记得上学期刚开学时,老师把你安排在我的旁边,我们便成了同桌。当时我的心里真有一种说不出的感觉。
你瘦瘦小小的,一点不出众,因为你是刚转学来的,我对你一点不了解,说实话我不喜欢跟女生坐同桌,觉得你们女生又娇气又小心眼,总是得理不饶人的样子。我原以为你也是这种人。于是,对你我也不屑一顾。但是,慢慢的我发现你性格开朗,而且聪明伶俐,总忍不住向我说这说那。
有一次,我因为足球比赛输掉的事,从操场回来,心情相当不好,你好像看出我的心事,就一个劲儿的逗我笑,我一开始象没看到你似的,还是怒气难消,可是越到后面我就忍不住你的幽黙哈哈大笑起来,顿时心情就释然了。从此改变我对你的看法。我们惭惭的成了无话不说的好朋友。
还有一次,在上课前我的数学作业本突然找不到了,马上老师该让交作业了,我心急如焚,急急忙忙的找,问问前面的同学,问问后面的同学,上课了,果然,数学老师第一句话就是让同学们交作业,我急得六神土无主。老师问到我为啥不交作业,是不是没写,我回答说写了也带了,就在刚刚找不到了,这时有几个男生开始起哄了,说我撒谎骗老师,我又羞又急,心里难受极了。这时,你突然站了起来,大声说:“王超群没有撒谎,他不是那样的人,肯定是有人拿错作业本了”,下面一片鸦鹊无声,老师说下课好好的找一下吧,就开始上课了。我心情一下轻松了,心里十分感激你为我化解了一场危机。从此,我在心把你当我最好的好朋友。
一眨眼,一个学期过去了,我们彼此结下了深厚的友谊,我为有你这样的同桌面骄傲和自豪。
第二篇:我的同桌小学作文950字
我是一个内向的女孩子,上课不敢举手发言,但是我乐于助人,是女生们的“大姐大“,女生有心事总找我来谈心。我的成绩在班中也名列前茅。
我的同桌是一个活泼的男孩,他胆子很大,上课举手也比较积极,和我刚好相反。他也乐于助人,不过他不爱做作业,心思不放在学习上,因此成绩比较差。
一个内向的女孩子和一个外向的男孩子走在一起,难免会吵架。我们隔几天便吵一次,但吵得并不厉害,只是互相说两句就完事。
“乐于助人”是我们共同的特点,因此经常被别人说成是“心心相印”。我当时很气愤,骂了同桌几句,还叫他以后别理我,我也不理他。但不久我又觉得羞愧,因为他还是对我那么……
那天,别人又在说我和他之间的事,我受不了了,上课前生气地对他说:“以后你别理我了,我也不理你,免得别人说三道四。”他看了看我,没有说话。我又说:“你听见了没有啊。现在你不要跟我说话了,你走你的大道,我过我的独木桥,我们井水不犯河水。”他听了,表示反对,但我一再坚持,他也只好勉强同意。我知道那时我过分了一点,但是为了我自己,我也没有后悔。
“丁零零——”上课了,这节是音乐课,需要准备音乐书和口琴。我不慌不忙地拿出音乐书,又准备拿口琴。但我却怎么也找不到,我又把整个抽屉的书都拿出来,继续寻找,但还是没有找到。虽然是大冷天,但我的头上还是冒出了豆大的汗珠,我显得六神无主。我本想向同桌求助,但想到上课前我说的话,我狠下了心,就准备接受音乐老师的批评。
音乐老师走进教师,开始检查我们的上课准备。快轮到我了,我的心“怦怦”直跳。我闭上眼,就准备老师叫我站起来。脚步声越来越响了,我的心越跳越快了。“陈杨,你的口琴呢?”老师把同桌叫了起来。
我心想:怎么没叫我呢?我慢慢地睁开双眼,只见我的桌上有一把崭新的口琴,像刚买的一样。再仔细一看,啊,那是同桌的口琴!我抬头望了望他的桌子,上面空空的。“他把口琴借给了我?我心里一直琢磨着。我看看他,他朝我一笑,轻声对我说:“口琴借你。”啊!真的是他的口琴!我说不出话了,张了张嘴又没出声。我只记得那节课他被老师批评了,狠狠地批评了!
下课了,我心里一直过意不去,我终于开口对他说:“对不起!我对你那么坏,你还帮助我。”他说:“同学之间本来就应该是这样。”我被他的话深深地感动了。
以后,别人再提起我和他的事,我就回答:“我们只是同学,没有其它关系,你们要尊重他人。”