可能孩子都害怕过一件事，考试没考好被父母训，被父母打，得不到父母以及他人的认可。但是我觉得，这些就能解决问题吗?这些就能让孩子考好吗?未必。

　　如果连最起码的鼓励都没有送给孩子，你还谈什么自己是个合格的父母?还有必要在别人面前昂着头说我儿子被我教育的多好多好吗?

　　谁没经历过失败?谁没经历过挫折?在这种时候你最应该的是给他最起码的鼓励，而不是看不起，责骂。考好的孩子你奖励了他，他也许因为骄傲在下次考试中拿不到好成绩。考不好的孩子你责怪了他，这只能导致他心里受挫，而不会让他有个好成绩。或者你觉得这是刺激他，可这恰恰对他是一种伤害。所以我觉得对待好成绩和坏成绩的孩子的态度应该换一下。这才能保证好的接着好，坏的变得越来越好。

　　标准，不同的人有不同的标准。只有因人而异，每个人才会发挥出自己的最大潜力。但是定标也要合理，标准过高，庸人倍受打击;标准过低，天才不能发挥实力。

　　我是一一只小小的风车，而你是迎面的风，因为你的鼓励，所以我才能转动。——题记

　　唉，我该怎么办呢?我坐在书桌前，呆呆地看着桌上的成绩单，最近的几次考试，成绩一次不如一次。成绩单的旁边，是一份空白的表格，那是老师发的，让我们为下一场考试定下自己的目标。唉，现状如此糟糕，就算有个合适的目标，我也很难找回前进的动力吧……更何况，我自己都不知道下一次的目标该是什么……

　　既然自己定不出目标，不如找个了解自己的人帮着定吧?我的脑海里忽然冒出这个念头。心里想着，求助的短信便发送出去：“能不能请你为我下次的考试定个目标呢?”

　　几秒钟之后便收到了回复，只是简短的三个字：“超过我。”看到这三个字的时候，我不禁惊讶：要知道，我求助的他是班里成绩十分优异的学生，每次考试都高出我十多分甚至更多。要我超越这么优秀的他，实在是……

　　“有难度。”我也回复了三个字。很快地，悦耳的手机铃声又响了起来……“不难。只要努力没有你做不到的，我相信你能够达到这个目标，加油!”真诚的鼓励犹如一阵迎面而来的春风，拂过我的心灵，吹走了忧虑和不安。我不由得会心一笑……

　　我把他为我定的目标写入表格，并把它放在书桌的玻璃板下。从那以后，书桌的桌面上多了许多书籍和练习卷，明亮的灯光下也多了一抹我努力学习的身影。每当书桌空了下来，我便会看到那玻璃板下的表格，还有那个目标，就会想到他由衷的话语中真诚的鼓励，书桌上便又会被放上一本书或是复习资料，我手中的笔又开始在纸上唰唰地运动起来……

　　他以“超过我”为目标激励我努力奋进，如此真诚的鼓励，我又岂能让他失望呢？

　　付出的汗水果然有了收获，接下来的一场考试中，我不但达到了“超过他”的目标，而且从以往的第三十多名一跃成为全班第一。颁发进步奖的那天，我站在讲台上，听着老师的表扬和同学的称赞，始终不敢相信自己的耳朵：我真的考了第一吗?看到台下，那个给我定下目标的他露出了会心的微笑，终于相信了一切，笑意也印上我的脸庞……

　　课间，他来到我的座位：“这个送给你，作为你达到目标的奖励吧。”那是一只小小的手折的纸风车，四只翼上面写着四个字——“勇闯明天”。我笑着接过来：“谢谢你。”

　　我把那只风车安在自行车的车把前。骑车时，迎面有风吹来，小风车就欢快地转动着，转动着……我会心地笑了，因为我知道：我是风车，而他是迎面而来的风。他的鼓励给了我动力，让我不停地转动起来……动力，正是来自真诚的鼓励啊!

　　回到家中，又收到他祝贺的短信，末尾问：“这次，你也帮我定个目标吧?”我回道：“这还用问吗?当然是‘超过我’喽!”“难度不小啊!”他回复。

　　“只要努力你一定能做到的，加油哦!Youcanmakeit!”发完这条短信，我心中一阵欣喜。我知道，下一次考试，他一定会取得很大的进步，会达到他的目标。因为我真诚的鼓励，也会带给他拼搏的动力。就像那风车，在风的吹拂下不懈地转动着，转动着……