目的:
1、能理解故事中小动物们报告的关于春天的不同信息,感受春天大自燃的美景。
2、在理解故事的基础上,了解小动物之间打电话的顺序,感受小动物们相互关心、相
互友爱的美好心灵。
3、能依据故事的主要情节续编故事。发展形象力和表现力。
准备
玩具电话一部
过程
1、猜谜语,引出故事《春天的电话》
丁零零,丁零零,
一头说话一头听,
两人不见面,
说话听得清。(电话)
2、教师生动形象地讲述故事一遍,边讲解边提问,帮助幼儿初步理解故事内
3、教师再次讲述故事,引导幼儿全面理解故事情节。、
4分组表演故事。
5、续编故事。
第二篇:幼儿园中班《春天的电话》教案
活动目标:
1、体会小动物之间相互关心的情感以及春天来临的喜悦。
2、理解故事内容,感受春天动植物的变化。
3、积极参加角色扮演,能运用恰当的语言、动作来表现故事内容,
活动准备:
1、教学挂图:春天的电话、磁带。
2、小黑熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸的图片
3、电话道具、电话卡片。
活动过程:
1、情景创设,引发幼儿听故事的兴趣。
教师:春天来了,正在洞里冬眠的小黑熊被一阵声音吵醒了。你们猜猜这会是什么声音?小黑熊醒来后会做些什么事情?
2、师幼共同欣赏故事,初步了解故事内容。
(1)播放磁带,幼儿初步欣赏故事。并提问:故事里有谁?小动物们做了什么事?它们说了什么?
3、教师结合教学挂图再次讲述故事,帮助幼儿进一步理解故事。
(1)教师结合挂图讲故事。并提问:在小动物的眼里,春天会发生一些怎样的变化?
(2)教师:第一个打电话的是谁?他给谁打电话?电话号码是多少?他告诉小松鼠什么?(根据幼儿回答出示动物图片、电话卡片)
(3)引导幼儿根据图片内容,讲述其他小动物打电话的内容。
(4)教师:最后小黑熊干什么了?(请幼儿学一学小黑熊)
4、幼儿分组进行故事讲述,加深对故事的理解。(重点讲述动物的电话内容)
(1)幼儿自由选择动物头饰,四人一组进行讲述,教师巡回指导。
活动延伸:
将头饰与道具投放在语言区,供幼儿进行故事表演活动。
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