为了让书香浸润于校园的每一个角落,营造出浓郁的读书氛围,分享了书香校园主题征文给大家参考!
书香校园主题征文1
天边如诗般隽永的彩霞,呼醒如歌般的岁月;夜晚的明亮如歌的弯月,唤醒寂然的 大海 ;美丽可 爱 的文学,唤醒我队 梦想 的执著,让我明白永真 谛!
爽朗的笑声向春光中欢唱的溪水,无邪的心灵似夏夜里溢香的清荷,悠远的思绪若秋月中含荷的皱菊,坚强的性格如冬 雪中绽开的腊梅, 书香校园。在那青青的校园里,有了文学这样的声音,才有了天真、活泼的我们!
在我们的校园里,时时刻刻都散发着书的香味,弥漫着文学的气息。校园 广播站中午时光,精心准备的优秀 文章,交让广播员用那最动听悦耳的声音撒遍校园的每一个角落,给我们带来一场最好听的听觉盛宴,每天都让我们在感受着文学的渲染,让我们在着高雅的殿堂之上,再度享受文学的时光,让那 优美的语句彻底冲刷我们 美好的心灵。
在我们的文学交流的浏览室里,我也在感受着文学,在那里我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎白的偏见;看到了斯嘉丽由柔弱变坚强的历史,罗密欧与朱丽叶那刻骨铭心的爱让我 感动;安娜·卡莲丽娜悲剧性的结局让我更加感叹……一页又一页书从我的手指间翻过,我的心和眼睛一同在接受着文学甘露的洗礼,文学真正地丰富了我的内心,使我开拓视野!
校园里的诗文展示平台更是让我爱不释手,读取古代 名人的佳作,可以陶冶我们的情操,可以感受到作品中超越时代的 精神气息,以及探邃的崇高意境, 初中一年级作文《 书香校园》在古诗中,我感受着 杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,我领舞着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的坚韧,我了解着“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豪情……古诗的韵律美,更是让我沉醉,让我着迷。阅读优秀的诗文,就如同遨游在知识的海洋,翱翔 思想的蓝天,徜徉文化的宝库,是他那深沉的美让我以热情的怀抱接受着他的抚摸,坦坦然然地演绎着飞扬的 青春岁月。
同时,书籍让我明白了去 珍惜阅读、 热爱书籍,因为无论是家由诗书还是窖藏老酒,无论是古韵京腔还是真草隶篆,无论诗轩辕古藤还是华夏新枝,还是大众俗语,缺少了阅读就没有了睿智,也就没有了深邃的目光,没有课长袖时带的文气,就没有了风流倜傥的洒脱。
书籍、文学,请让我与你相伴共同度过校园里的每一个拥有 阳光的金色年华。
书香校园主题征文2
书香满校园,梦想伴书香。氤氲在浓郁的书卷气息中,饱读诗书,领悟六般精髓;博览万卷,神游三味书屋。书香弥漫,儒雅从容。
在互联网迅速更新发展的今天,人们几乎很难驻足稍作休息,更难静处一隅,凝思品阅书籍。这种浮躁难免会影响到我们。而阅读可以让我们息心养性,营造良好的学习充实氛围。在阅读中,我们于喧闹和躁动中渐入宁静,学会明辨是非,彬彬有礼。
著名学者朱永新先生说:“阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智丰富我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!”。是的,阅读可以陶冶人的情操,可以长才,可以开拓人的眼界,感悟灵魂深处的精神所在。在阅读名人作品是,就如与他们面对面的交谈。我们虚心聆听着古今圣贤的教诲,尽情领略文人骚客的俊逸风采。这种境界,在网络发达的现今,是电脑阅读所不能代替的。
创建书香校园,让学生置身于文化萦绕的环境,去探索知识的无穷世界,汲取生命的养分,徜徉在文字的阳光雨露中。诗意的语言和优美的语句带来爱的感受和美的熏陶,当你融入其中怎还将会去管那喧喧闹闹呢?当走过学校图书馆就能看到那句永远伴随我们学习成长的标语:“为中华崛起二读书!”这是一种豪言壮语,但实践在我们平淡的日常生活中。多读一本书,感悟周围的一草一木,都是充满生机的精魂在舞动。
有些人会认为建设书香校园,会是学校氛围显得太过沉重和压抑。其实,书香校园只其次,我们从中真正得到的,应该是怎样静下心细细品读一本书,而不是被书香校园的外表所吓到,只会一味地认为书本太过枯燥,而逃避这种可以怡情的学习方式。把阅读作为享受而不是受罪才会感受到阅读的真正魅力所在。
当然学校可以读举办一些校园读书节,在丰富多彩的活动中,让学生们体验阅读的快乐与喜悦,培养学生的阅读兴趣;营造文化宿舍,以宿舍为单位,互相交流和激励对方多读书,读好书,充实宿舍文化氛围。可以在宿舍一角贴上文化标语,例如“书香与梦想起飞,读书与人生相伴,让阅读成为习惯,让书香飘逸校园,用书籍开启智慧,让智慧点亮人生!”在浓郁的氛围中逐渐培养阅读习惯。
“书香文化,它是一口掏不完的井,是一座掘不尽的矿。”我们这些充满活力的钻井人,就应该拿出十二分的魄力,探索知识的源头,掘出智慧的甘甜。
书香校园主题征文3
天边如诗般隽永的彩霞,呼醒如歌般的岁月;夜晚的明亮如歌的弯月,唤醒寂然的 大海 ;美丽可 爱 的文学,唤醒我队 梦想 的执著,让我明白永真 谛!
爽朗的笑声向春光中欢唱的溪水,无邪的心灵似夏夜里溢香的清荷,悠远的思绪若秋月中含荷的皱菊,坚强的性格如冬 雪中绽开的腊梅, 书香校园。在那青青的校园里,有了文学这样的声音,才有了天真、活泼的我们!
在我们的校园里,时时刻刻都散发着书的香味,弥漫着文学的气息。校园 广播站中午时光,精心准备的优秀 文章,交让广播员用那最动听悦耳的声音撒遍校园的每一个角落,给我们带来一场最好听的听觉盛宴,每天都让我们在感受着文学的渲染,让我们在着高雅的殿堂之上,再度享受文学的时光,让那 优美的语句彻底冲刷我们 美好的心灵。
在我们的文学交流的浏览室里,我也在感受着文学,在那里我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎白的偏见;看到了斯嘉丽由柔弱变坚强的历史,罗密欧与朱丽叶那刻骨铭心的爱让我 感动;安娜·卡莲丽娜悲剧性的结局让我更加感叹……一页又一页书从我的手指间翻过,我的心和眼睛一同在接受着文学甘露的洗礼,文学真正地丰富了我的内心,使我开拓视野!
校园里的诗文展示平台更是让我爱不释手,读取古代 名人的佳作,可以陶冶我们的情操,可以感受到作品中超越时代的 精神气息,以及探邃的崇高意境, 初中一年级作文《 书香校园》在古诗中,我感受着 杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,我领舞着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的坚韧,我了解着“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豪情……古诗的韵律美,更是让我沉醉,让我着迷。阅读优秀的诗文,就如同遨游在知识的海洋,翱翔 思想的蓝天,徜徉文化的宝库,是他那深沉的美让我以热情的怀抱接受着他的抚摸,坦坦然然地演绎着飞扬的 青春岁月。
同时,书籍让我明白了去 珍惜阅读、 热爱书籍,因为无论是家由诗书还是窖藏老酒,无论是古韵京腔还是真草隶篆,无论诗轩辕古藤还是华夏新枝,还是大众俗语,缺少了阅读就没有了睿智,也就没有了深邃的目光,没有课长袖时带的文气,就没有了风流倜傥的洒脱。
书籍、文学,请让我与你相伴共同度过校园里的每一个拥有 阳光的金色年华。
第二篇:让书香溢满校园主题活动方案
一、活动主题:
让书香溢满校园
二、指导思想:
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“让书香溢满校园”为主题,按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,开展校园读书活动。通过师生共建共读活动,培养良好读书习惯;优化校园文化环境,打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园;树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚,促进师生全面而富有个性的发展。
三、活动时间:
20*年2月至20*年5月
四、县级活动项目
1.中华经典诗文师生诵读比赛
2.师生读书创作比赛
3.“书香伴我行”学生读书巡讲活动
4.“同享图书馆,共建书香校园”系列活动
5.图书展销会
6.区域性推进儿童阅读系列活动
五、活动安排
(一)策划与宣传阶段(20*年2月)
1.制订县读书节总体活动方案
2.设计与印发读书节活动宣传海报
3.印发《*县中小学读书活动倡议书》
4.在县教师研训网上开辟读书节专栏
5.各校自行设计本校读书节活动方案
(二)组织与实施阶段(20*年3月-20*年5月)
1.读书节开幕式暨中华经典诗文读诵比赛
活动时间:3月28日上午(8:30开幕)
活动地点:实验小学阶梯教室
参赛对象:全县中小学、公办幼儿园
参赛要求:各校组织一支15人的师生朗诵队(教师至少5人),朗诵的内容为中华经典诗文(内容自选),朗诵时间控制在6分钟之内。
承办单位:实验小学
2.图书展销会活动
活动时间:5月4日--15日
活动地点:实验中学、实验小学、*小学、*中学、*义校、*电视希望小学
活动内容:县新华书店联合读者书店开展图书优惠展销活动
承办单位:县新华书店、读者书店
3.县师生读书创作比赛活动
参赛对象:全县中小学生及教师,分小学组、初中组、高中组和教师组
作品主题:我和书的故事
参赛要求:参赛作品紧扣读书精神、读书方法、读书心得等,叙述自己读书经历,回顾读书对自己成长的影响;以“我和书的故事”为主题,自拟副标题,文体为自传体记叙文、散文,做到主题鲜明,语言流畅,富有真实情感,字数在1500字之内。各校将优秀的作品文稿(A4版面一式两份)和电子文档4月20日之前送到教师进修学校林艳红老师处,逾期不受理,各校师生作品的推送名额见附件2。
承办单位:县教师进修学校
4.“书香伴我行”学生读书巡讲活动
活动时间:5月份
活动内容:组织在师生读书·创作比赛中获奖的部分学生,以及学校推荐部分热爱读书的学生,以“书香伴我行”为主题,到部分学校对学生开展“多读书、读好书、乐读书”为内容的读书巡讲活动。
承办单位:县教师进修学校
5.“同享图书馆,共建书香校园”系列活动
活动内容:(1)阅读专题讲座;(2)办理“一卡通”借书证;(3)建立文化信息共享工程基础网点;(4)举办“我爱我家”家庭读书知识竞赛活动;(5)流动车进校园活动。
具体安排:见附件3
承办单位:*县图书馆
6.区域性推进儿童阅读系列研讨活动
活动内容:儿童阅读研讨会
时间地点:城关一小(4月20日-26日)
实验小学(5月11日—17日)
具体安排:另行通知
承办单位:县教研室
7.各校根据读书节方案开展各具特色的读书节活动
(三)总结与表彰(5月)
1.评选优秀作品奖、指导师奖、优秀组织及活动创意奖
优秀作品奖:按作品类别分别设一、二、三等奖,获奖率为60%,其中一等奖占获奖作品的15%,二等奖占获奖作品的35%,三等奖占获奖作品的50%。
指导师奖:荣获一等奖的作品的指导师相应荣获优秀指导师称号,诗文朗读比赛指导师可上报3人(含3人)
优秀组织奖、活动创意奖:评选读书节活动优秀组织奖和活动创意奖若干名,评选依据:①各校提交的读书节活动总体方案和总结;②各校提交的《特色活动申报表》及相关文字、影像等原始资料;③按文件要求,准时报送作品,各类报表填写清楚、准确;④活动参与面广,特色活动突出,获奖节目较多。
2.编印《20*年*县中小学读书节活动集锦》,以供下届读书节组织活动参考
3.召开总结表彰大会即“书香校园”创建研讨会
时间与地点:5月22日于教师进修学校
参加对象:学校“书香校园”创建主管领导、获奖师生代表
活动要求:各校汇报读书节活动及“书香校园”创建经验总结
承办单位:教育科、教师进修学校
六、活动要求:
各校要高度重视读书节活动,把它作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体来抓,根据学校实际,参照县读书节活动方案,制定学校读书节活动方案,并落实责任组织好各项活动。通过师生共建共读活动,形成百花齐放的书香校园文化。各校要在20*年3月20日前上报读书节活动总体方案,20*年5月12日前上报读书节活动总结、相关文字、影像、新闻报道等资料和20*年*县中小学读书节特色活动申报表。以上材料均须以电子文档的形式上报到教育局教育科陈卫平老师处,电子邮箱为:*,联系电话:*。