读了十几遍。过了一会,老师指着“忘”字不放,我们读得都快喘不过气来了。忽然,我们才恍然大悟,狗叫声读:“汪汪汪。”和忘字的读音相同,我们当了一回狗。刘老师又把我们耍了一次
我喜欢这堂有趣的课。
第二篇:勿忘我花语作文
今天,我刚走进教室,就看到了黑板上的三朵大花。我想:今天明明是作文课,怎么会变成了图画课呢?
上课了。刘老师连忙用粉笔在三朵大花中分别写出了:“勿、忘、我”三个字。写完后,刘老师便问我们:“同学们,你们知道这三个字是什么意思吗?”我们异口同声地说:“不知道!”话音刚落,刘老师就说:“好!那我就来告诉你们吧!这是一种花的名字。叫勿忘我。”听了这话,同学们有的说:“唉!我还以为这是生字组词呢!因为我们平时做的试卷上就有这样的生字组词。”有的同学说:“这种花是怎么样的呢?”还有的同学说:“这种花的名字真古怪呀!怎么叫勿忘我呢?”
刘老师却说:“这个勿忘我的确是一种花的名字。它是长在草原上的植物。”然后,我们就开始了今天的游戏。
游戏开始前,刘老师说出了游戏规则:“等一下,我指到哪个字,你就读出这个字,一定要快呀!”说完,刘老师就请了罗钰康读。罗钰康虽然读的时候心里非常紧张,但读得非常流畅。
第二次,黄屹东被老师请到了。可他从开始读,一直到读完,总是要慢半拍。
最后该全体同学一起读了。“全体读书就是不一样嘛!所以说人多力量大啦!”我说。因为声音马上大了起来。可是,我自己总是觉得我们全体读的时候,读的怪怪的。“忘—忘—忘”后来,刘老师揭晓答案时,我才恍然大悟!原来,刘老师把我们当作小狗呀!
这次作文课的游戏训练了我们的反应能力,所以我很快乐!