微博对思想政治教育的影响论文

时间:2023.8.6

  一、微博对大学生思想政治教育的影响现状及存在的问题

  社会的发展变化深刻地影响着思想政治教育活动。微博作为网络信息传播的新型平台,逐渐成为大学生获取信息的重要渠道,对大学生的思想观念产生着巨大的冲击,对大学生的的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观和行为方式都造成了深刻的影响。

  1.部分大学生迷恋微博,造成人际交往的缺失。大学生通过微博交际平台,可以再短时间达到社交的膨胀状态,实现自由且无限制的交际,摆脱了传统交际的束缚,缺乏责任和义务感,因此容易引发大学生在现实中的交际冷漠,人际关系淡化,产生孤独感,造成大学生人格上的缺失,为思想政治教育工作带来阻力。

  2.微博影响了大学生树立良好的世界观、人生观、价值观。我国正处在社会主义的转型时期,微博在一定程度上的不真实性和娱乐化氛围潜移默化地影响着大学生对外部环境的看法。微博的传播速度迅猛,信息涉及的范围广泛,信息量大且鱼龙混杂,大学生会从中获取到大量影响身心健康以及无法辨析真伪的信息,造成大学生对国家和社会产生一定的消极判断,不利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

  3.微博冲击着思想政治教育的效果及功能的实现。过度沉溺微博的大学生会导致学习上的懈怠,同时也会影响思想政治教育的效果,对思想政治的效果造成阻碍,不利于思想政治教育的效果的集中性体现。微博的空间和时间上的自由化影响着传统思想政治教育的集中性功能,影响了传统思想政治教育的预见性功能。

  二、微博影响大学生思想政治教育的策略探析

  微博打破了外部世界各个方面因素的制约,微博成为一种虚拟世界的潮流。面对微博对大学生思想政治教育带来的各种影响,如何利用微博加强大学生思想政治教育是每一位思想政治教育者思考的问题。

  1.加强大学生思想政治教育工作。加强和改进大学生思想政治工作,要在全面做好各项工作的基础上深入进行以下几个方面的教育:一是要以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。二是要以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。三是要以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,推进思想政治教育工作的全面发展。

  2.提高大学生与教育工作者媒介素养。大学生的媒介素养的高低对思想政治教育工作的实效性会直接影响。因此,要注重提升大学生的新媒体下的素养。高等学校通过新媒体素养教育,普及大学生媒介知识,加强大学生的媒介素养教育,从而提升大学生辨别信息和抵制不良信息的能力。要使大学生能正确运用新媒体增长知识、人际关系的和谐发展。作为当代的思想政治工作者要注重利用微博的释放功能。思想政治教育工作者是大学生思想政治教育的教育主体,也是利用新媒体传播思想政治信息的发动者。为更好地进行大学生思想政治教育,思政工作者除提升自身的政治素质之外,还必须具备新媒体的传播技术和知识,了解现代传播学相关的理论知识及传播技巧。引导大学生成为先进文化的学习者和传播者。

  3.提升思想政治教育载体合力与加强高校网络管理。传统媒体和新媒体都有各自的优点,将传统媒体和新媒体有机结合,努力实现二者的优势,充分发挥“载体合力”的特点。全面加强和改进大学生思想政治教育工作。微博泛滥的环境下,学校、社会、家庭要形成协同合作教育体系,形成思想政治教育合力。加强网络文化建设和管理,充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用,这必将对全民族的思想道德素质和科学文化素质的提高、宣传思想工作的阵地的开展、社会主义精神文明的辐射力和感染力的提升以及我国的软实力的增强有利。第一,在思想上对学校的网络管理高度重视,加强网络监管制度和管理。高校必须充分重视新媒体时代大学生思想政治教育的重要性和复杂性。第二,注重网络思想政治教育队伍的建设。网络思想政治教育队伍是新媒体思想政治教育活动的领导者、组织者和监管者,其素质的高低直接关系到新媒体思想政治教育效果、目标实现。第三,构建适应本校实际的校园网络信息管理团队。校园网络信息管理不仅需要高校按照有关新媒体的法规和条例执行,同时还需要各高校针对本校实际制定相关的校园网络信息管理制度。


第二篇:微博对思想政治教育影响论文


  一、微博对大学生思想政治教育工作的影响

  1.1微博对大学生思想政治教育工作的“挑战”

  1.1.1微博冲击着思想政治教育工作者的主导地位

  微博具有便捷的性能,可以让用户可以不分地点时间去分享信息,而且也可以充分调动用户的积极性,这就展现了新时代信息的“自媒体”。在以前,互联网的发展水平不高,学生们的理论知识大部分是来自于书本和老师的传授,而伴随着网络技术的快速发展以及微博的出现,通过微博大学生们可以得到更多的信息,学到更多的知识。但是,有许多的老师却没有办法跟上时代的步伐,慢慢的就不能再主导信息,因此,经常会面对尴尬。信息是不断的变化的,就导致了学生知识的快速更新,但是老师自身却很难把握,造成二者之间的沟通困难。学生想什么、关注什么和希望得到什么,老师完全不知道,这就导致了老师在学生群体之中影响力与威信的快速下降,从而造成正确的思想政治教育教学只能浮于表面化。

  1.1.2微博视野下增加了舆论环境的控制难度

  微博自出现到现在拥有了巨大的用户数量,微博的内容丰富多彩,每天都有无法估量的信息出现在这个平台,这就会导致良莠不齐、鱼龙混杂信息的出现。尤其是目前的微博信息被监管力度是不健全的,因此,做好思想政治教育工作最重要的就是做好对舆论环境的监控。虽然说大学生已经成年了,但是他们社会的经验是缺乏的,思想是不成熟的,这就很容易遭受到社会舆论的影响。一方面,微博中所包含的“正能量”对大学生去树立正确的三观具有重要的作用。另一方面,“负能量”也会对大学生造成巨大的迫害。所以,做好微博管理,做好微博环境清理,这就成为一个值得探讨的课题。

  1.1.3微博给大学生道德意识、行为规范以及心理健康带来挑战

  微博作为一个随时随地的分享平台,人们也许会因为外界的压力,对环境的不适应,产生孤独、苦闷、焦虑等种种情绪,甚至有人会产生一定的心理疾病。同时,一部分的大学生自制能力是比较差的,再者微博本身的吸引力,就让部分的大学生变成了“微博控”。他们每天花大量的时间在微博上,最终他们的正常生活就会受到影响,导致他们的性格发生变化,不愿意和人交往。还会让大学生在微博中所表现的人格与现实中的人格有很大的差距,呈现一种微博和现实生活的双重人格,更甚者会导致人格的分裂。

  1.2微博对大学生思想政治教育工作的“机遇”

  1.2.1开拓视野,交流思想

  微博中包含了巨量的信息,不受到教育手段、教育人员、教育场所等的局限,所以决定了信息的传播具有内容丰富、及时性和迅捷性的特点,同时可以通过文字、图片、视频等方式展开思政教育活动。不论是谁,都可以找到自己感兴趣的信息。微博所提供的信息是现实社会的各个层面的,更甚会突破国家之间界限,这就可以提供给学生更大的生机勃勃的成长空间。对此,管理者需要关注微博来了解大学生的世界。

  1.2.2记录生活,展示个性

  大学生本身就具有较大的创造性,他们在微博上会抒发自己的思考、想法,有利于他们寻找到自我。同时通过掌上微博,可以记录生活,方便自我的总结,有利于大学生进行自我的激励与反思。

  1.2.3宣泄压力、娱乐心情

  微博一方面是存在于虚拟世界的,另一方面则是现实世界的显示,于是就有利于大学生宣泄情感,满足心理需求。面对现实世界的压力,生活中的不顺利,大学生通过微博,可以很好地宣泄自己的郁闷。同时作为微博信息的发布者和收听者,可以进行评论以及留言,有利于大学生情感的体验以及宣泄的需求。

  二、对策研究

  运用好微博,对于处在网络时代的大学生的教育具有重要的意义。对此,怎样做好微博对大学生的思想政治工作变成了一个非常值得探讨的话题。

  2.1与时俱进,增强思想政治教育的吸引

  微博的传播具有及时性、多元性等特点,这就让高校思政工作者需要快速更新理念,跟随时代的脚步,无论是现实世界还是虚拟社会都可以起到指路人的作用。防止单纯的单向知识的灌输,要多多展开“多向互动”的活动,注重交流。使教师与学生之间要有互动性,可以互相学习,这样有利于使学习的过程变得更加生动,主张建立和谐互动、民主平等的师生新关系。这是考虑到大学生逐渐自我完善的人格意识,以及个性的多元化,不再满足于权威式的说教,希望受到平等的对待。思政工作者对此要及时跟随信息的更新速度,改进自己的教育方式。

  2.2正视挑战,搭建微博交流互动的平台

  新媒体的普及对于教育者的要求更高。他们需要积极健康地传播思想政治教育以及构建意识形态。因此,新媒体技术对于高校的思想教育具有重要的意义,一定要跟随时代发展步伐,从而引领新信息,这是高校思想政治教育工作者面对的挑战。第一步,可以开通一个官方的微博。以高度的重视和积极研究的态度面对新媒体,从微博中把握住学生的动态,并根据他们自身的特点去主动地发布与课程有关的信息,并且对于他们的回复,需要及时地回复。根据他们感兴趣的内容发布信息,并且要虚心地采纳他们意见与建议,要以认真的态度去解决学生的问题,从而可以加深老师和学生之间的关系,使大家可以心贴心。微博可以成为课堂的衍生。使用微博这个平台,可以第一时间知道学生们的思想,掌握他们的思想动态,第一时间进行引导,对于提高思想政治教育具有重要的意义。

  2.3提高教师队伍素养,引导大学生正确使用微博

  微博是一个相对不受限制的信息平台。就老师本身来说,他们自己面对浩瀚的信息网络,需要提高自己的辨别能力,这才可以对学生有正确的引导,从而避免了在教育上对学生造成错误的引导。在思政课程之中需要加入网络素养教育内容,这可以与日常大学生思想政治教育进行结合。教育学生产生对信息的辨别能力,从而使学生在微博平台上不传播谣言、不盲目跟风、不轻信谣言。

  三、结语

  总之,思想政治教育工作者需要根据时代的需求,正确运用微博这一平台,从而有利于对思想政治教育的建设,有利于新青年的成长。

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