德育目标

　　通过本次班会，使学生能对亲情有较为真切的体验，较为深刻的理解，从而使他们在生活中能珍惜亲情，敬爱母亲及其他亲人。

　　背景说明

　　中国是传统的礼仪之邦，孝道精神源远流长。然而在物质文明发达的今天，由于社会风气及其他因素的影响，有些学生在家庭中不尊敬父母，不珍惜亲情，在社会中也显得冷漠，因此，呼唤亲情和人性的回归成为德育的必然。

　　德育重点

　　以情动人，以理服人，以德昭人，对学生进行亲情、伦理、责任的教育。从自己做起，从点滴做起，珍视母爱，回报亲情。

　　教学方法：运用多媒体进行情感渲染，激发学生讨论、思考、感悟。

　　教学安排：一课时。

　　教学过程：

　　一、创设情景，导入课题。

　　中华民族是传统的礼仪之邦，有着悠久的历史文化和传统美德，孝道精神更是源远流长，孝道文化厚重精深。由孟郊《游子吟》和地震后母亲护子的故事导入。

　　二、走近母亲，学会理解宽容。

　　通过两个情景再现，让学生作为清醒的旁观者，理性的认识别人的母亲，学会理解宽容。

　　三、走进母亲，感悟人间亲情。

　　1、走进自己的母亲，进入母亲的心灵，感悟母亲至真至善至美的人间亲情。（配乐朗诵）

　　2、学生讲关于母亲的感动的或者内疚的事情。

　　3、歌曲渲染。

　　四、回报母亲，呼唤责任意识。

　　1、学生谈回报母亲的方式。

　　2、学生给母亲写则短信，抒写对母亲的深情。

　　五、签名活动。

　　谁言寸草心，报得三春晖。让我们从现在做起，从一点一滴做起，走进母亲，做一个孝顺的孩子，做一个传统美德的继承者，做一个孝道精神的发扬者，报恩慈母，我们一路同行！

　　开头：(播放一段音乐)---欢快曲子(1分钟)

　　甲：敬爱的老师!

　　乙：亲爱的同学们!

　　合：大家上午好!小橘灯广播站又和大家见面了!

　　甲：我是今天的主持人xxx。

　　乙：我是xxx。

　　甲：“盼望着，盼望着，在六月的第一天，与你一起，迎来夏日里最灿烂、最快活的日子!”

　　乙: 今天，是六一国际儿童节。一个属于小不点儿们的节日，却给全世界的人们带来了最纯粹的快乐!

　　甲：是啊，童年的声音似乎还在我们心中回荡。

　　乙：童年的舞蹈似乎还在我们眼前闪烁。

　　甲：童年的游戏至今还让我们留连!

　　乙：那一幕幕的情景依然让我难忘!

　　甲：感谢学校让我们又度过了一个难忘的六一儿童节。

　　乙：是的。同学们，“每当“六一”国际儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，一个个优美的舞姿，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历?是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命呢?

　　甲：同学们，想知道答案吗?一段音乐之后，回来告诉你。

　　(播放音乐 虫儿飞 2分钟)

　　甲：老师们、同学们，欢迎继续收听我们的广播。

　　乙：接下来为大家介绍------国际六一儿童节的来历。

　　甲：那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

　　乙：为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

　　甲：同学们，听了我们的介绍，你是不是对我们的儿童节又多了一些了解了呢?

　　乙：希望是这样。啊，记得张老师以前说过，在此之前，世界上的许多国家就有儿童节了。

　　甲：嗯，是的。在1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节在5月5日、女儿童节在3月3日等等。当时我国在 1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。

　　乙：是呀，不过，自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来的儿童节，而统一为"六一国际儿童节"。我国中央政府1949年12月宣布：以"六一国际儿童节"代替原来的"四四儿童节"，并规定少年儿童放假一天。

　　(播放音乐六一、六一、快乐的节日　　2分钟)

　　甲：儿童节是我们小朋友自己的节日，也是我最喜欢的节日啦!

　　乙：你一般怎样庆祝儿童节呢?

　　甲：庆祝的方式可多了，叔叔、阿姨们给我送玩具、礼物，爸爸、妈妈陪我逛游乐园，还要请我吃顿大餐呢!

　　乙：呵!你的儿童节安排得真丰富，可让人羡慕啊!

　　甲：不过，我知道，不同的国家，他们庆祝儿童节的方式也有不同哦!有的还很特别呢!

　　乙：哦，是吗?举个例子听听。

　　甲：就比如日本的3月3日女孩节 这个节日是专门为小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。在5月5日男孩节这天， 为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为鲤鱼日”。

　　乙：哦，你知道的可多了。在我们中国，大部分孩子过六一节都像过年一样这么开心，因为在这一天，可以收到好多家人或者亲戚送给自己的礼物，在学校，老师还给我们举办一些节目，让我们大开眼界并让我们的心情得到放松，校长还给我们派礼品呢!真是太幸福了。如果每个月一次过六一节，那该多好啊!甲：同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活，甚至受到种族主义者的鄙视和残害。因此，我们生活在幸福的环境中的孩子们，要珍惜!　　　　　(播放歌曲　　1分钟)甲：敬爱的老师、乙：亲爱的同学们甲：六月的阳光，六月的蓝天，六月的鲜花，都在为我们祝福。

　　乙：六月的激情，六月的感动，六月的希望，都因我们充溢。甲：六月的我们，是热情的奔放的

　　乙：六月的我们，是健康的向上的

　　合：让我们昂起灿烂的笑脸，扬起理想的风帆，迎接美好的未来!合：老师、同学们，六一介绍节目到此结束，我们进入下一个板块——小橘灯点歌台。