七彩的夏日系列活动方案

时间:2023.8.6

  市各有关部门,各辖市(区)明办、教育局(教育体局、社会事业局),市教育局直属各学校:

  为进一步丰富全市广大未成年人暑期生活,促进未成年人综合素质全面提升,根据市明委年度工作安排,市明办、市教育局将在全市组织开展2018年“七彩的夏日”系列活动,引导全市广大未成年人在暑假里开展有益有趣、丰富精彩的各类活动,过一个健康、安全、明、祥和的假期。现将有关事项通知如下:

  一、活动目标

  通过开展各类有意义、有创意的暑期活动,引导学生注意人身安全、加强体育锻炼,鼓励学生参与劳动、积极实践,倡导学生崇尚科学、主动学习,为学生暑期生活提供丰富多彩的可自主选择的活动菜单。

  二、活动原则

  1兼顾基础性与拓展性。学生暑期活动既要体现对学校教育活动的深化,更要体现对社会生活的体验,鼓励学生从身边的事做起,积极融入社会,提升活动的教育性和实践度。

  2兼顾统一性与选择性。各校就学生暑期活动提出合理性建议,明确学校或班级统一参加的活动;学生结合实际,制定个人暑期活动计划,增强活动的计划性和多样化。

  兼顾自主性与合作性。学生暑期活动以个体体验为主,提升活动趣味性;鼓励与家长、同伴及其他社会人员合作体验,拓宽活动参与面;鼓励区域、校际整合资,合作开展各类活动。

  4兼顾常规性与创新性。提倡继续开展有区域和学校特色的常规性活动,鼓励活动创新,努力打造学生喜爱、具有较高研究价值的经典活动。

  三、活动建议

  1活动内容。学生暑期活动内容分基础活动与拓展活动两类(市级层面系列活动安排详见附1,部分活动通知另发,其余方案详见附)。强调以实践体验为主,根据不同学段学生特征及成长需求,学校给出学生暑期实践拓展活动指导建议。组织学生参加高中学生峰会(模拟政协、模拟联合国)、国内外研学旅行、“走进高校”科技夏令营、我们爱科学夏令营、明旅游、志愿者服务等。

  2活动设计。学生暑期活动设计分规定活动与自选活动两类。学校围绕知识拓展、社区服务、技能提升、社会调查等,按年级推荐学生暑期活动项目,并明确必须参加的活动:开展一次社会调查或科学实验(小学高年级起)、开展一次创意实践(小学高年级起)、进行一次小组合作学习、开展义工或志愿服务(小学高年级起)、完成学科学习要求等。学生根据兴趣爱好列出个人暑期活动计划,如艺体锻炼、棋类学习、编写手抄报、手工制作、学烹饪等,登录“享去”App自主选择参观有关社会实践基地、爱国主义教育基地;积极参加阳光体育活动。

  活动实施。学生暑期活动实施分自主体验与合作体验两类。建议学生进行的自主体验活动有:生活观察日记或调查研究报告(亲手操作的科学小实验、所在社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭日常开支等)、感恩体验活动(帮助身边的人做力所能及的事)、社区义工服务活动(每周至少一次)、体育锻炼(每天至少一小时)。建议学生进行的合作体验活动(与父母或同学小组共同完成)有:参观爱国主义基地及各类德育基地、社会问题调查研究、手工制作、志愿者服务或义工活动、本剧或话剧创作等。

  4活动评价。学生暑期活动评价分个体小结、班级展示、学校表彰、教育行政部门评比等方式。开学第一周为学生暑期活动展示周。学生将个体或合作开展的暑期活动在班级中交流,并展示最满意的成果;学校组织班级通过展板、现场活动、校会、网络等形式开展全校性展示活动,并评选出有利于促进学生发展的各类奖项。

  四、相关要求

  (一)高度重视,深入发动。各地各有关部门要把“七彩的夏日”活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手,加强领导,扎实推进。教育、体育、广新、团委、妇联、关工委等部门要明确任务,主动作为,推动活动顺利开展。要充分动员广大科普艺工作者、教师志愿者、“五老”志愿者、大学生等社会力量积极参与到这项活动中,增强工作合力。要充分整合爱国主义教育基地、未成年人社会实践基地、公益性化设施、乡村学校少年宫等校内外活动场所教育资,拓展未成年人暑假活动平台。

  (二)突出主题,贴近成长。各地各有关部门要结合暑假特点,运用本地现有的人教育资,突出人内涵、强化价值导向,精心设计未成年人乐于参与、便于参与的活动项目。立足办得到、易操作、受欢迎,重点发动广大中小学校、社区、校外活动阵地特别是街镇未成年人成长服务中心、乡村学校少年宫、市级未成年人社会实践基地等就近就便组织活动,努力使“七彩的夏日”活动贴近未成年人暑假生活实际,贴近家长和社会需求,以丰富多彩、充满活力的活动项目吸引更多的未成年人参与,赢得广大家长和全社会支持。

  (三)周密安排,强化保障。各地区、各单位要进一步强化安全意识和责任意识,认真制定工作计划,确保暑期各项活动安全顺利。公安、工商、广新等相关职能部门要深入实施“化环保工程”,努力为未成年人营造良好社会化环境。各级各类新闻媒体要注意报道暑期活动中涌现的新鲜经验和特色做法,充分反映全市广大未成年人丰富多彩的暑假生活。


第二篇:关于中学的暑期学生活动方案《七彩的夏日》


  生暑期活动的系统性、实践性、科学性。通过各种活动,鼓励学生热爱劳动、崇尚科学,增强爱家乡、爱祖国、爱社会的情感,提高主动学习、勇于创新、积极实践的能力,确保学生过一个安全、愉快、有意义的假期。

  二、活动主题:七彩的夏日

  三、参加对象:全体七八年级

  四、活动内容

  1、引导广大学生暑期自觉走上街头,走进社区,参与清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动,为社区孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供力所能及的服务,解决他们的实际困难。参加活动的同学要求填写暑期社区活动记载表,开学后上交至政教处。(班主任)

  2、鼓励学生假期走入社会,开展社会调查活动,如常州文化名人寻访、社会问题调查研究等,并形成调查报告,开学初各班择优上交两份调查报告(电子小报或手抄报)参加校级评比展示。(班主任)

  3、开展感恩教育活动。提倡学生利用暑假时间主动为父母分担家务,帮父母做力所能及的事情;引导学生孝顺父母,尊敬长辈,培养孝心,学会感恩。填写“我爱我家”活动登记表,开学后上交至政教处。(班主任)

  4、“与文明同行”暑期社会志愿服务实践活动。(何科俊负责)

  5、组织参加常州市文明礼仪风采大赛及“做自豪的常州人”演讲比赛。(政教处)

  6、参加江苏省第七届中小学网络读书活动和“好书伴我成长”全市中小学生暑期读书活动。(语文组负责)

  7、鼓励学生积极参加锻炼,每天坚持锻炼至少一小时,并积极参加“开心暑假常州市青少年体育夏令营”活动。(体育组负责)

  8、“金钥匙”科技竞赛辅导。(徐毅负责)

  9、暑假学校小记者站开展小记者采风活动。(朱红负责)

  四、活动评奖

  1、各班按照要求参加上述各项活动,学校将评选出若干学生先进个人和先进班级。

  2、七年级各班在按要求参加上述活动的基础上,重点选择其中某一项,创造性地展开活动,并形成有创意的活动案例一份(①视频或PPT;② 300字左右文字介绍,包括活动的名称、过程、亮点及成效等)。学校将组织评比,对获得学校奖项的班级的班主任,学校将颁发“综合实践优秀指导老师”证书。

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