一些朋友，觉得记忆术比较花俏，不实用。

　　第一、现在流行记忆术，给别人的印象就是记数字，记忆扑克，记忆圆周率，就是不记文章。嘻嘻嘻，是吧？事实有原因的。

　　事实上，那是因为许多记忆术比较好的牛人，都是在记忆比赛或记忆表演中出名的。记扑克什么的，正是他们的拿手好戏，所以，他们衍生出来的记忆体系，也是这么整的。

　　事实上，记忆扑克什么，本身不是目的，主要是起到一个训练记忆力的作用。如果换成记忆文章什么的，也是可以的。只不过在传授时，难度就增加了许多罢了。

　　不喜欢记忆扑克、数字什么的，也可以换成记忆文章来训练的。比如《孙子兵法》《道德经》这样的书，就挺好的。

　　第二、记忆文章并不复杂，我之前曾发过一些贴子，让大家来讨论一下。这并不是说现在没有这方面的好法子，只不过俺想让大家分享交流一下，看有没有更好的法子而己。

　　事实上，就用最最最“记忆学徒”级别的锁链法，就可以用来记忆数千字的文章了。

　　方法也很简单。我们知道，我们小时候，在记忆文章时是死记硬背的，在背不出来时，如果同学给我们读几个提示的词，我们就可以继续背了。比如，你背白日依山尽，黄河入……啥呢？同学说，流流流。你就背下来，黄河入海流。

　　所以，如果你记住一些提示词，则你记长文章的效率就高许多了。

　　锁链法的第一步就是找出提示词。

　　找提示词也并不复杂，有点像找段落大意，你把一些比较能代表每段文章意思的词划出来就是了。

　　然后，把它们串起来，编成一个故事。

　　一般来说，一段有二至四个提示词，一篇文章一段有十至二十段。所以，提示词有二十至八十个左右。串起一个故事，也就是了。

　　这就像是造句一样，只不过造句里面要加入的词多了一些，句子也长了一些罢了。

　　记忆术用到的，许多都是我们小学里的语文基本功。不要看得太复杂，太高深。慢慢来就好了。

　　有一些人学习记忆术有挫折感，是因为他们期望太高了，以为有了记忆术，就能马上过目不忘，或记一次就记住什么的。事实，不是说记忆术做不到，但那是那些很精通的人的水平，对于初学者来说，你评价记忆术的标准应该是：对前你记忆文章，用了多少时间，记忆后一周，忘记了多少。而现在，用了多少时间，一周后忘记了多少——两者比较一下，有没有进步？有进步，就好了。不要好高骛远。牛魔王也不是一天就成魔的，肯定是吃了数千年嫩草才成魔的。子曾经曰说:马不吃夜草不肥,牛不吃嫩草不成魔。

　　第三、学习记忆术，是一个不断累积的过程。

　　一开始学习一些基本的，简单的技巧就好了。用熟了，更学一些。更学一些。一点一点加上去。不要初学就学人家要折腾一个记忆体系什么的，或雄心勃勃要整一万编码。那没多大意义。

　　像俺这种懒人就从来没那么多复杂的想法，俺先用１１０个基本编码（比如，３０森林、１５月饼），用得熟了。

　　再拓展它，加上１１０个相关的人物，比如，３０森林精灵，１５月宫里的嫦娥。这就是又有了１１０个编码了么？

　　再后，再加上１１０个动作，比如，精灵会射箭，动作就是射箭，嫦娥同志，是地球人都知道，她老人家不要崩极，就吃灵药或奔月。这就是又有１１０个编码了么？

　　还不满足？？那就给他们分配公务房吧。精灵住树屋、嫦娥住月宫、刘备（５５哭）住茅屋、孙悟空住水幕洞等等。这就是又有110个地点编码了么？

　　还不满足？在你的地点里，想象一下，你进入这些地点后，打开里面的门，可以进入你生活的某一个地点。比如，进入水幂洞，里面有一个小门，打开它，就进入你的办公室——一个办公室总成找到二十个小地点吧？然后，走出办公室，走到楼下（算一个地点吧？），走到邻近的街上（能找出不少地点吧？）……这样子，一串就串出许多的地点了，这叫行程法。一个地点拉一条行程路线来，一个路线里有一百多个小地点。１１０×１００至上＝１１０００至上。

　　所以说啊，把基础打扎实了，后面的冬冬就容易折腾了。如果你连基础的打不扎实，可能连俺说啥，都看不懂，可惜啊。

　　复读记忆术及学习方法

　　全脑速读，或称“速读”，“快速阅读”。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等等非形象化的信息。

　　一是可以采取边听边看的方法。据一些记忆研究的书籍介绍是记忆效率最好的方法之一

　　记忆效率可达到70%左右。边听边看可以集中注意力，进行高强度高效率的记忆。我的同学曾把它比喻成“地毯式轰炸的读书法”。听过十遍以后，书的每一个角落都会变得滚瓜烂熟，原来根本不可能理解的内容因为大脑可以进行灵活的相互推导而变得霍然开朗。

　　二是与读书相比，可以大幅度的节省体力。可以用于长期学习。

　　三是当你疲倦的时候，复读机是不知疲倦的。它可以带着你继续前进。

　　四是当你听的时候，你可以站到第三者的立场上反复的品味每一句话的内容。这时你也许会发现书籍的严密思维是任何一个教师都无法相比的。看书同样可以节省体力，但看书无法达到这一点。

　　五是你如果保持较高速度的录音时，每秒钟可以说出5-7个汉字。一页书的内容约需两分钟就可以录完。2002年注会的会计教材最厚为62万字，我总共录了约23个小时(一字不漏)，听了约20遍。考场上提前45分钟做完。是我近几年考试中做题感觉最流畅的一门。

　　六是人的记忆能力经过反复刺激后会大幅度集中脑力而实现层次性提高的。不管任何人对主要内容连续听十遍，不管你是否理解，你都会记忆大部分内容，在记忆大部分的基础上进行理解，你会发现很多内容会变得非常简单。当你对一本书滚瓜烂熟时，你会发现书上的内容是相连的。你不理解是因为你脑子中装的东西太少。书本的理解基础95%都在书本上，书本的理解并不是来自书本外的天外来客。海

　　七是利用复读机你可以随时随地的进行记忆。

　　八是这种方法在筑基阶段有100%的作用，而且有极高的效率。在提高阶段作一些综合性的题目，对装入脑中的知识作一次系统整合是非常必要的。你会发觉你的做题效果甚至相当不错。对正确性的判断奇佳。有时在考场上做到70分的题时你就可以认定自己完全可以通过考试。因为你的得分率是极高的。

　　九是有一个随身听式的复读机是最好的。因为它可以随身携带。

　　十是听自己的声音最易产生人体的共振，每个人对自己的声音都是很敏感的。对不自信的人来说还有很强的心里暗示效果。

　　十一录制过程很累人。但你可以采用耳机上话筒放在口边录制。录制时可以降低一点声音以节省体力。听得过程要省力的多。这叫一劳永逸。

　　十二记忆可以把零散的知识点加以整合。让你的思维单元由字词为主转变为以成段成片的文字为主，从而使考场上的思维速度大大加快。我去年的会计考试是提前45分钟结束的。而且得分率相当高。很多人都不信。当你试验一段之后，你会发觉它是完全可能的，你可以比我做的更好。

　　十三这种方法和教师讲课的区别时，教师讲课可以有很多解释。这些解释大部分只有听一遍地价值，在论及教材时，很多教师只是点到某个知识点，很少复述知识点的内容。而知识点的内容才是我们真正需要掌握的内容。听教师讲课的主要优点是可以增进理解。而记下课本大部分内容后，你对课本基本可以理解，不能理解的仅是一小部分内容。知识是相连的，掌握多个知识点时知识间的相互推理，完全可以让你准确的理解，你甚至会发现书本中的错误。我在栏目中有两篇类似文章就是这样发现的。当你记忆和理解准确时，你就完全具备判断是非的能力。

　　十四记忆和理解的关系。记忆是理解的基础，没有任何相关知识的理解是不存在地。准确全面的记忆会让你更快更准的理解。但记忆无法代替理解，理解的成功除了准确掌握知识点外还取决于人的悟性。记忆可以大大提高理解的能力，加快理解的速度。"

　　十五记忆是加速度的。前期的记忆速度较慢，随着前期对一门基本知识点的准确掌握，后期的记忆速度会逐渐加快。到后期，你也许会觉得自己也会有超人记忆的能力。快速

　　十六在听自己读书的过程中你逐渐会发觉自己在思维上的长处和需要弥补的缺点。因为你在和自己的声音同步，当你完全记下书本的内容之后，你也许会发觉讲解一本课程并不是困难的事情，你也许会比你见过的教师有更好的讲课天赋。

　　十七、当学习结束时你也许会惊讶你的成绩，你也许会惊讶自己在一两个月的时间内可以记忆二百万字的资料。去年注会会计一门就62万字。五门合计270万字。海马记

　　十八、每个人的自信都是随苦练而逐步提高，自信的增加可以让你流畅的发挥你的潜能，开发你的智能。你会发觉超人和常人的区别更多的是一种心理的区别，而不是天赋上的区别。

　　十九、我对此方法的研究的启发起源于2001年在郑州听评估师培训。我当时对会计的掌握的基础已经相当不错。仅有现金流量表的部分掌握的不好。当时教师在讲这一点时匆匆而过。(可怜大部分教师都是对自己擅长的部分大讲而特讲，对自己掌握不好的极力回避)。那位教师的讲课功底和对知识的熟练程度并不高。

　　作为同为教师出身的我，再也没有听课，我下定决心自己讲给自己听。在讲解的过程中，我逐渐发觉书本就是最好的教师。(任何教师对一门课程的掌握都有薄弱的地方，而编书是一批专家合作完成的，这是个人的力量无法相比的)它已经完整系统讲解了书本的全部知识，只是大部分人在学习时并没有站在聆听者的角度好好品味其中的意思。职称类以上的考试所用的书籍都是经典教材。读的越深，你越明白经典两字的含义。