以我选我为题目的小学生作文

时间:2023.8.6

  我选我

  上学已经有六年时间了,可我从来没有做过班干部。一方面是因为父母不支持,因为在父母看来,上学就是要好好读书,上清华北大不用看当没当班干部,看的是考试的分数。另一方面是因为我性格比较内向,学习成绩也不行。

  这学期,我们班要分为两个班。我想机会来了,要是再不把握,那么在小学就没有当班干部的机会了。虽然将来还有机会,但是在小学生活中,就不会有这个经历,将来自然不会有这个回忆了。

  我把想法告诉了父母,父母二话没说,就是不同意。我想和父母商量商量,可是根本没门。怎么办呢?过不了两天,班会课就要开选了。我急得像热锅上的蚂蚁。我安慰自己:稍安勿躁,急是没有用的。晚上我睡不着觉,眼巴巴地望着天花板。心想,假如自己的问题都解决不了,还有什么资格管理班集体呢?

  对,请救兵!

  第二天一早,我就找到了我的班主任陈老师。我把我的想法告诉了他,并请他做我父母的思想工作。陈老师肯定了我的想法,很乐意帮我。中午,陈老师到我家来。父母在陈老师的劝说下终于同意了我的做法。但是有一个条件,成绩不能比现在低,假如成绩下降,就不能再担任班干部。这个条件,我自然能接受。作为班干部,学习上自然是要以身作则的。

  上班会课了,我毛遂自荐,推举自己当班里的卫生委员。同学们听了,都很惊讶。罗源同学问我能做好工作吗?我坚定地说:“不做,怎么知道?不过,我一定会以身作则,尽自己最大努力把工作做好。假如做不到,请大家批评。”我的话刚说完,陈老师带头给我鼓掌,教室里响起了整齐的掌声。

  我感到很自豪,虽然工作才刚刚开始,但是我战胜了自己的弱点。我要从“我选我”开始,给自己压力,挑战自己,超越自己。我深信,有志者事竟成。


第二篇:小学生作文训练题目


  小学生需要多训练,才能学好写作,小学生作文训练题目给大家练习。

  题目:难题

  提示:你在生活中遇到过什么样的难题?你是怎么做的?请你回忆当时的情景,写一篇记叙文,要求语句通顺,详略得当。

  生活需要笑。

  笑有千姿百态。

  笑中,有喜也有忧??此中滋味,你一定感受过吧!请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章。

  题目自拟,不少于400字。

  要求:1、内容要真实,把活动的过程写具体。

  2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感。

  3、主题突出,准确使用标点符号。

  请以“合作”为话题写一篇习作。

  要求内容具体,有真情实感,题目自拟。

  “我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。

  (任选一题) 题目:我的小秘密

  提示:你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。

  我惹了祸

  提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

  题目:我战胜了

  提示:[1]把题补充完整。

  横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。

  [2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

  .题目:我的

  提示:把题目补充完整。

  横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

  .题目:温暖

  提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。

  3.题目:我真想

  提示:[1]把题目补充完整。

  横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

小学生作文训练题目

  .家庭风波

  要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

  .夸夸我们的(我的)____________

  提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,

  写一篇不少于500字的记叙文.

  3.我长大了

  要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

  今天教室里特别静

  提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

  我忘不了他(她)

  要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

  扩写练习题

  练习一

  一天放学后,忽然大雨滂沱,小学作文练习题。

  我挤在车站候车棚的人群中。

  天暗了,雨更大了。

  可是,一辆辆公交车不是呼啸而过,就是停在马路中间,任人们淋着雨去挤车。

  又一辆车开过来了,它慢慢进站,轻悠悠靠近车棚,司机还探身嘱咐大家不要挤,小心滑倒------我被深深感动了。

  提示:请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。

  练习二

  在英语考试时,小明和小晴互相传条,结果我的成绩比他们俩都差了10多分。

  月考又开始了。

  考试时,我有几道题答不上来,很想找同学“问一问”。

  犹豫再三,我终于没有作弊。

  提示:请以“作弊”或“我战胜了自我”为题扩写下文。

  练习三

  我写的字太丑,而且没有信心写好。

  在老师的帮助下,我试着练起了字。

  几经周折,我的字已经大有长进了。

  经历过这件事后,我悟出了事在人为的道理。

  提示:请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。

  练习四

  最近,我的数学成绩直线下滑。

  为此妈妈{爸爸}很着急、生气。

  我暗中努力,终于取得了好成绩。

  我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈妈{爸爸},但先不说实情。

  我现在知道了什么东西才是送给妈妈{爸

  爸}的最好礼物。

  提示:请以“礼物”或“我误解了??”为题扩写下文。

  练习五

  课前10分钟,班主任告诉大家刘杉同学在市里举办的书法比赛中获了奖。

  听了这个消息后,我是既羡慕又嫉妒,往事一桩桩浮现在眼前。

  经过这件事,我最终战胜了嫉妒。

  提示:请以“我战胜了嫉妒”或“当同学获奖之后”为题扩写下文。

  我战胜了

  提示:[1]把题补充完整。

  横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。

  [2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

  ------------有趣

  提示:[1]把题目补充完整。

  横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。

  2.作文题目:------ 真好

  提示:[1]把题目补充完整。

  横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

  我惹祸了

  提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?

  ---------真开心

  提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一

  等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

  ---------------的启示

  提示:[1]把题目补充完整。

  横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

  我家的故事

  提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

  家庭风波

  要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出, 我真想------------------

  提示:[1]把题目补充完整。

  横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

  .以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

  蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

  -----的自述 小塑料袋旅行记 我不再为-----烦恼了

  ---------------一堂课 我忘不了

  小时候,我很

  1.小时候的你是乖巧听话的好孩子,还是调皮捣蛋的淘气包?在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事??请你把题目补充完整,可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。

  2.围绕题目,选择一件具体事例,把事情的经过写清楚,写具体,要写出自己的真情实感。

  ,你真了不起!

  大禹、嫦娥、普罗米修斯??这些神话传说中的人物是不是你心中的英雄?他们为人类作出的贡献是不是你所佩服的?学了本单元的课文,你对这些人物是不是有了进一步的了解?你心中是不是有许多话想对他们说?请整理你记忆中的语言,将心中的感受写下来吧。

  1.写清楚你佩服他们的原因,可以略举他们的功绩,再抒发自己的情感。

  2.语句通顺、流畅,要写出自己的真情实感。

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