心急吃不了热豆腐小学作文

时间:2023.5.15

  一踏进家门,一阵浓郁的香味就钻进了我的鼻子,瞬间就把我脑中无数个美食细胞激活了,我连忙扔下书包,再次深深地吸了一口,一个字——香。

  哇,一盘盘美食印入我的眼帘。圆盘中放着细滑的面条,可乐鸡翅冒着腾腾的热气,当然还少不了我最爱的红烧肉喽。那黄澄澄的肉闪着诱人的油光……看着一桌子美味佳肴,直让我垂涎三尺,立马食欲大增。我有点不敢相信地问﹕“妈妈,今天是什么重大的日子吗?那么多好菜。”妈妈拿着锅铲,系着围裙,“你忘啦,今天是你的生日呀!”“哦~,原来如此。”我一拍脑门:“难怪有那么多好菜。”

  我忙去洗了个手,迅速拿起筷子,迫不及待地夹了一口热气腾腾的红烧肉往嘴里塞,妈妈的烫字未出口,我的眉头已经拧成了一个疙瘩,感觉有一股烈火在我口中燃烧,情急之下,竟然把它一口吞了下去。此刻,悲催了我的舌头,它就像是被针刺了一般,痛得我都想“咬舌自尽”了。怎么办,怎么办?只好一个劲地喝水,希望能减少一些疼痛。可是效果并不理想,舌头依然火辣辣的,舌头都已经完全不听使唤,看似味蕾已经受损,我恨不得哭出声来。

  哎,为什么受伤的总是我呢!看着一桌子的美食,再舔舔自己烫得发红的舌头,此时是那么的无可奈何。爸爸爱怜地对我说:“涛涛,要记得哦,心急是吃不了热豆腐的哦!”爸爸的这句话是另有含义,平时的我总免不了心急,做事毛躁,这次“烫口事件”对我来说真是刻骨铭心的教训。

  过了好几天,我的舌头也没那么痛了,我也清楚地知道,有时心急真不会有好果子吃的!这是真是我过得最疼痛的生日,也是我过得最难忘的生日。


第二篇:走过小学作文


  第1篇走过作文200字

  时间匆匆走过,我悄悄地走过妈妈的怀抱,岁月把妈妈的面庞变得更沧桑,可不,时间虽然无情也无迹,但还是掩不了她爬上妈妈的脸所留下的痕迹。

  或许,这人生快要匆匆,这人生快要结束,这人生快要走过。但你不能埋怨它无情,因为,当你每走过一个坎,一个挫折,每一个伤心的夜晚。你会成长,你会明白,匆匆并非无情。而时间,是需要自己去把握,需要自己去“挤”。

  第2篇走过作文200字

  记忆走过的路 总是那么斑斑驳驳回头看我所走过的路 幽深而久远 这是谁走过的路? 低下头 弯下腰 细细察看一番 哦 这是我走过的路! 记忆似乎又那么久远 仿佛永远也走不到头 蓦然间却发现 我已走过了十几年的路! 心慌乱如麻泪潸潸 却怎么也挽回不了那似水的流年 心惶恐 无处施 仰天长啸:这是我所走过的路!

  第3篇走过作文200字

  曾经,你是琴,波动我的心弦;曾经,你是火,使我融进你的爱;后来,你是风,吹痛了我的脸颊;如今,你是刀,在我心上留下深深的伤疤。曾经,我是鸟,栖息在你这棵大树上;曾经,我是鱼,游弋在你爱的海洋;后来,我是雨,低声的对你哭泣;如今,我是谁?只会无言的面对镜子,看你留下的心碎。

更多相关推荐:
小学生作文有效教学研究

有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究[摘要]:本文以“有效教学”为关键词,从研究有效教学内容这个方面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效教学研究的背景、研究内容概况。在此基础上,文章展…

小学生作文《在学雷锋的日子里》

在学雷锋的日子里雷锋,是一名普普通通解放军战士,可是他为什么我们每个人都知晓他?因为他谦虚,肯接受批评,不怕苦,不怕累,为人民服务,把党的宗旨牢记在心。而在今天,却让我真正懂得了什么是“雷锋精神”。今天,是学雷…

经典诵读对小学生作文能力的影响

经典诵读对小学生作文能力的影响刘梅经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等…

浅谈如何提高小学生作文能力

浅谈如何提高小学生作文能力通化县大川城墙小学赵艳霞作文“源于生活”贴近生活。作文本应顺其自然,引导学生认真观察,悉心体味身边事物。作文教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学的难点,作文难,究竟难在那里…

浅谈农村中小学生作文常见问题

浅谈农村中小学生作文常见问题及解决方法浅见我们常说文章文质皆美,所谓文质皆美我认为即指:文章选材立意、语言表达均有其特点,有可取之处。笔者常年从事农村中小学语文教学,想就学生作文常见的问题从作文的选材立意和语言…

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单

蒲公英全国中小学生作文大赛宁夏省获奖名单A组获奖名单奖项姓名作品名称学校班级实验小学三年级二班彭阳县第一小学三年级五班指导老师刘燕鲁羽璇祖国,您好!吴茱萸我的小表弟陈骁王博文一等奖8师舒扬范晓萱胡潇宇邵鹏远祁国…

刍议提高小学生作文教学的常用方法

刍议提高小学生作文教学的常用方法作文是一种创造性的活动,它是小学生语文综合素质的集中体现。但在日常作文教学中,很多教师为此颇感到头痛。常会听见有小学生问:“作文到底咋写?写什么?”每当听到小学生此类话语,不由得…

培养小学生作文自主表达能力策略研究情况分析材料

课题研究情况分析材料花山乡撇罗完小鲁益香20xx年x月,我所申请的培养小学生作文自主表达能力策略研究的课题予以立项,我与本校的四位老师(唐健、陈娟、杨丛勇、普先贵)共同对“小学生作文自主表达能力策略”进行研究,…

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划

小学生作文个性化发展研究子课题研究计划根据中央教育科学研究所“十五”重点课题的研究方案,我校“中小学生作文个性化发展研究”课题由“写作个性化与口语表达个性化”和“作文教学个性化与学生作文个/a个性化”两个子课题…

小学生作文精彩结尾

一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度,并给读者警示和鞭策的作用第一种:自然式结尾自然式结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,不再另写总结文章的话,比如钓猫记小猫终于被引出车下,一名…

小学生作文竞赛总结

小学生作文竞赛活动总结一、作文题目的确定由语文教研组统一命题,制卷。作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,必做题是写一段话,选做题…

小学生二年级作文经典范文

小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮走进窗明几净的教室44套桌椅摆得整整齐齐玻璃擦得光亮透明教室正前方是一个黑板这块黑板是让我们走进知识的大门黑板的左右两边是两个喇叭用来听广播教室左面是四扇窗户...

小学生作文(96篇)