这个学期的少先队工作,在学区德育处和学校领导的关怀支持下,围绕学校的德育工作目标,积极有效地开展了一系列有针对性和辅助性的活动,利用各种途径,培养学生的学习能力、思维方式和做人做事的本领,使少先队工作在学校德育工作中发挥着积极的作用。现做如下总结:
一、 构建分层次的新德育课程体系
1、根据儿童的生理、心理和年龄特征,积极推进思想品德课的教学改革。认真上好《品德与生活》课,开展新课标的培训工作。
2、坚持各中队每周一次自主晨会,每月一次自主班会,各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中,以便全体辅导员交流、讨论和学习。5(2)班队员们自主开展“每日一言”活动,每天利用晨读时间向同学们发表自己的见闻、心得和看法,涉及范围广泛,拓宽了队员们的知识,效果很好。
3、进一步加强家校联系,根据队员们在学校的表现情况,各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系,及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析,促进队员更健康成长。
二、 进一步加强师德建设,培养高素质的师德队伍
1、每周一晚上召开政治学习会,进行师德大讨论,每位教师都认真做好笔记,写出自己的心得体会,交流看法。
2、加强班主任的培训工作,安排班主作经验交流会,可以在每周四的教研会上进行,继续开展新老班主任结对帮教活动,提高班主任工作的趣味性和积极性。
3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析,做好工作总结,为班级的建设提供宝贵经验。
三、 切实加强队员的思想德育建设,广泛开展实践活动
1、做好每周一的国旗下讲话。主要是:遵纪守法、严己宽人,勤奋好学、谦虚礼貌,孝敬长辈、诚实守信,爱国勤学、团结合作等美德的教育;心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。
2、培养学生良好的环镜保护意识,发动学生学雷锋做好事,开展“手拉手环保地球村”系列活动,争做环保小卫士。开展环保征文比赛,各中队开展美化、净化、绿化家园活动。5(1)班队员从家里移植花草到学校,人人都种一棵花,让花儿为大家开放。
3、开展安全知识讲座,邀请校外辅导员庄水连老师讲如何防震,队员们从中受教育非浅,还组织学生观看防震动画《蟾蜍》。
4、开展社会实践活动,组织队员们参加“厦门一日游”活动,并在班上做体会演讲,使全体中队受到祖国美、家乡美的教育。
5、分发并学习《学生安全责任书》,让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。
6、加强学生心理健康教育,做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会,讲述问题学生的教育心得与经验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究,重视学生心理健康的教育,注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养,特别是良好行为习惯的培养。
7、培训新队员,吸收新队员。
8、开展“情系灾区人民,奉献你我爱心”活动。
四、加强常规管理,夯实基础建设 。
1、以小学生日常行为规范为抓手,加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,在社会讲公德,在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼,必须学会并经常使用:“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
2、继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作,使基础建设规范化。、本学期中队黑板报要求每月一次,每次都检查评比,要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。
3、、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查,重新划分班级卫生包干区,加强小干部队伍建设,充分发挥其监督和示范作用,引导全校学生养成良好的行为习惯。
五、存在问题:学校还有一小部分学生的良好行为习惯没有养成,要做到细化,有具体办法。家校共同教育孩子的网络还不健全,家长对孩子的教育方法上还需要适当的给予指导。学生的实践能力还需要加强。
第二篇:小学第二学期德育工作总结
本学期学校德育工作深入学习、贯彻党的十八大精神,坚持立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,突出24字基本内容,以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育实践为重点,以“三有三讲”为具体目标和主要内容,广泛深入地开展主题教育活动,开展多元化多层次的经典“阅读”活动,培育三有三讲活力少年,现将德育工作总结如下:
一、把握德育主题,开展教育活动
把社会主义核心价值体系作为德育的灵魂和根本,把“我的中国梦”主题教育实践活动和“三爱”教育紧密结合并有效融入到学校教育的全过程。继续深入开展三有三讲教育,“做一个有道德的人”主题活动,本学期开展了“让雷锋永远年轻”主题教育活动、“减法生活,小习惯改变大地球”植树节环保活动、“缅怀革命先烈,传承民主魂”祭扫活动、“三爱”书签制作比赛、“中国梦我的梦”主题教育活动、开展八礼四仪专项教育:“感恩十年、幸福成长 我十岁了”成长礼、“遵从餐饮之礼、培养文明学生”活动,六一节隆重举行了第七届校园文化艺术节闭幕式暨“三有三讲”颁奖典礼,活动分为“知感恩,行孝道;明责任,勇担当;力进取,求向上;懂文明,知礼仪;展活力,秀风采”五个篇章,以文艺演出穿插表彰的形式展开,分别表彰了感恩之星、责任之星、进取之星、文明礼仪之星和活力之星等165名少先队员。
二、锤炼工作案例,打造德育特色
在完善我校“经典阅读:培育三有三讲活力少年”德育综合案例的基础上,针对我校目前最需加强的德育工作重点,确定并抓好专题德育工作案例,具体要求做好六个专题案例:《活力少年,魅力无限》、《小小导师:让责任点亮浩瀚星光》、《践行弟子规,争做文明美德好少年》、《影子工程,感恩相随》、《缤纷竞赛点燃进取之心》、《成长储蓄银行,三有三讲伴我成长》。
三、深入德育导师制,营造育人氛围
我校充分理解德育导师制的重要意义,实行全员、全程、全方位育人,强化“以德育人,以爱育人”,推进以“三有三讲”为内核的德育导师制。落实定期的德育导师思想教育和业务培训,正常开展德育导师导生工作,开展了德育导师家访活动,导师们走进学生家庭,零距离地了解受导学生的在家学习与生活情况,并同家长就孩子的成长、发展等话题进行了深入细致的交流与探讨,真正地起到了德育导师的作用。规范德育导师的考核及奖励制度,评选一批校级优秀德育导师予以表彰和宣传。
四、建设德育队伍,强化以德育人
认真贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》,加强班主任队伍建设。一、完善班主任工作例会制度。推行每月一次班主任例会制度,除了布置每月的具体工作,更多地为班主任搭建平台,创设研讨的氛围。二、加强班主任队伍建设,做好班主任的培训工作,定期召开班主任会议,推荐优秀专著书籍,邀请专家讲座,及时更新教育理念,组织开展了“以赛促研,以赛促训”校级班主任基本功竞赛,通过交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。并做好优秀班主任、优秀德育工作者和德育标兵的评选推荐工作。
五、推进专项教育,夯实基础工作
根据不同年龄阶段小学生身心发展规律,开展了形式多样的心理健康教育和挫折教育活动,指导学生处理好各方面的矛盾和困惑,周迎飞老师和朱凤娟老师为学生开设了心理辅导课《我的优势》。本学期进一步完善了我校的心理咨询室,按照规定时间开放咨询室,广泛开展群体辅导活动和个别辅导,建立健全相关资料,推进学校心理健康教育经常化、制度化和规范化。
我们还结合学生的实际情况,把道路交通安全、自我防护、禁毒等知识融入到学校法制教育中,采用观看录像、开办讲座和日常的晨会课、班队课教育相结合,法制辅导员何警官二次来校为学生开展安全法制教育活动。
六、整合德育资源,完善德育网络,
积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,我们充分利用《家长必读教材》继续办好家长学校,建立家长委员会,并通过家校路路通、家长学校、家长会、召开主题班会、千名教师访万家等形式,在学生和家长之间架设一座桥梁,建立科学、规范的家长学校管理模式,向家长传达科学的育人理念。本学期邀请了张克裘校长来校为五、六年级学生家长作了《健康第一,能力为重,为孩子终身发展打好基础》的讲座,一至四年级各班也自主召开了润泽家长学校活动,得到家长们的一致肯定,收到良好的效果。