音乐倡议书1

　　尊敬的七、八年级班主任：

　　大家好！双高双普验收迫在眉睫，对教师和学生的要求日益见涨。要求学生在学好文化课的同时通过音乐提高审美认知能力。现在的音乐课不单是唱歌课，听歌课，而要打破传统教学模式，以六大模块（歌曲演唱、听音模唱、简谱视唱、乐理知识、节奏听辨、感受与鉴赏）组成的专业测试体系。要求教师在教学过程中严格按照音乐课标上好每一节音乐课，不能歧视放弃任何一名没有音乐细胞的学生（先天五音不全），对音乐老师教学来说很具有挑战性。由于我校学生音乐水平参差不齐，就每周一国歌齐唱而言好多学生在小学阶段就固定模式唱了6年，问题很多，现在想要纠正确实困难。而且大多数学生根本就不知道什么是节奏听辨、简谱视唱、听音模唱、感受与欣赏。我们从去年9月份起就严格按照六大模块考试内容上课了，但部分学生不能理解这种教学模式，感觉音乐课要求太高，好多学生上课都有思想压力。节奏听辨、听音模唱我们在课堂上练习，但乐理知识、简谱视唱必须强化记忆和练唱。请各班主任抽空督促本班学生利用休息时间理解记忆乐理知识，通过课间齐唱音乐课本必唱歌曲、班级音乐会等提高学生歌曲演唱能力，每天唱1条简谱视唱提高学生识谱能力。百分之九十的合格率很高，但我们应积极像目标靠拢，做好准备工作不后悔。一个人的力量是渺小的，但众人的力量是强大的。只有完美的团队，没有完美的个人。让我们携手完成此项工作。感谢班主任老师的积极配合！相信在不久的将来我校学生将实现真正意义上的德智体美全面发展。

音乐倡议书2

　　各位同学：

　　在我校新教育实验中，我们班级的每一位同学身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会乐器，有的善书法，有的能舞蹈，有的精绘画。如果我们班同学能成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生，那他一定是一个精神生活丰富的人。

　　在所有的艺术中，涂鸦（绘画）和唱歌（音乐）也许是最容易亲近和走进的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易学习和表现的。

　　在五月，我们班同学一定要能独立、自信地清唱一至两首歌。 苏霍姆林斯基曾经说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使我们的家长和我们的心灵亲近起来，能使我们心灵中最隐秘的角落都展现在家长面前。”我倡议，让音乐、歌唱，架起家长和我们同学之间的桥梁，架起我们同学的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉，让美妙的歌声伴随我们同学成长。

音乐倡议书3

　　全区广大广场舞爱好者：

　　你们好!每当旭日初升或夜幕降临，伴随着欢快的音乐旋律，居民小区、广场上、公园内广场舞爱好者们翩翩起舞，既锻炼了身体，又丰富了生活，成为城市一道亮丽的风景。但是，近年来随着广场舞运动的迅猛发展，也出现了一些影响社会和谐的矛盾和问题，影响他人正常学习、工作和生活的事例也经常出现。为了营造良好的城市公共秩序与和谐发展的社会氛围，促进全区广场舞文明、健康、有序发展，给广大广场舞爱好者带来更多的欢乐，我们发出如下倡议：

　　1、广大广场舞爱好者应充分发挥在“和谐xx”建设中的模范带头作用，活动中积极展现“每天健身一小时、健康工作每一天、幸福生活一辈子”的理念，强化“我锻炼、我健康、我幸福、我快乐”的意识，在全社会形成自觉锻炼、主动健身、]追求健康的好风尚。用健康的生活方式、文明的行为影响、带动身边的人，促进和谐文明新xx建设。

　　2、选择广场舞活动场地时，应遵循因地制宜和科学文明的原则，尽量选择远离住宅和学校集中区域。在公共场所活动时，应维护良好的交通秩序，不占用公共道路，不影响交通或妨碍他人正常通行。因场地有限造成不同广场舞团队场地纠纷时，相关团队应本着互相理解的原则友好协商解决。

　　3、进行广场舞锻炼时，应兼顾他人的正常生活和休息。有音乐伴奏的广场舞，一般应在每日上午7时之后，晚间9时之前开展。逢高考、中考等特殊时段，请暂停广场舞活动。

　　4、遵守国家环境噪声污染防治法规，爱护自身听力健康，避免干扰他人作息，音乐声源(扬声器、音响等)音量不超过60分贝。多个团队在同一场地或同一区域开展活动，音乐交叉形成干扰时，应友好协商控制音量。

　　5、保护公共环境，爱护公共设施，不随地吐痰、乱扔废弃物，不在公共建筑、植物和公共设施上悬挂、张贴、刻画以及摆放各种标志和物品，不践踏草坪、攀折园林植物、损坏园林设施。

　　6、文明锻炼，科学健身，广场舞活动内容健康，遵守国家法律、法规及相关政策规定，不以任何借口组织和参加封建迷信邪教等活动。

　　广大广场舞爱好者们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，尊重社会公德，维护公共秩序，加强自律，文明健身，在陶冶情操、丰富生活的同时，不影响和妨碍他人的工作生活，用我们的舞姿扮靓城市，为创建和谐、幸福、美丽新xx贡献自己的一份力量。

音乐倡议书4

　　让音乐成就梦想，为丰富校园文化生活，增添校园艺术氛围。给热爱音乐的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园环境，丰富我校同学的业余文化生活，加强校园精神文明建设，在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，传递正能量。我校特此举办校园歌手大赛。

　　各班报名到文艺委员或班主任。

　　参赛要求：

　　1、内容健康向上，格调高雅，能反映当代中学生积极向上的精神风貌。

　　2、每位选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏（也可清唱）。

　　3、演唱形式可以是独唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美声、民族、通俗均可。

　　4、鼓励中学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。

　　你想唱歌吗？你想让更多的人听你唱歌吗？你想成为校园歌手吗？只要你有想法，我们给你一个展示的舞台！一起来吧！加入我们吧！放飞你的梦想！

　　甲：金牛报春来！ 又是瑞雪飘飞的季节了,我们打一小学这个大家庭每到这时候总会欢聚一堂。 共庆元旦，共同庆祝这个欢乐的节日！ 在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位 身体健康，工作顺利，

　　乙：元旦快乐，万事如意！

　　乙：打一小学20**新年音乐会

　　合：现在开始！

　　（管乐合奏《摇滚回旋曲》）

　　乙：2、《拉丁舞曲》

　　甲：接下来为大家表演的是 （ ）班的许多同学，他已经考出了钢琴十级，而且他的钢琴弹得如火纯青，可以称得上是我们学校中的“钢琴大师”，今天他所要演奏的已经不是考级版的《翻身的日子》了，而是演奏版的《翻身的日子》。相信一定会令大家耳目一新、刮目相看的。

　　乙：请欣赏钢琴独奏《翻身的日子》。

　　甲：我们都知道我校最具特色的就是以“摇篮”命名的校园文化，其中有十二支摇篮团队，而摇篮合唱队就是其中之一，看看他们为我们带来什么样的精彩演出。

　　乙：请欣赏合唱《阳光牵着我的手》。

　　甲：很多小朋友都上过傅老师的音乐课吧，听到她美丽的歌声，动听的琴声。但是又有谁见过傅老师那优美的舞姿呢？想不想看一看傅老师为大家带来的精彩舞蹈？

　　乙：请欣赏独舞《欢欢喜喜过个年》，表演者：傅老师，钢琴伴奏：高杨阳同学。

　　（表演……）

　　乙：请欣赏口风琴《山楂树》，表演者：公办，陈嘉瑶等同学。

　　……

　　乙：请欣赏二胡独奏《欢腾的水乡》，表演者，民办，戴媛媛同学。

　　甲：钢琴演奏大家一定再熟悉不过了，可是四手联弹你们看到过吗？接下来沈老师和民办的伍思明小朋友要为大家带来精彩的四手联弹了，大家掌声欢迎！

　　乙：请欣赏四手联弹《风笛舞曲》。

　　……

　　乙：请欣赏古筝表演《彝族舞曲》，表演者：民办，刘嫣然、王雨亭。

　　甲：前面我们欣赏了摇篮合唱队的精彩表演，摇篮舞蹈队的队员们也按耐不住了，他们急切地想要向大家展示他们的才艺呢！

　　乙：请欣赏舞蹈《我的偶像》。

　　……

　　乙：请欣赏钢琴独奏《同一首歌》，表演者，公办，樊一飞。

　　……

　　乙：请欣赏黑管三重奏《小步舞曲》，表演者，公办，马泽生、张雯露、程思旸。

　　……

　　乙：请欣赏长笛二重奏《姐妹花》，表演者，民办，李佳盈、朱晓晨。

　　……

　　甲：咦？你们看，这是谁来了？原来是摇篮合唱队啊。他们不是表演过合唱了吗？原来这几位小朋友光唱歌还不过瘾，他们还想要边唱边跳呢！

　　乙：请欣赏小组表演唱《童年多美好》。

　　……

　　乙：请欣赏长号二重奏《可爱的家》，表演者，公办，卞正汸、金逸辰。

　　……

　　乙：请欣赏萨克斯齐奏《巴黎下的夜空》，表演者，民办，刘行止，公办，刘文杰。

　　甲：今天我们还十分有幸，请来了上海打击乐协会的洪杰老师，为大家献上精彩的打击乐表演。请大家用热烈的掌声欢迎洪老师！

　　乙：请欣赏打击乐表演《放克律动》。

　　甲：洪老师的表演真精彩，也希望今后能有更多的小朋友来学习打击乐，将来能像洪老师那样为我们带来精彩的演出！再次用掌声向洪老师表示感谢！

　　甲：快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动。让我们期待六一音乐会上，大家再次大显身手，为我们带来更精彩的演出。

　　乙：我宣布：打一小学XX新年音乐会

　　合：到此结束！