教师行风自查报告范文

时间:2023.7.7

  教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。只有这样才能

  保证教书育人的实效孩子才会“亲其师,信其道,进而“乐其道”。

  作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

  一、首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。

  不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

  二、我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。

  因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好课前准备、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则。

  三、教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。

  而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻铭记———从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

  四、在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。

  要做到了两个字:“爱” 和“严”,这使我在工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。更重要的是我用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就树立起来了。

  五、存在的问题:

  1、工作有时不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。

  2、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

  3、对待学生有急躁情绪,不够耐心。

  六、今后的努力方向

  1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。

  2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,因此,要时刻注意为人师表。

  3、在工作过程中,虚心听取教职工们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。


第二篇:教师行风评议自查报告范文


  教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。教师行风评议是实现改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。

  作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

  1热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都将学校的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。认真学习《中小学教师职业道德规范》,加强师德修养,增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。

  2从我做起,从小事做起,从今天做起!我以自身良好的师德形象感染孩子。教师是孩子心目中的“权威式人物”,所以,我时刻铭记--- 教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。我时刻注意在学生面前说得体的话,做符合身份的举动。

  3、从未放弃过育人。坚持教好书的同时,对学生思想形成正确引导,利用语文工具书具有人文性的特点,适时地教育学生正确的人生观,对社会是非良莠的辨识,虽然不是班主任,但学生都愿意把我视为朋友,倾诉心声。与学生做朋友,积极发现他们的闪光点,及时地给与肯定和赞扬,让学生感到老师的监督时时在身边,老师的关爱时时在身边。增强自己的亲和力,提高学生学习的积极性。孩子们愿意“亲其师,信其道”,对我的教学效果也起到积极影响。

  4、教育教学工作方面,我积极学习先进的教育理念,更新教育教学思想,汲取新鲜的营养,把新的理念和先进的教育教学手段应用于实践,努力提高学生成绩。要提高教学质量,关键是上好课。课前我认真阅读教材教参,找出重点,理清教学思路,认真备课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业注意适量与有效。总之,在认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动。

  5、存在的问题:

  (1)、工作有时不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。

  (2)、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

  (3)、对待学生有急躁情绪,不够耐心。

  总之,策马前途需努力,为了改进自己的工作,我将加强以下几个方面的工作:

  1、更加重视对中差生的辅导,采取面批作业、个别讲解等方式,力求使他们消化课堂知识,逐步弥补以前的欠帐,切实提高中差生的成绩。同时也注意培优,鼓励优生向更高的目标看齐,树立远理想,提高他们学习的积极性,争取多出尖子生。

  2、加强与家长的联系,多深入进行家访,了解学生的学习和生活情况,多与家长沟通,交流教育心得,努力将先进的教育理念渗透到家长的心中,争取他们对学校以及教师工作的百分百支持。给家长多打打电话,交流学生情况,在交流中注意口气分寸,要使是家长感到温暖,使学生感到老师的关怀,不把打电话当成是诉苦和告状。常请家长到学校作客,多提宝贵意见。

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