**县把学习杨善洲先进事迹作为创先争优活动的重要内容，立足“三个抓好”全面开展学习杨善洲同志先进事迹活动，积极营造崇尚先进、学习先进、争做先进的良好氛围。

　　一、抓好安排部署，提高思想认识。

　　县委创先争优活动领导小组及早做出安排，下发学习通知，制定学习方案，迅速掀起向杨善洲同志学习热潮。各级党组织通过网络、报刊等媒体开展集中学习讨论，通过采取精读原文全面学、党组织负责人解读学、个人网上收集素材自觉学、党员干部上网发帖学等方式，全方位、多角度学习了解杨善洲先进精神，充分运用党员干部现代远程教育平台，及时组织基层广大党员干部收看有关专题报道，统一全县党员干部的思想认识，形成共学机制。

　　二、抓好舆论宣传，营造学习氛围。

　　不断创新宣传载体，广泛深入开展好杨善洲事迹宣传，扩大学习杨善洲先进事迹的覆盖面。充分发挥县电视台、县政府网等媒体作用，利用黑板报、展示栏、信息简报、横幅标语等方式，深度宣传杨善洲同志先进事迹和精神内涵。精心收集杨善洲同志先进事迹材料，采取群众喜闻乐见的方式，扩大群众对杨善洲事迹的知晓率。

　　三、抓好结合实际，确保工作落实。

　　把学习杨善洲活动与全县中心工作相结合，开拓创新，扎实工作，全面推进各项重点工作；与创先争优活动相结合，以先进为榜样，对照自己找差距，在各自的岗位上创先争优，重点在兑现新一轮承诺上下功夫，把学习杨善洲同志先进事迹活动进行更深层次的开展；与县委换届工作相结合，加强领导班子和干部队伍建设，引导领导干部树立正确的权力观、地位观、利益观；与做好老干部工作结合起来，引导离退休干部为党和人民的事业发挥余热、多作贡献；与当前工作实际相结合，以杨善洲同志的精神激励自己，将精力放在干事创业和抓落实上，做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，更加坚定地讲党性、重品行、作表率。

　　全市第二批深入学习实践科学发展观活动开展以后，我镇紧密结合**工作实际，坚持突出实践特色，创新活动载体，抓好分类指导，扎实做好规定动作，使学习实践科学发展观活动扎实推进、开局良好。

　　一、基本情况

　　二、基本做法

　　（一）强化领导、科学部署，活动有序推进

　　在学习实践活动中，乡镇处于生产工作的第一线，党建基础强弱不均，党员队伍思想状况差异较大，工学矛盾相对突出。为做好实践活动试点工作，**镇一是加强领导，明确责任。镇党委提出了高起点谋划、高标准要求、高水平推进，注重特色，突出亮点，推动工作的要求。为此，镇党委成立了学习实践活动领导小组，抽调4名业务能力强的年轻同志组成学习实践活动办公室，组建7个巡回指导检查组，分赴全镇67个行政村进行全程指导把关，帮助各行政村制定。其间，镇学习实践办公室先后5次召开会议，安排部署学习活动；市委巡回指导检查组3次到我镇指导开展活动，9月22日，在我镇召开了大峪、坡头、**等乡镇参加的学习活动汇报会，10月15日，市委巡回指导检查组王济和组长等到西**村参加党员干部的座谈讨论会，有力促进了工作开展。9月17日、10月16日，我们两次对机关干部的学习笔记进行了评选，镇党委书记张会清亲自批阅中层干部的学习笔记，对活动的顺利开展起到了决定性的推动作用。

　　三、以科学发展观统领工作全局，真正落实好科学发展观

　　学习实践科学发展观，重要的是落实好科学发展观。为此，我们提出了下半年工作的三大目标：保增长，保民生，保稳定，提出了四项具体工作，即

　　（二）强化龙头，全面加快组团建设。按照**组团建设目标，结合高新技术产业集聚区发展规划，继续加大城镇建设力度，不断完善城镇功能，拓展城镇空间。完成轵花路、大明寺桥工程，强化基础设施建设，夯实城镇发展基础；做好投资9000万元的沁园春天a区、投资2000万元的供销社商住楼等项目协调工作，力争早日开工建设。顺利推进丹尼斯员工住宅楼、粮所商住楼、综合文化站建设，聚集镇区人气。科学规划建设古轵生态苑，使之成为城市中心绿地，提升镇区品味；加快镇区改造，全力推进西**生态文明示范村建设和东**旧村改造，继续强化城镇管理，力争实现**组团建设的重大突破。

　　（四）开拓创新，努力促进社会和谐。一是惠民利民促和谐。关注群众关注的热点问题，积极解决群众行路难、就医难、饮水难等问题，亲民、爱民、为民；二是安全稳定促和谐。全面加强矛盾纠纷集中排查，大力推行领导干部接访、干部下访、领导包案等机制，全力将信访问题解决在当地，化解在萌芽状态；三是组织建设促和谐。落实《济源市村级组织规范化管理细则》和“4+2”工作法，深入开展“三带三比”、“三争三创”、“四个一”活动，推行“三资”管理、组账村管，建设管理规范、风清气正、干事创业的基层组织，为经济发展、社会和谐提供坚实保障。

　　四、工作建议

　　一是强化分类指导。特别是面对当前农村老党员多、在外务工党员多、知识层次较低的特点，在活动开展过程和各个环节应中应更一步坚持分类指导，对各种不同类型党员分别明确不同要求，可在农村划分为无职党员、流动党员、年老党员等类型开展学习实践活动。

　　二是注重农村特点。学习实践活动要紧密联系农村发展实际，突出实践特色，不能照搬“机关模式”。在学习内容的选择上，也要注重通俗易懂，对农村党员的教育应强调实用性，抓好实用技能培训。

　　三是抓好政策落实。开展学习实践活动，要加大对困难党员的关爱帮扶力度，主动寻找致富项目，帮助他们干事创业。同时要注重督促检查各项支农惠农政策的落实，真正把科学发展观抓到实处，确保党员受教育、群众得实惠。