一、指导思想
结合学校工作实际要求,以教研组为阵地,深入学习和研究,加强实践,进一步更新教育理念,进行课堂教学创新,尽可能地为学生的主动学习创造环境,力图改变学生的学习方式,改变教师的教学方式,从而帮助教师将课改理念和教学实践有机结合,进一步加强教学科研,探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法,努力提高我教研组的数学教学的整体水平。
二、工作目标
稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。稳步提高教师的理论水平,深化数学课题研究进一步提升数学教师科研素养。尽量开展丰富多样的活动,强化学科特色,努力提高教学质量。
三、工作重点
(一)加强理论学习
继续认真研究数学新课程,扎扎实实做工作。新课程已经实施了,虽然经过研究与探索,我们已有所了解,但毕竟是新东西,在教学中一定会碰到这样那样的问题。本学期好好学习《数学新课程标准》,围绕指导思想学习新课程的数学理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要学习方式。在数学教学活动中,学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者;要关注学生学习结果,更关注学习过程,关注学习水平,更关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。同时学习有关新课程的教学策略,阅读有关是小学数学教育教学杂志,使我们本教研组的老师更新教学观念,改进教学方法,顺利有效地进一步实施新课程。积极参加上级教学研究部门组织的各项论文、案例、课题的撰写 ,提高自己的理论素养。
(二)加强常规落实
1.认真备课。这学期继续严格遵循教导处的要求,既要备教材,更要备学生,因材施教,做到集体备课与个人备课相结合,充分利用集体的智慧,体现个性的特色。把集体备课真正落实到实处。
2.认真上课。继续实施自主、合作、探究的学习方式,探索实施的方法和途径。提倡老师把日常的每一节课当公开课来上,提高教学质量,课后进行教学分析与反思,为以后的教学铺砖加瓦。
3.正视学生的差异,因材施教,做好辅优补差工作,全面提高教学质量。
(三)提高教研能力
1.教研组通过观看教学录象,阅读教育教学理论专著和杂志,认真学习新课标,深刻领会精神实质,每周组织教师进行理论学习或专题研讨或集体评课等多种学习形式。认真上好教研课,认真听好同伴课,勤反思,勤动笔。
2.教研组先集体讨论,确定教学重难点;再设计教学方案,组内教师全程参与,并由一位教师上课,一位老师主评,一位教师做一个简短的讲座。通过这样的方式来提高教研组中的每位老师的教研能力。
3.积极开展课题研究,让教研组中的老师能人人参与课题研究,以科研带动教研,从而促进教学,有效地提高教学质量。
本学期我组主要就“低年级数学课堂学生倾听能力培养策略研究”为主要课题进行边研究边学习边总结。所有教研活动内容的安排围绕这个主题开展。主持活动的老师在活动前要充分安排好学习研讨的内容,及时作好总结记录。
四、教研安排:
二月份:
1、制定教研计划,确定研究主题。
2、根据研究主题,制定研究方案。
三月份:
1、搜集相关资料,进行理论学习。
2、继续学习理论研究和教学录像课。
四月份:
1、相互交流自己课堂教学中的研究心得。
2、集体磨课,上好一节研究课。
五月份:
1、集体讨论进行课后研究分析。
2、研究课题经验交流总结会。
第二篇:上学期教研工作计划范文
一、指导思想
以万年县教研室工作计划为导向,以实施课堂教学改进计划为载体,结合我校教育教学工作实际,制定本学期教研工作计划。本学期将紧紧围绕“两个提高”即提高教学质量、提高教师教学水平,积极开展授课竞赛与教学研究活动,密切关注近年来分配下来的年轻教师的课堂教学,通过合作、交流、互助等措施,努力提升年轻教师的职业素养和教学技能,不断巩固办学规模和成果,实现我校可持续发展战略目标。
二、具体措施
1、开学初做好各学科课堂教学改进计划与措施,并按时按要求完成各阶段各项内容的记载。
2、组织开展好数学优质课竞赛,为教师展示教学风采搭建平台。
3、语文和数学中心教研组要制定好教学研究活动计划,各中心教研组根据教学实际情况拟定好可以研究、便于操作、难度不大的课题,并指导教师扎扎实实的展开研究。
4、积极开展全县竞赛活动的选拔工作,动员有条件的教师积极参加。
5、加强新近分配教师的指导,采取合作、交流和互助的方式,努力提高课堂教学水平,尽快适应教学工作,力争三年内使他们成为教育教学骨干力量。各村完小和年级组要经常开展相互听课学习,课后反思讨论,课间聊课探究,提高教研氛围。
6、编辑第8期《青小教苑》,为中心教研组的研究成果、班主任的班级管理经验等搭建展示的平台。
7、协助教导处做好教育教学工作。
三、每周工作要点安排:
第一周
制定学校教研工作计划,语文和数学中心教研组拟定教研活动计划及安排
第二周
发放《万年县教师课堂教学改进计划和实施记载》手册,并制定好其中的各项计划和教学改进措施
第三周
第8期《青小教苑》征稿工作开始,做好入选教师参加县小学数学优质课竞赛的准备工作。动员全体教师积极参与中心教研组的课题研究
第四周
与教导处教师一起去荷塘小学了解新分配教师和支教教师的教育教学情况
第五周
与教导处教师一起去史桥小学了解新分配教师和支教教师的教育教学情况
第六周
国庆节放假
第七周
组织相关教师参加全县小学语文和英语优质课竞赛(
第十周
与教导处教师一起去乐华小学了解新分配教师和支教教师的教育教学情况
第十一周
五年级语文、数学、英语和思品、科学统一抽测以及成绩分析
第十二周
征集各学科教学论文,并将优秀论文推荐至县市参评
第十三周
综合实践活动说课竞赛
第十四周
与教导处教师一起去九龙小学了解新分配教师和支教教师的教育教学情况
第xx周
与教导处教师一起去下湾小学了解新分配教师和支教教师的教育教学情况
第十六周
与教导处教师一起去古阳小学了解新分配教师和支教教师的教育教学情况举行数学优质课竞赛
第十七周
《青小教苑》编辑刊印
第十八周
总结中心教研组课题研究成果,表彰在课题研究中涌现出来的先进教师
第十九周
《青小教苑》出刊,组织教师参加全县小学语文期末复习经验交流会
第二十周
抽考年级科任教师迎考座谈会
第二十一周
检查教师的《万年县教师课堂教学改进计划和实施记载》手册登载情况
第二十二周
期末测试及试卷分析
青云中心小学教研处