为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，培养学生良好的书写习惯，促使学生形成规范、整洁的书写汉字的意识，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，在校领导指导、教务处和各相关老师具体实施和精心组织下，就本周的写字考级活动提出如下意见，请参考执行：

　　1、时间：2015年10月14日周三下午第5节课。

　　2、地点：各班教室。

　　3、用笔：统一用蓝色钢笔。

　　4、用纸：二——六年级用田字格。

　　5、内容：统一内容，为已学过课文一段。

　　6、格式：二——六年级一律不写标点、不空格。

　　7、姿势：请注意学生的写字姿势，如有不规范的，请及时纠正。

　　8、注意事项：监测时教师只说明内容、用笔、用纸及时间，不必提醒学生其他内容，一切在学生自然状态下进行。时间一到，马上停笔，不得拖延时间；书法纸侧面写上班级、姓名。

　　9、监考老师：

　　二（1）班 z 二（2）班 z 二（3）班 z 二（4）班 z

　　三（1）班 z 三（2）班 z 三（3）班 z 三（4）班 z

　　四（1）班 z 四（2）班 z 四（3）班 z 四（4）班 z

　　五（1）班 z 五（2）班 z 五（3）班 z 五（4）班 z

　　六（1）班 z 六（2）班 z 六（3）班 z 六（4）班 z

　　10、考核：考评人员分五组进行考评。考评后，由教导处公布考评级数，并在校园网发布。

　　11、评委老师：

　　二年级：zz

　　三年级：zz

　　四年级：zz

　　五年级：zz

　　六年级：zz

　　附：考级标准：

　　本规定以语文课程标准中各年级写字教学的内容及要求为基础，顺应学生写字能力发展的需求，把等级标准分为三段七级，现由低及高将等级标准细述如下：

　　一段（合格段）：

　　一级（红）：写字姿势、执笔方法基本正确。能把字写得比较正确，大小基本均匀，卷面基本整洁。

　　二级（橙）：写字姿势、执笔方法较正确。能把字写正确，基本端正，大小较均匀，卷面较整洁。

　　三级（黄）：写字姿势、执笔方法正确。字写得正确、端正，结构比例基本适当，大小均匀，卷面整洁。

　　二段（提高段）：

　　四级（绿）：写字姿势、执笔方法正确。字写得端正、正确，结构比例较适当，大小均匀，卷面整洁；用笔略有提、按、顿、挫的变化。

　　五级（青）：写字姿势、执笔方法正确。字写得端正、正确，结构比例适当，大小均匀，卷面整洁；用笔有提、按、顿、挫的变化，已略有书法美感，书写有一定速度。

　　六级（蓝）：写字姿势、执笔方法正确。字写得端正、正确，结构比例适当，大小均匀，卷面整洁；用笔有提、按、顿、挫的变化，习作有一定书法美感，书写有一定速度。

　　七级（紫）：除以上要求外，作品提、按、顿、挫笔法较自然有章法，行款格式较得当，有布局安排，初步构成一幅完整的书法作品。

　　爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展 “我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

　　一、活动主题

　　以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动目的

　　丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　三、活动内容

　　活动时间：20xx年1月17日-20xx年2月26日

　　活动地点：各班教室、操场、家庭

　　活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

　　1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

　　(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)

　　(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

　　(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)

　　2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

　　(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。

　　(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

　　四、组织领导

　　为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：

　　组 长：张桂强

　　副组长：赵国立 李亚丽 成 员：全体师生

　　五、活动阶段安排

　　(一)部署动员阶段(20xx年1月)

　　各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。

　　(二)普及推进阶段(20xx年1月至20xx年2月)

　　1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。

　　2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。

　　(三)成果展示阶段(20xx年2月)

　　结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。

　　六、活动要求

　　1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。

　　2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。

　　3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。