教师年度考核表范文【1】

　　一、思想工作方面

　　俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性;认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。

　　通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　　二、教学工作方面

　　本学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。

　　在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。

　　严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。

　　圆满地完成了教学任务。

　　在我所教的学科中，三一班的语文平均分：91.8 名列全镇第 二名;三一班的英语平均分：95。

　　5 名列全镇第一 名;三二班的英语平均分：93。

　　9名列全镇第二 名。

　　在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动，在08年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课竞赛中获语文组第三名。

　　在泸县小学英语教师技能大赛中获三等奖。

　　三、班主任工作：

　　担任班主任工作后我费尽心思，想尽办法，按照《小学生日常规则》进行班级管理，很抓安全、卫生、纪律。

　　顺利地完成了学校交给的各项任务。

　　经常找学生谈心，进行家访，做量的工作，使一些“问题”学生明白是非，知道了什么该做，什么不该做，使他们养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉。

　　其次加强班级板报的建设，营造良好的学习氛围，鼓励发扬先进。

　　我在班后面的板报上，开创了“学习园地”和“雏鹰争章”栏目;定期评出优秀学生个人和小组，张贴在“雏鹰争章”板报上，以发扬先进;黑板报定期更换，内容形式要求出新，起到了很好的宣传教育的作用。

　　最后设置班级小岗位，加强班级的常规管理，本学期我进行了很大的改革：首先是把班级工作分块，设置23个小岗位，每个同学根据个人实际情况自由认领，由班干部和班主任监督打分，作为学期末对同学进行评优和综评的依据。

　　通过努力本年我班主要取得了以下成绩：在第十三届校园文化艺术节中，我班王友霞的绘画作品和张小英的书法作品获三年级组一等奖。

　　文艺节目《快乐的天使》获中段组二等奖。

　　在**年春期运动会中，获得中段组团体第一名。

　　在**年春期六一广播操比赛中获得第四名。

　　作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，我将在以后的工作中再接再厉!

　　教师年度考核表范文【2】

　　一、政治思想和师德表现。

　　本人政治思想上与党中央保持高度一致，坚定共产主义理想和信念，坚持科学发展观理论，不断提高自身政治理论水平和思想道德修养，能认真学习、自觉遵守国家的方针政策、法律法规，爱岗敬业、热爱学生、严于律己、甘于奉献，以高尚的职业道德和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳、扎扎实实地做好本职工作。

　　牢固树立终生学习的思想，加强继续教育学习，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，能多渠道参加学习，对国家的方针政策和党的理论法规有较为全面的了解和认识，不断提升了自身政治素质。

　　并能发扬团队精神，加强各岗位间的协调、增强同事之间的协作能力。

　　平时积极参加全校教职工大会及各项学习活动,认真学习学校下达的上级文件。

　　能配合学校领导和各处室搞好工作。

　　服从分配，处处以身作则，认真完成各项工作，不断提高自己的思想素质和业务水平。

　　二、教育教学情况。

　　在教育教学工作中，不断提高自己能力和水平，认真落实“五认真，六精心”，课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

　　课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。

　　认真上好每一节课。

　　上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。

　　认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

　　坚持听课，注意学习组里老师的教学经验和好的教法,努力探索适合自己的教学模式。

　　本学年平均每周听课一到两节,对自己的教学促进很大。

　　注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

　　本人负责的课题现已进入第二阶段研究，初显成果。

　　而学生成绩也是循序渐进，稳步提高。

　　本人所任九(5)班英语课成绩在平行班中名列前矛，(7)班英语成绩也上升较快，特别是出现了一大批出类拔萃的成绩，培优成效显著。

　　三、班主任工作。

　　本年度，本人所带班班风正、学风浓，受到了领导，老师和学生的好评。

　　能取得这点成绩，我主要作了以下几点：

　　1.关心爱护学生，对学生进行思想品德教育，培养高尚的情操，增强集体观念，重视班委班风建设,努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

　　2.对学生进行量化考核,按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

　　3.选拔培养班干部,在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级治理中得到“照顾”，同样有不足。

　　比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

　　这样,在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

　　我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作方法。

　　4.教育学生努力学习，完成学习任务,学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

　　5.关心学生身心健康，注重学生的安全教育和心理健康教育，促进学生全面发展。

　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。

　　以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，注重学生的知识和技能教育和安全、文明礼仪等方面的教育。

　　四、其他工作。

　　本学期，本人能一如既往的干好学校团委的工作，创造性的开展各项工作，继续做好学生的常规管理工作，通过活动加强对学生的思想教育，如庆国庆六十周年“我爱我的祖国”主题教育活动，“珍爱生命，安全出行，小手拉大手”交通安全教育活动，“我与祖国共奋进”诗歌朗诵比赛等，本学期刊出了第二期团刊。

　　本学期，本人还分管学校七年级组，在工作中，我能带领一班人团结协作，扎实工作，在教育教学方面取得了较好的成绩，受到了学校的好评。

　　总之，在这一年里，我通过努力，各方面工作较以前有了较大的进步。

　　但也有许多需要改进的地方。

　　今后，我一定总结经验教训，百尺竿头，更进一步，下学期我将更加刻苦努力，争取取得更加辉煌的成绩。

　　员工年度考核表模板【1】

　　一、绩效考核目的

　　工年度绩效考核方案是通过对全体员工全年的工作目标完成情况、工作职责履行情况等方面的综合评估，客观、全面、有效的衡量全年的工作业绩，并给予与其业绩相对应的奖励，实施有效激励，不断提升工作业绩。

　　二、绩效考核原则

　　各级直线管理者是绩效考核的执行者与推动者，人力资源部负责指导、监督和提供技术方面的支持;

　　考核应以规定的考核项目和事实为依据;

　　考核应以确认的事实或可靠的材料为依据;

　　上级管理者不仅对下属员工的工作表现负有责任，而且对其工作的改进与提高负有主要责任;

　　三、绩效考核适用范围

　　本方案适用于股份公司全体员工，合资公司及其它控股公司可参照执行。

　　四、绩效考核实施时间：每年1月8日-1月12日，若与节假日重合，具体时间见通知。

　　五、绩效考核内容和方式

　　绩效考核内容：采用年终述职的方式，将员工全年绩效的绩效评述及自我评分，与员工四个季度绩效表现、部门经理审核相结合，以员工四个季度绩效表现为主。

　　六、考核权限：

　　七、考核程序

　　考核启动：四季度的季度考核结束后，元月8日开始启动年度考核程序。

　　填写《员工工作绩效年度考核表》：所有员工结合上一年度的岗位职责、工作目标、行为表现等方面进行自我评述，同时设定本年度的主要工作目标，并对上一年度的整体绩效进行自我评分，填写《员工工作绩效年度考核表》。

　　填写《员工绩效评述表》：所有员工在年度绩效考核实施期间，必须同时填写上一年度《员工绩效评述表》，此表是被考核员工对上一年度绩效情况的详细描述，便于年度绩效面谈时上下级的深度沟通。

　　向直接上级提交表格：将《员工工作绩效年度考核表》、《员工绩效评述表》两张表格一起交给直接上级。

　　统计年度考核成绩：由各部门按设定的计算公式，汇总员工年度考核成绩;部门各级人员的考核评定统一汇总后，报部门经理审批。

　　本年度计算公式为：年度绩效考核总分 = 员工自评分 +直接上级综合评分* 95%

　　部门审核：各部门经理要对部门内员工的年度考核得分进行审核，并确定被考核员工的综合评定等级。部门经理对于本部门所有人员的最后考核得分有上下浮动5分的审核调整权，原则上，部门经理的审核调整应尊重员工直接上级的考核结果;考核结果调整要在与被考核者直接上级充分交流后进行。

　　年度绩效面谈：直接上级依据部门最终确定的年度考核成绩，对照《员工工作绩效年度考核表》、《员工绩效评述表》进行年度绩效面谈，填写年度考核表中“年度考核结果与绩效评价”一栏。

　　向人力资源部提交表格：年度元月12日以前，各部门将部门上一年度的《绩效考核部门汇总表》、《员工工作绩效年度考核表》和《员工绩效评述表》提交至人力资源部。

　　八、结果应用

　　与薪资挂钩办法详见《员工定期绩效考核结果与薪资的挂钩办法》。

　　年度绩效考核结果的其他应用：

　　“用于工作改进和职业发展的年度计划”一栏的内容提供给人力资源部培训处作为设计实施员工培训的参考;

　　年度绩效考核评为优秀和良好的员工，在内部竞岗和晋升程序中优先录取;

　　年度绩效考核评为优秀的员工，列入人力资源部储备人才库候选人名单，作为以后公司管理干部后备人选的选拔对象;

　　“被考核员工对近期或长期的事业目标自我评述”一栏所提供的资讯，有机会让公司管理阶层在遇有空缺时能考虑到员工的兴趣所在。

　　员工年度考核表模板【2】

被考核人： 部门: