首先，我们要把学习的目的搞清楚，才能更好的学习。

　　据我分析，北京现在的奥数学习的目的都很单纯：为了小升初。

　　那么，从这个目的出发，得出的学习过程就是：为了考试而考试，为了做题而做题。

　　从而，在此思想的指导下：就是那个奥数班讲的题多，讲的题考的多就是最好的班。

　　产生的后果是：如果运气好，碰到一次考试，考的题很多都讲过，考的就好，家长，孩子都高兴。从长远来看，孩子不会思考，不会提出问题，只会做题，没有老师指导就不会学习。可能考到了好的中学，但是到了中学后学习还是大量报班，跟着老师学。（也许到了大学还得请家教！）

　　那我们学习的目的是什么呢？

　　我觉得，应该回到事物的本质，我们学习就是要学会思考，学会质疑，老师指导学生们质疑，一起问为什么。

　　学习就是要学会学习，逐渐使得学习脱离老师，而自己学习。

　　学习的目的是提高能力，提高各种能力（不仅仅只是考试能力），学习更多的知识，其目的还是让自己对事物有更深刻的认识。

　　我们应该怎么学习呢？

　　首先，要对各种新知识充满好奇，如果没有好奇心，学习的兴趣是要大打折扣的，充满好奇就会思考，这个东西为什么是对的呢？追本溯源，从而可以达到从一些简单的问题入手，深入思考，明白一些深刻的道理。

　　其次，要有毅力，对一些不感兴趣的东西（这些东西是有益的，但是自己不喜欢学），是否有毅力花时间去弄明白，据我的经验，弄明白了就觉得有兴趣了。

　　还有，就是在中小学阶段，应该博学，多读书，使自己知识面增加，兴趣广泛。

　　当然，应该让孩子立志。这可以通过读一些伟人，圣人的传记，读一些历史（包括数学史，科学史等）来让孩子有干一番大事的想法。偶像的力量是无限的，孩子们都喜欢学习自己的偶像，把一些伟人介绍给孩子，让伟人成为孩子的偶像，从而推动他们的学习积极性。

　　篇一：学习英语的要决

　　当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：

　　1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。

　　2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。

　　3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。

　　4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”

　　5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。

　　6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。

　　篇二：我发现了学习英语的窍门

　　在六年的学习生活中，我发现了一个学习英语的窍门。

　　每次的寒、暑假，我都过着乏味的日子。因为我英语的听力太不好了，所以爸爸妈妈给我买了好几张光盘，要让我在假期里好好地“充充电”，为下学期做好准备。

　　这次，爸爸妈妈又要出去旅游了，他们去的是北京。北京！那可是我做梦也想去的旅游圣地呀！但望了望那堆积如山的光盘，我只得打消了念头，哎！谁叫我平时总偷懒，不愿多听一些英语，所以现在我的听力才这么差，必须多听英语了。忽然我看到摆在桌上的MP4，脑子里突然间冒出一个念头：既然我们能把歌曲拷进MP4里，那怎么就不能把英语光盘里的内容也拷竟MP4里呢？虽然不知道行不行，但是不如试试看，也许回管用呢！这样我不就可以既出去旅游，又可补习英语吗？说干就干于是我拿来数据线，把MP4连接上电脑，再把光盘一张张放进电脑里，点击以下复制到MP4，经过一段时间就复制完工了！我轻轻地将数据线拔起来，拿起MP4，我悄悄地对它说；“我能不能去北京就全看你了！我轻轻地带上耳机，试着一听，神了，竟然跟电脑上的一模一样。而且复制过程和复制音乐买什么两样。哈哈，这下我就既可以学习、旅游两不误啦！在飞机上可以听英语，下了飞机就可以尽情地游玩！以后，我还可以经常跟爸爸妈妈出去旅游了！想到这里儿，我又蹦又跳，飞快地去告诉爸爸妈妈。他们考虑到这样既出去旅游，又可以学英语，两全其美，也就答应了。于是，我们就一起踏上了快乐的旅游之途！

　　怎么样，有了这个窍门，我既出去旅游，又可以学英语，两全其美吧！所以我们平时应该善于去发现生活中的窍门，这样会给我们带来许多乐趣。

　　篇三：我是怎样学习英语的

　　提起学习English，我可颇有一番心得，请听我慢慢道来

　　一、多讲、多练。

　　英语的关键在口语，练好口语交际，必须得敢说、敢讲。例如下课后休息时可以与同学们互相交流，一些礼貌用语、句型、句式便在无意中记熟了。把握住口语这一关很重要。如果连讲英语的勇气都没有，怎么还谈得上学好它？并用它来交际呢？前段时间李阳的疯狂英语疯狂过后，现在不是又提倡胡说英语了吗？对，就是胡说！说错不要紧，就怕不敢说。只有在胡说的过程中及时发现错误、改正错误，这样对你英语成绩的提高必定会有很大的帮助。朋友，欢迎你到英语角来，请你来胡说！

　　二、多思、多问。

　　英语不是我们的母语，外国文化与本土文化的区别是显而易见的。只有理广泛地了解它的风俗习惯，才能更深入地理解它有涵义。这就要求我们多思、多问，分清同义词、同义句之间的细微差别，搞清楚他们的使用场合。例如many，much，alotof和alittleafew，虽然意思相近，但在句子中是不能互相代换的。可数名词与不可数名词前的用法是不同的。而alotof和lotsof：则是两个完全可以互相代换的词组。这类词还有很多很多。只要多思、多问，你就能轻而易举地找到答案！

　　三、多读、多写。

　　掌握了更多、更新的词，扩充知识面就靠要多读书了。在阅读过程中遇到生词，要勤查字典，理解意思后再继续阅读。这样不仅扩大了知识面，对以后的学习更是起着打基础的作用。多写，不仅能巩固句型的应用，还能提高写作能力，对初学者来说，多读多写还能帮助你了解外车的风土民情，从而在实际应用中发挥效果，也有利于取得优异的成绩。

　　这就是我学习英语的三步法。有效而且实用，你不妨一试。

　　多讲、多练多思、多问多读、多写，这些学习英语的经验，愿与大家共勉。