长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。为积极响应学校学院团委的号召、在建设社会主义新农村的浪潮下，作为未来社会主人的大学生应该尽一份力，因此我们借暑期社会实践活动深入三元朱村进行暑期社会调研活动。
三元朱村在王乐义书记的带领下发展特色经济取得辉煌成就，村党支部连续24年被评为县、市、省先进基层党组织，并被评为“中国特色经济村”、“全国科普先进村”和潍坊市“模范村”“文明村”等，获得“山东十大名村”称号。今年3月，三元朱村被国家农业部和省农业厅确定为建设社会主义新农村省部共建示范村。全国共有35个村被评为省部共建示范村，65个村被评为省部共建联系村，山东省只有三元朱村入选省部共建示范村国务院授予“全国东西扶贫协作工作先进集体”称号，成为全省惟一获此表彰的村级集体。
我们团队开展进入村的暑期社会实践计划如下：
活动时间：暑期7月28号到8月2号
活动形式：参观村的特色经济—蔬菜生产了解村的经济的高速发展；以座谈会等其他的形式了解村合理利用土地资源和促进农村社会保障的政策；参观村土地利用和农村社会保障的优秀成果；以调查问卷、访谈的形式进一步了解土地利用和社会福利的具体情况；发放一些有关农村土地的政策和农村住户的保健知识以利村民的身体健康。
活动内容：参加此次活动的活动的同学们于7月28号乘车到达三元朱村，将自己所有的事情安排好后，于29号开始实践活动。具体安排如下：
1。组织调研队同学深入农户的大棚内详细了解村的特色经济—蔬菜生产，通过与农户交谈来了解蔬菜生产的过程和概况，了解发展特色经济的模式，吸取经验为其他地区作参考。
2．举行座谈会、查村档案等活动，通过交谈了解村的土地概况和土地的利用现状，了解村的人口的构成，重点是需要帮助的儿童，老人等的情况，了解村为他们所做的努力，了解村的社会保障政策和实施情况。
3．组织调研队同学参观村的幼儿园、敬老院等的地方，进一步了解农村社会保障的优秀成果，为其他地区提供帮助。
4．深入农户家中与他们交谈，以调查问卷的形式了解土地利用的现状和农村社会保障的相关情况，以及建设社会主义新农村的有关问题。另外，发放一些有关农村土地政策和农村住户的保健知识希望农户都能身体健康。
活动的意义：通过对三元朱村的个案研究，把村内为有效利用土地，进行农村社会福利，加强农民的思想观，价值观的举措和做法进行整理归纳，引起社会对农村问题的重视和政策落到实处思考，对村周边的行政区的经济发展和社会福利，农民价值观教育等问题提供参考，也希望与之相关的地区和相关负责人能从中找到适合自己的经验和教训促进本地区的社会全面和谐的发展。
另一方面，利用假期走出校园，可以让同学们学到许多课堂上学不到的东西，了解农村的生活与文化。加深民情、民情的了解，了解土地利用状况和农村社会福利状况在活动中不仅受到教育，丰富常识，增长才干，而且要以实际行动向社会展示当代青年学生勤奋学习，奋发向上，积极进取，无私奉献的精神风貌。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。为以后更好的服务社会做好自己的专业和实践能力准备。
第二篇：大学走进希望之野暑期实践计划书
长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。为积极响应学校学院团委的号召、在建设社会主义新农村的浪潮下，作为未来社会主人的大学生应该尽一份力，因此我们借暑期社会实践活动深入三元朱村进行暑期社会调研活动。
三元朱村在王乐义书记的带领下发展特色经济取得辉煌成就，村党支部连续24年被评为县、市、省先进基层党组织，并被评为“中国特色经济村”、“全国科普先进村”和潍坊市“模范村”“文明村”等，获得“山东十大名村”称号。今年3月，三元朱村被国家农业部和省农业厅确定为建设社会主义新农村省部共建示范村。全国共有35个村被评为省部共建示范村，65个村被评为省部共建联系村，山东省只有三元朱村入选省部共建示范村国务院授予“全国东西扶贫协作工作先进集体”称号，成为全省惟一获此表彰的村级集体。
我们团队开展进入村的暑期社会实践计划如下：
活动时间：暑期7月28号到8月2号
活动形式：参观村的特色经济―蔬菜生产了解村的经济的高速发展；以座谈会等其他的形式了解村合理利用土地资源和促进农村社会保障的政策；参观村土地利用和农村社会保障的优秀成果；以调查问卷、访谈的形式进一步了解土地利用和社会福利的具体情况；发放一些有关农村土地的政策和农村住户的保健知识以利村民的身体健康。
活动内容：参加此次活动的活动的同学们于7月28号乘车到达三元朱村，将自己所有的事情安排好后，于29号开始实践活动。具体安排如下：
1.组织调研队同学深入农户的大棚内详细了解村的特色经济―蔬菜生产，通过与农户交谈来了解蔬菜生产的过程和概况，了解发展特色经济的模式，吸取经验为其他地区作参考。
2．举行座谈会、查村档案等活动，通过交谈了解村的土地概况和土地的利用现状，了解村的人口的构成，重点是需要帮助的儿童，老人等的情况，了解村为他们所做的努力，了解村的社会保障政策和实施情况。
3．组织调研队同学参观村的幼儿园、敬老院等的地方，进一步了解农村社会保障的优秀成果，为其他地区提供帮助。
4．深入农户家中与他们交谈，以调查问卷的形式了解土地利用的现状和农村社会保障的相关情况，以及建设社会主义新农村的有关问题。另外，发放一些有关农村土地政策和农村住户的保健知识希望农户都能身体健康。
活动的意义：通过对三元朱村的个案研究，把村内为有效利用土地，进行农村社会福利，加强农民的思想观，价值观的举措和做法进行整理归纳，引起社会对农村问题的重视和政策落到实处思考，对村周边的行政区的经济发展和社会福利，农民价值观教育等问题提供参考，也希望与之相关的地区和相关负责人能从中找到适合自己的经验和教训促进本地区的社会全面和谐的发展。
另一方面，利用假期走出校园，可以让同学们学到许多课堂上学不到的东西，了解农村的生活与文化。加深民情、民情的了解，了解土地利用状况和农村社会福利状况在活动中不仅受到教育，丰富常识，增长才干，而且要以实际行动向社会展示当代青年学生勤奋学习，奋发向上，积极进取，无私奉献的精神风貌。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。为以后更好的服务社会做好自己的专业和实践能力准备。