团委学生会联谊赛策划书

时间:2023.10.25

  一、活动目的

  为了营造一个文明,健康,向上的校园文化氛围。促进人文学院团委学生会的交流与合作,增强干部同学体质,活跃和丰富学生的文化娱乐生活,从而更好的推进大学生素质拓展计划的实施。

  二、活动宗旨

  促进部委交流、丰富校园文化、增强学生体质

  三、活动对象

  人文学院全体团委学生会成员

  四、活动内容

  (一)篮球。每队队员12名(含主力与替补),分上下两个半场,每半场20分钟。

  (二)排球。每队队员10名(含主力与替补),采用三局两胜制,每局局分15分。

  (三)七人制足球。每队队员12名(含主力与替补),场地为标准足球场的一半,规则与十一人制足球相同。分上下两个半场,每半场30分钟。

  (四)拔河。每队队员18名(12男6女),采用三局两胜制,先拔过身后线两米为胜。

  (五)跳大绳。每队队员20名(12女8男,含摇绳者),18人轮流穿过摇动中的绳子,5分钟内穿过人数多者胜。

  五、经费预计

  (一)横幅2*30=60、手制海报5*5=25、综合展板2*20=40

  (二)运动员用水5*20=100

  (三)运动员奖品200

  (四)非固定资金200

  合计625元

  六、比赛时间另定

  七、主承办方另定

  八、开闭幕式基本流程另定


第二篇:团委学生会活动策划书


  电子科技大学软件专修学院团委学生会

  活动名称(华文中宋、二号、加粗)

  主办: 承办: (时间) 二〇XX年X月X日

  电子科技大学软件专修学院团委学生会

  目 录(华文中宋、小二、加粗,居中)

  一、活动背景(仿宋GB_2312、四号、加粗)…… …………………………(相应页数)

  二、活动目的与宗旨 ……………………………………………………… (相应页数)

  三、可行性分析……………………………………………………………… (相应页数)

  四、活动介绍 …………………………………………………………………(相应页数)

  五、活动安排 ………………………………………………………………(相应页数)

  六、问题预见及相应措施 ………………………………………………… (相应页数)

  七、经费预算 ……………………………………………………………… (相应页数)

  八、相关附件……………………………………………………………… (相应页数)

  电子科技大学软件专修学院团委学生会

  一、活动背景(仿宋GB_2312, 小四,行距1.2倍)

  (基本情况简介、活动开展原因、涉及的范围、产生的影响、主要执行对象、近期情况、组织部门以及相关的目的、动机)

  二、活动目的与宗旨(仿宋GB_2312, 小四,行距1.2倍)

  (举办活动是为了达到怎样的目的、效果)

  三、可行性分析(仿宋GB_2312, 小四,行距1.2倍)

  (包括活动主题确定,活动的可参与性方面、实际可操作性,资源利用及活动影响等方面的分析以及该活动能为学校、社团、会员、学生等带来什么样的好处、效益等)

  四、活动介绍(仿宋GB_2312, 小四,行距1.2倍)

  (一)活动名称:(具体名称)

  1. 活动时间:(具体时间)二〇XX年X月X日XX:XX(24小时制) 2. 活动地点:(具体地点) 3. 活动形式: 4. 活动口号:

  5. 活动对象:(可包括参赛人员、参赛作品要求等) 6. 奖项设置:(具体奖项设置)

  五、活动安排(仿宋GB_2312, 小四,行距1.2倍)

  (包括工作计划、流程(主要用于内部工作需要,应尽可能详细)、 各工作类组,人手分配,每日工作安排,注意事项等)

  (一)活动前期准备:(仿宋GB_2312、小四、)

  (活动的前期宣传工作、报名工作、物资准备、具体人手安排等) (参考表格)

  (备注:表格可根据情况适当增加或减少) (二)活动当天安排:

  (包括人手安排、时间安排、活动流程)

  电子科技大学软件专修学院团委学生会

  (备注:表格可根据情况适当增加或减少)

  六、问题预见及相应措施(仿宋GB_2312, 小四,行距1.2倍)

  (对活动的筹备、安排、举办的过程中可能出现的问题或危机以及所要采取的相应解决措施做具体的分析)

  七、经费预算(仿宋GB_2312, 小四,行距1.2倍)

  (资金预算(对外、对内):应做到尽可能做到详细、真实,可包括经费预算表和相关说明等)

  学院团委、学生会活动经费预算表

  活动名称: 负责部门:

  八、相关附件(仿宋GB_2312, 小四,行距1.2倍)

  (包括相关的辅助文件、参考文件、说明文件、报名表格、宣传单等) 附件一: 附件二:

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