周五的晚上，我们一家人围着餐桌前吃晚饭。吃着吃着，妈妈说：“咱们明天上哪去玩呢？”

　　“咱们去动物园吧，那里有各种各样的动物，到现在我还没去过那里呢!”我急忙说。

　　“那里都是小小孩子去的地方，去科技馆还可以长科学知识呢，动物园有什么？无非就看点动物而已。”爸爸抢过话来说。

　　“不行!”妈妈摆摆手说：“那些地方的门票都太贵了，还不如去紫竹园呢，那里有江南美景，有乐队表演，还可以钓鱼，门票也不贵。”

　　“去你的，我才不去那些鬼地方呢，我就要去动物园!”

　　“别对妈妈这么无礼!要不咱们比赛吃饭，看谁先吃完一碗饭就去他想去的那个地方。”

　　我们大家异口同声说这个办法好。妈妈把三碗饭端到桌子上，爸爸一说开始，大家端起饭碗，低着头，使劲往嘴里拨。爸爸嘴大最先吃完，他得意地举起空碗，喊道：“我赢了!”我和妈妈看阒爸爸那得意的样子，只好说：“那好吧，明天我们就一起去科技馆。”

　　如果生活中很多物品会对话，那么我们会如何看待他们之间的对话呢。下面是小编为您推荐的关于对话小学生作文。

　　篇一：对话

　　唐小明和林红是同班同学，他们又同在一幢楼里，相处得十分好。

　　在通往学校的马路旁，有一座街心花园，这里有一个地方低洼，不少落叶、石头堆得满满的。这件事被细心的唐小明发现了，她约林红早晨来打扫。唐小明亲热地扳着林红的肩膀说：“林红，我们明天早晨打扫那个洼坑好不好?”林红想了一会儿说：“明天早晨别扫了，我要复习数学。”“那么就放学以后扫，我去找你。”唐小明让了一步说。这时，林红才抬起眼皮“嗯”了一声。

　　四点钟放学了，唐小明迈着轻快的步子向林红家走去。林红懒洋洋地躺在床上，她一见唐小明来了，满脸不高兴地说：“今天上体育太累了，明天再扫吧。”唐小明笑眯眯地说：“学雷锋做好事，今天我们一定要把那个洼坑填平。”“林红，起来吧，”唐小明一边说一边拉起林红，“活动活动就好了。”林红好象被唐小明的热情所感染，她终于高高兴兴地扛着铁锹和唐小明向街心花园走去……

　　篇二：对话

　　今天是周末，我们刚吃完饭就准备出去散步。经过了一星期的学习，我想我应该放松放松，就对阿姨和弟弟说：“我们去逛天虹商场吧!”“好啊!”他们干脆地说。我们来到天虹商场，弟弟很淘气，这是他的一贯作风，所以总是撞到人。没想到，他居然撞到外国人。于是，我就用我所学过的日常用语跟他道歉：“I’m sorry，my brother is very naught”.(对不起。我弟弟太顽皮了。) “That’s ok，your brother is cute，What’s your name please?” (没关系，你的弟弟很可爱，你叫什么名字?)他问。 “Chinese name or English name?”(中文名还是英文名?)我反问他。 “Chinese name.”(中文名)他说。我说：“My Chinese name is Zhao’yalin.”(我的中文名是赵雅琳)他又问：“English name?”(那英语名呢?) “Linda.”(琳达)我说。接着，我看了看表，哎呀，时间不早啦，我该回家了。于是，我对他说：“It’s too late!we must go home at once，see you late!”(时间晚了。我们必须回家，再见。)经过今天与外国人对话，我终于明白英语口语是多么的重要啊!我一定要好好学习英语。

　　篇三：笔的对话

　　有一天，在一个小孩的文具盒里，几支笔正在议论纷纷。

　　铅笔大声说：“你们看看我，我的优点可多了!我头上有橡皮擦，小主人如果写错了字，用橡皮轻轻一擦，那错字就无影无踪了!”

　　“哼”，钢笔不服气地说：“你就没有缺点吗?你的寿命非常短，而且容易写断，还要用卷笔刀去绞!瞧瞧我，使用时间超长，而且又写不断。”

　　圆珠笔轻声叹气：“唉!如果有一支多功能的综合性笔，那该多好啊!”