从小学的时候，老师就开始教怎样写作文。走进高中的学生却在不断的学习演练中变得越来越茫然了，不知道怎样写，更不知道写些什么，这不能不说是现代语文教育的悲哀。什么“凤头、猪肚、豹尾”，什么“手无寸铁，驰骋疆场”等等五花八门应试技巧波涛汹涌的扑来，如此众多的“灵丹妙药”确实让学生是眼花缭乱，措手不及，更是诚惶诚恐。到底相信谁呢？到最后“画虎不成反类犬”。其实这不是作文，而是在做秀，是作文的“断头台”，是“新八股”。如此荒唐的言不由衷的“高论”又怎能绽放绚丽的智慧之花！自古云：“文无定法。”学生在既定的模式中摸爬滚打又怎能成为作文战场的英雄？

　　我们不妨看看那些大师的作品，尽管我们离他们还很遥远，但总能给我们一些启发。像巴金、老舍、钱钟书、朱自清等等，秉性而作，率性而为，发乎情，止乎礼，无矫揉造作之态。读起来让人回味无穷，击节而歌。相反，我们学生好多的文章却叫人不敢恭维，无中生有，生搬硬套，情感贫血，精神侏儒……成了制约学生进步的“软脚病”。学生写文章带有强烈的功利色彩，运用各种手段来获得改卷老师的好感，希望以此来获得高分，这种想法无异于缘木求鱼。长此以往，培养出来的学生都成了投机取巧的高手，至于写不出一篇像样的文章也就不足为奇了。

　　作文，就是写文章，不是抄文章，改文章。作文，是思维和情感的结晶，是通过自己的经历来再现生活，展现自己的思想。从小事写起，哪怕是微不足道的事，只要我们写出来的是真实的情感，就能打动人。一篇《项脊轩志》，一篇《祭十二郎文》，一篇《陈情表》等等优美的篇章，它们之所以能够万古流芳，引起强烈的共鸣，不就是一个“情”吗？每一件小事都是我们写作的素材，每一件小事都有可能让人潸然泪下，因为“静水容深”，就看你用怎样的心态来操作了，更何况“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

　　留意生活，抒发真情实感，我们就接近了文学的殿堂！

　　1、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

　　2、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

　　3、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

　　4、因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

　　5、思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

　　6、温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

　　7、“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情：“人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。

　　8、爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

　　9、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

　　10、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

　　11、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。

　　12、爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。

　　13、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。

　　14、热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。