音乐组集体备课总结

时间:2023.7.5

  集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。以下是小编为大家整理分享的音乐组集体备课总结,欢迎阅读参考。

  音乐组集体备课总结

  集体备课是教学工作中不可缺少的一个环节,是实现同伴互助和个人反思非常重要的教研形式,本学期为了提高教育教学素质我校开展了集体备课活动。现将音乐科组集体备课活动总结如下:

  1、每周三集体备课时间,我们音乐科组教师,都能按时到达指定地点,参加集体备课活动;活动形式基本按照学校提出的在个人备课基础上进行集体研究。

  2、 集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题,主备课人的任务是首先熟悉教材,确定教学目标、教学重点、教学难点等内容,书写教案初稿,并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员,每个参加者本着积极参与的精神,充分挖掘和分析教材,并通过各种手段搜集各种有用信息,在备教材、备教法的基础上,形成自己的观点和看法,为发言作好充分准备。

  3、本学期我校教研组集体备课总备课活动的模式是个人备课——集体备课——个人备课。备课必须以个人备课为前提,为基础。个人备课需要个人钻研,独立思考。集体备课强调集思广义,相互切磋,发挥集体的群策群力和协作精神。在个人备课时,再对集体备课的内容进行消化、吸收,再补充,修改个人教案。因此集体备课不是个人备课的简单重复,而是个人备课的再认识,再创造的过程,是个人备课的深化和延伸的阶段。要抓好集体备课,发挥集体优势,就要强化教师的积极参与意识,把集体备课变成每个教师的自觉行动。集体备课“中心发言”和“集体讨论”体现互补性和协调性,他既能发挥个人的专长,又发挥了集体的智慧,是教师彼此之间个体更加清晰地认识自我价值,让集体备课更有吸引力、凝聚力。

  4、利用年级组备课时间,充分发表自己的见解和主张。首先由主备课人陈

  述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容,并将所授内容在书中所处地位以及它的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言,就本课的各个部分进行深入的探讨和分析,导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案,并用材料加以辅助。教学重点部分,首先由主备课人陈述自己的见解,其他人分别发言,要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况,同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后,总结出既能阐释清楚本课观点,又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分,严格按照课标要求,集大家的智慧与一体,分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。

  5、一学期以来,在学校教导处的正确指引下。我们音乐备课组坚持不懈,开展集体备课4节,各位教师都从中受益匪浅。老教师从年青教师身上学到了热情和新的教学手段——多媒体。青年教师从老教师身上学到了丰富的经验和精辟的见解。

  总之,备课是教学工作中的一项重要内容,是授课前的有力武器。只有注重在备课的深度、广度方面进行深入钻研、领悟,才能自觉地实现教材知识的再创造再加工过程,才能使自己的教学避免单一化,达到一个新层次、新境界。


第二篇:英语集体备课总结


  集体备课是一种行之有效的手段,在集体备课的过程中教师们深入思考、围绕同一内容各抒己见,交流合作,下面为大家带来的是英语集体备课总结,仅供参考!

  本学期我们英语备课组五位老师在学校领导的指导下,在教导处的直接安排下,按照学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作计划,在本学期我们开展了多次集体备课组活动,其中参加市直教研活动2次,XX区英语教研活动、片区教研活动和校内教研活动多次。现总结如下:

  1.按照规定的时间相关的老师到指定的地点参加了市直、区内及片区活动。

  2.按照开学初制定的计划每次校内集体备课,我们都指定主备教师为中心发言人,进行教材分析和说课。

  3.本学期我们英语组加强了集体备课,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我们积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,有活动记录。切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。做好常规落实的检查、督促工作。并互相听课、评课,取长补短,取得了很好的效果。充分发挥每个人的作用,以老带新,以新促老,集思广益,切实探讨教学的重点、难点和疑点,认真备好、上好每节课,认真批改学生的作业和练习。

  4.我们备课组开展了《XX区“三究四学”区域课堂教学基本模式创新与实践研究>子课题。

  5.本学期我们先后承接荆门、广西来参观的讲课任务,收到了好评。

  本学期我们备课组老师团结合作,顺利完成了教育教学任务,学生各方面能力均得到提高。下学期我们将加大课改力度,全面推进无师课堂,开创英语教学的新局面。

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