大学班主任工作总结
记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心*劳型,*劳良心型,良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说::班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一.开学三步曲
在新生入校的第一天,我设计了三个活动:
1.自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。
2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。找范文
3.给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1.学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。
2.生日祝福,鲜花,值日生档案在同学过生日的那天,由班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福;教室里要保证每天有鲜花,让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案,让值日生写上自己的生日,爱好,最想说的话,让同学们更多的了解他。
3.图书角:由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。
4.写日记我要求学生每周写三篇日记,有一篇是写给老师的心里话,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了。
争当文明班级
在军训的时候,在学校组织的文明礼貌月的活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。
我们获得了军训队列比赛的一等奖。
我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。
二.创特色班级
特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。(本文由大学生个人简历网www.fanwen118.com小篇为大家收集)
设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。
我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章—–“天下兴亡,我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。
通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸,就主动要求留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。
第二篇:代班班主任工作总结
因高老师请假,自6月1日,我接手八七班,此前是副班主任又教该班英语,自然和学生关系处地较为融洽,以至,班级的各项工作开展地都较为顺利。 一、近期的工作情。范文代班班主任工作
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因高老师请假,自6月1日,我接手八七班,此前是副班主任又教该班英语,自然和学生关系处地较为融洽,以至,班级的各项工作开展地都较为顺利。
一、近期的工作情况:
1、 树立班级目标
我们班级的目标是:学生人人学会做人, 班级学风浓厚, 纪律性强, 成为一个团结、守纪、求实、进取的优秀班集体。
1) 树立团结、守纪、求实、进取的班级风气, 以整体环境来影响每一个班级成员。
2) 对于心理有一些不健康的个别同学, 使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话等形式交流。
3) 对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯, 甚至采取必要的惩罚措施,如随手扔渍纸、不按时交作业等不良习惯即采用这种方法。
4) 班主任本人以身作则, 带头遵守班级纪律, 并以积极饱满的热情来感化每一个同学, 用鼓励和微笑来使学生自信、热爱生活、热爱班级, 拉近心理距离, 和学生成为交心的朋友。
2、重视和搞好班干部的扶持和培养。
班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而帮他们树立威信。我还定期(每周一)开班干会,一方面从他们身上了解到更多的班级动态,又可以让他们总结每星期班级好与不好的方面及下星期要改进的方向;另一方面给他们指导工作方法,帮助他们提高工作能力。
3、深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。最后这一段,我时常进班转一转,悉心观察学生的言行,以便遇到问题及时化解。
4、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系,积极争取作好合力教育工作。主要是通过电话、校信通等形式联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。
二、心得体会:
1、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。我总是不厌其烦、耐心教育,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。
2、 认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视,做到提前到校,勤进班,勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,此外,我还利用“父亲节”的机会,适时地对学生进行“感恩”教育,让每个学生对父母亲说一句感激的话、打一个电话或送一件自制的礼物。
3、 服从学校大局的安排, 扩大我班在学校的影响
作为班主任, 我在平时的工作中, 能够积极配合学校布置地各种工作, 并且能够完满地完成任务。与此同时, 我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛, 利用一切的机会扩大我们班在学校的影响, 同时也培养学生敢于表现自己, 为班级争得荣誉, 树立班级形象的心理素质。
事实证明, 我的工作已经取得了一定的工作成效, 学生现在能经常和我开心交流, 我们八七班的班级学习和班级管理都走上了正轨。