班主任班级暖心寄语

时间:2023.10.20

  我能、我行、我乐成。

  九班(王玉龙)⑴圆我们配合的梦。

  ⑶结果突出久,规律严正久;

  品行崇高久,友谊更恒久。

  一零班(刘立军)⑴博学而笃志,切问而近思。

  ⑶学习氛围浓重  课堂整齐清新  西席睿智乐教  门生拼搏乐学

  ⑵我宣誓:做为一零班的一员,我会时候牢记“五条禁令”、校园“xxxx”,做到“进楼即静、入室即学”,勇于挑衅自我,为了优秀结果、发明文昭

  树模班团体高兴拼搏,走进北大。

  ⑶规律严正;进楼即静,入室即学;年级排名前;创立文昭树模班。

  逐一班(郭利琴)⑴勤学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。

  ⑵我宣誓:做为逐一班的一员,我会时候牢记“五条禁令”、校园“xxxx”,做到“进楼即静、入室即学”,勇于挑衅自我,为了优秀结果,发明文昭树

  模班团体高兴拼搏,走进北大。

  ⑶将逐一班创立成连合守纪、受苦学习、结果优秀的文明班团体。

  一二班(王斌虎)⑴你们每小我私家都能考上本身抱负的大学,只需你们充足勤劳,要自大,统统皆有大概!高兴吧!

  ⑵考上本二实在很简略,几个字:“我能,我一定能!”由于想象中的本身永久比现实的本身要眇小,而想象中的困难永久比现实困难要大,为了完成目的。拼搏夺取!

  ⑶构成浓重的学习氛围;构成较美满的班规班纪,增强规律,包管学习。

  一三班(郭振全)⑴同砚们,要是我们都拥有一颗戴德的的心、朝上进步的心、朴拙的心,那我们一定是一个高兴的人、乐成的人、受人恋慕的人。

  ⑵我宣誓:做为一三班的一员,我会时候牢记“五条禁令”、校园“xxxx”,做到遵规守纪、入室即学,勇于挑衅自我,每天以极新的面目欢迎学习。

  为了优秀的结果,为了创立文明的班级体,高兴拼搏,决不懒散,走进北大便是我的目的,我深信我可以!

  ⑶决不言弃、证明本身、高兴拼搏、永争第一。

  一四班(王立龙)⑴要是乐成有捷径,那一定是勤劳。

  ⑵芳华的花着花谢,我们疲乏但不悔恨;人生的崎岖波折,我们劳累但不退却。我们是一个简略而高兴的团体,我们是一个平常而伶俐的班级!


第二篇:班主任暖心寄语


  我没有去过洋思,但听去过的朋友们回来说,洋思真值得一去,因为洋思中学已成为一种不得不深入研究的现象。

  先看几组数据:1980年建校,投资2万多元,征地7亩、26间板房是唯一的家当。当年招生5个班,200来人,11名教师,只有一名公办教师。其后,自筹资金三易校址,28年后,投资1个多亿建起了现代化的一流学校,占地207亩,65个教学班,3264名学生,382名教职工,设施、师资、质量均达到江苏省一流水平;学校招生从1980年的本镇为主扩大到现在除了香港、澳门以外的所有省份,并且多数是“差生”;学校从名不见经传到目前已接待考察者达80多万人次,成了泰兴市一张叫得响的名片。

  校长们的办公室简陋得出人意外,校长们的办公地点在办公组。集体备课是洋思人的必修课,没有一个例外,哪怕校长还要去许多地方讲学做报告。

  教师任何时候都可以恭候推门听课,教室里课间从不离人,他们在完成“堂堂清、日日清、周周清、月月清”,因为他们面对的多数是来自全国各地的学困生。

  学生上课、做操、吃饭、走路、归寝、上厕所都有专门的路线和队形,习惯让他们懂得做任何事都不能掉队,洋思28年来只有3个学生流失。

  这些撼人心魄的数据不是吹出来的,是洋思人28年艰苦的行走:党员结队帮扶学生解决实际困难落实;校长每月找各班最后两名学生谈话落实;生活老师管钱管物代洗衣服落实;新教师拜师当学徒听课一整年落实;班上学生的巩固全体科任教师共担奖惩责任落实;教师的教学科研质量管理落实。

  他们提出了“没有教不好的学生”的理念,“让每一个家长满意”的目标!

  他们创立了“先学后教,当堂训练”的教学模式!

  大话少说,坚持落实,几十年如一日,这就是洋思人的做派。

  听过朋友们的一些介绍,我们不得不承认洋思人的成功之道。相比之下,我们在实际工作中,洋思人所想的,我们也都曾经想过、曾经做过。比如,教职工帮扶困难学生,班主任代为管钱管物,领导联系到班,学生按规定路线行走,食堂的文明监督,班主任一学期平均和每一个学生谈两次话,巩固学生责任共担,课堂教学月月查等等。但是为什么我们就没有洋思中学那样明显的效果呢?

  我想,不外乎一是落实不够;二是坚持不够。仔细想来,我们的教育当下缺的不是制度,不是文件,不是会议,而是在先进理念指导下的管理和落实。

  上两周,我们狠抓着装、佩证和头发,因为抓的人多,效果立竿见影。这就是一个抓落实的典型例子。很多时候,并不是我们没有想到,而是没有坚持做下去,不能几十年如一日。伟人说:坚持数年,必有好处。想来今天这话仍然管用,仍然是我们的行动指南。

  教育无小事。教育,特别是青少年的教育,从本质上讲就是从好习惯培养开始,到养成好性格为止。名人说得好:“播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”

  洋思教育学生的成功处,就在于培养了学生良好的习惯和性格。综观成功人士的一生,概莫能外。

  一是习惯,一是性格。

  值得一提的是,当我们培养学生良好习惯和性格的时候,别忘了培养我们自己,甚至也要来个“先学后教,当堂训练”。

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