中学课程工作简报要如何写，以下由文书帮小编推荐这编中学课程工作简报阅读参考。
**县文宫中学根据省市县相关文件精神，特别是市局7月4日会议精神，认真组织参训教师学习新课程相关资料和信息，重新下发培训账号，要求每一位参训教师严格按照上级要求完成学习任务，认真体会光盘内容，结合自身的教学实践思考在新课程条件下的改进措施，特别是针对当今社会现实和学生实际，认真思考和研究农村中学如何更好的解决学生“低分进校，高分成才”的问题。组织参训教师紧紧围绕“农村学生综合素质的提高”这个新课程主题，开展校本教研，在讨论中深化自己对新课程理念的认识。
结合我校实际，我们的校本教研主要是充分利用网络资源，由学校管理干部将将各学科培训光盘复制到电脑上，再上传到学校群共享。认真组织参训教师下载本学科教学内容，要求每一位参训教师必须在规定的时间内完成光盘内容学习，并将学习时的照片上传到qq共享备查。
在学习过程中，参训学员在群里开展学习心得交流，形成了灵活多样的校本研修形式。
为使本次培训达到理想效果，我们制定了今年的培训要求和制度，将培训结果与今年的年度考核和以后的职称评定挂钩，促使参训教师积极参训。
对已经参训完的教师和还没有参训的教师，我们也同样组织他们观看相关视频和资料，要求他们参与网络校本教研讨论，为学校的发展和教师业务素质的提高创造更多更好的条件和动力。
第二篇：县中学课程培训工作简报
**县文宫中学根据省市县相关文件精神，特别是市局7月4日会议精神，认真组织参训教师学习新课程相关资料和信息，重新下发培训账号，要求每一位参训教师严格按照上级要求完成学习任务，认真体会光盘内容，结合自身的教学实践思考在新课程条件下的改进措施，特别是针对当今社会现实和学生实际，认真思考和研究农村中学如何更好的解决学生“低分进校，高分成才”的问题。组织参训教师紧紧围绕“农村学生综合素质的提高”这个新课程主题，开展校本教研，在讨论中深化自己对新课程理念的认识。
结合我校实际，我们的校本教研主要是充分利用网络资源，由学校管理干部将将各学科培训光盘复制到电脑上，再上传到学校群共享。认真组织参训教师下载本学科教学内容，要求每一位参训教师必须在规定的时间内完成光盘内容学习，并将学习时的照片上传到qq共享备查。在学习过程中，参训学员在群里开展学习心得交流，形成了灵活多样的校本研修形式。
为使本次培训达到理想效果，我们制定了今年的培训要求和制度，将培训结果与今年的年度考核和以后的职称评定挂钩，促使参训教师积极参训。
对已经参训完的教师和还没有参训的教师，我们也同样组织他们观看相关视频和资料，要求他们参与网络校本教研讨论，为学校的发展和教师业务素质的提高创造更多更好的条件和动力。
结合我校实际，我们的校本教研主要是充分利用网络资源，由学校管理干部将将各学科培训光盘复制到电脑上，再上传到学校群共享。认真组织参训教师下载本学科教学内容，要求每一位参训教师必须在规定的时间内完成光盘内容学习，并将学习时的照片上传到qq共享备查。在学习过程中，参训学员在群里开展学习心得交流，形成了灵活多样的校本研修形式。
为使本次培训达到理想效果，我们制定了今年的培训要求和制度，将培训结果与今年的年度考核和以后的职称评定挂钩，促使参训教师积极参训。
对已经参训完的教师和还没有参训的教师，我们也同样组织他们观看相关视频和资料，要求他们参与网络校本教研讨论，为学校的发展和教师业务素质的提高创造更多更好的条件和动力。