为贯彻落实《全国家庭教育指导大纲》，推动“母亲教育工程”实施，进一步提高广大母亲家庭教育素质，促进亲子和谐共同成长，发挥家庭在促进未成年人健康成长中的重要基础作用，根据省妇联部署，市妇联决定在全市开展“共沐书香——母亲读书”活动。根据上级活动布署，现通知如下：
一、活动目的
“共沐书香——母亲读书”活动通过向未成年人母亲和儿童推荐阅读书目、组织开展“同读书、共成长”亲子征文、“我与孩子共成长”亲子读书演讲比赛等系列活动，发动广大母亲积极参与读书活动，把科学的家庭教育观念、知识和方法普及到千家万户，在全社会进一步形成崇尚科学、读书育人的良好风尚，促进广大家长努力提高自身素质，树立良好家风，科学教育子女，把子女培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的合格建设者和接班人。
二、活动时间
20xx年5月—12月
三、活动内容
1、推荐书目
市妇联、市家庭教育研究会向全市家长推荐优秀母亲教育用书、优秀家庭教育指导用书，向广大儿童推荐优秀儿童读物，指导广大母亲、儿童读好书、用好书，宣传先进家教理念，提高母亲自身素质，引导广大母亲为国教子、科学教子，组织未成年人积极参与亲子读书等社会实践活动，丰富未成年人的校外精神文化生活，促进亲子沟通和家庭和谐。
书目目录详见附件1。
2、组织“同读书、共成长”亲子征文
组织广大母亲与儿童共同参与“同读书、共成长”读书征文活动，在认真阅读推荐书目的基础上，针对书中的具体情节、观点及在家庭教育中共同关心的问题，从不同的角度阐明观点和看法，相互沟通，相互学习，建立平等、互学的亲子关系。
四、五年级每班推荐一篇征文，于5月20日上交教导处。教导处组织评分，排出位次，列入班级考核。
3、组织“我与孩子共成长”亲子读书演讲
在发动亲子共读推荐书目的基础上，围绕“同读书、共成长”主题，开展亲子读书演讲活动。演讲活动围绕亲子教育中的具体问题（如：文明上网、行为习惯养成、道德养成、科学学习、择友交友等）从不同角度讲述参加亲子共读活动的体会和感受。演讲形式力求新颖多样，可单人演讲、亲子对讲，也可采用其他艺术表现形式。学校选出1对优秀母亲和儿童选手，制作成演讲光盘（演讲书面稿二份），于5月17日前报区教育局办公室，参加比赛（评选标准附后）。优胜者可参加市、省里的比赛。
附件1：“共沐书香——母亲读书”活动推荐书目
附件2：“我与孩子共成长”亲子读书演讲比赛评选标准
附件1：“共沐书香——母亲读书”活动推荐书目
儿童阅读书目：
《科学未解之谜》
《爱的教育》
《鲁滨逊漂流记》
《汤姆·索亚历险记》
《海底两万里》
《卓娅和舒拉的故事》
《郑渊洁童话》系列
《夏洛的网》
《假如给我三天光明》
《钢铁是怎样炼成的》
《三毛流浪记》
《三国演义》少儿版
《克雷洛夫寓言》
《朝花夕拾》
《繁星·春水》
《一路风景》
《名人传》
《童年》
《骆驼祥子》
《寄小读者》
《昆虫记》
《时文选萃》
《心中有爱天地宽》（101个真情小故事）
《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子
《汤姆叔叔的小屋》（美）比彻》.斯托夫人
《做最出色的自己》（101个美德小故事）
《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
《淘气包埃米尔》（瑞典）林格伦
《木偶奇遇记》
《乌丢丢的奇遇》
《装在口袋里的爸爸》
《三个小宠物》
《格列佛游记》
《吹牛大王历险记》
《魔法师的帽子》
《时代广场的蟋蟀》
《柳林风声》
《当世界年纪还小的时候 》
《一生的资本》（中国档案出版社）（美）奥里森·马登
《人生的导师》（中国发展出版社）（美）都市约瑟夫·F·纽顿
《解读天才——伟人们的成长历程》（中国青年出版社）（英）迈克尔·J·A豪
家长阅读书目：
《发现孩子》（中国发展出版社）（意）玛利玛·蒙台梭利
《慢养》黑幼龙
《当代家庭教育导读》（山东教育出版社）
《和儿子一起成长》（中信出版社）杨文
《有奉献精神的父母培养大人物》（中国城市出版社）（韩）金星惠
《亲爱的安德烈》（母子对话）龙应台
《发现母亲》（中国妇女出版社）王东华
《好妈妈胜过好老师》（作家出版社）尹建莉
《世上没有笨孩子》（中国妇女出版社）
《正面管教—如何不惩罚不娇纵地有效管教孩子》（京华出版社）（美）简·尼尔森
《孩子，把你的手给我—与孩子实现真正有效沟通的方法》（京华出版社）（美）海姆·吉诺特
《教好孩子就这么简单》（广西师范大学出版社）
《让青少年从小学会感恩》（中国经济出版社）
《孩子遇挫折父母怎么办》（九州出版社）
《让孩子自觉主动地学习》（石油工业出版社）
《不吼不叫教出好孩子》（中国妇女出版社）
《让家长告诉家长》（北京师范大学出版社）
《与孩子一起成长》（经济日报出版社）
《好妈妈一定要懂孩子》（朝华出版社）
《培养有教养的孩子》（中国妇女出版社）
《如何说孩子才能和平相处》（中国商业出版社）（美）
《爸爸的游戏革命——玩出聪明孩子》（广西科技出版社）
《教你的孩子如何思考》（山西人民出版社）
《贴错标签的孩子》（当代中国出版社）（美）
《母亲的使命》（江西人民出版社）（美）
《一生的忠告》（海潮出版社）（英）金斯特菲德
《当代中国家长的99个困惑与应对策略》（中国青年出版社）张华
附件2：市“我与孩子共成长”亲子读书演讲比赛评选标准
一、比赛要求
1、演讲主题突出，内容丰富，事迹感人，健康向上。
2、感情真挚，普通话标准，语言流畅，吐字清晰，声音洪亮。
3、精神饱满，仪表端庄，着装整洁，举止大方。
4、演讲时间在10分钟之内。
二、评选标准
1、演讲的内容主题突出，反映家长通过亲子读书活动学会用科学的方法教育子女，成效显著；儿童在家长的教育下，在和谐健康的家庭环境中，德智体美全面发展健康成长，事迹突出。
2、普通话标准，能够较好地把握演讲的语气，能较好的处理感情的起伏；语言流畅，声音洪亮，吐字清晰。
3、精神饱满，感情丰富、真挚，仪表端庄、健康向上，能较好的反映当代好家长、好儿童的精神风貌。
4、脱稿演讲，儿童演讲不得少于4分钟，每个家庭演讲时间掌握在10分钟之内。
比赛按以上标准统一评比打分，评出奖项。
第二篇：雨馨小学读书活动方案范文
为了发挥地方文化的教育作用，让我校学生更好地了解庐陵文化、井冈精神，接受良好的人文教育，养成“讲普通话、写规范字”的良好习惯，根据万安县教育局《关于开展“知庐陵、爱井冈”读书活动的通知》文件精神，结合我校实际，开展这次读书活动。
活动参与对象：
一至六年级全体学生
活动内容：
以各年级《庐陵文化读本》为依据，分年级开展读书活动。
活动形式：
1、各年级根据《庐陵文化读本》的相关知识，举行知识竞赛。
2、以《庐陵文化读本》为依托，举行朗诵、讲故事、演讲、作文比赛。
一至三年级：朗诵比赛
四年级：讲故事比赛
五年级：演讲比赛
六年级：作文比赛
活动要求：
1、各年级根据《庐陵文化读本》的相关知识，自行组织知识竞赛，各年级分别评出一、二、三等奖各1名。
2、各年级先按班级为单位举行朗诵、讲故事、演讲、作文初赛。班内比赛完毕后，各班选出1名优秀选手代表班级参加学校比赛。
3、朗诵、讲故事、演讲、作文比赛内容一定要紧紧围绕《庐陵文化读本》一书，充分展现庐陵文化，展示井冈精神。
4、比赛时间：
知识竞赛：5月中旬
作文比赛：5月中旬
朗诵、讲故事、演讲比赛：5月下旬