关于国培学习班级简报20xx

时间:2023.10.13

  做好国培学习,确立育人目标。下面是小编整理提供的国培学习班级简报范文,欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!

  篇一

  20xx年8月27日石门的天气异常炎热,但依然挡不住学员们热情的脚步,他们纷纷从乡村学校赶往县城的教师进修学校参加湖南省“国培计划20xx”C101项目第一次线下集中培训。

  8点整石门县7班在电脑教室举行开班仪式,首先由县教师进修学校副校长郑敦年讲解本次培训的形式和考核办法。本次培训以信息技术为载体,分为线上培训和线下培训,学员要按要求及时完成培训作业。他着重强调了后期的培训形式,要以小组、工作坊为单位进行研修,要立足于课堂、立足于学生。

  接着7班坊主唐午中老师指导学员登录网站,开始线上学习。他就看课、做观课笔记、做作业、参与活动、查看结业标准等进行了演示,并一一指导学员熟悉操作流程。流程熟悉后,唐老师让学员观看国内优秀微课作品《坐在路边鼓掌的人》之后,现场指导学员用PPT制作微课和用手机小影软件制作微课,再就上届学员的微课作品进行了分析,鼓励学员通过信息技术手段来快乐教学,提升教学质量,提高幸福指数。

  最后,县教育局人事股副股长侯立军指出本次研修网给学员提供了很多学习内容,老师们完全可以把这些技术拿来就用,或者在原有的水平上有所提升,就达到了本次的培训目的,要通过本次培训达到“技术为我所用,教学因我而变”。他强调坊主要和学校结合起来,每人实践一个任务,每组研磨一节课,每个学校展示一节课。侯股长的发言引起学员们认真思考,纷纷表示要学以致用,圆满完成本次培训。

  本次培训得到了学校的高度重视,先期召开了培训专家会议,就学员考勤、生活费发放等进行了详细的工作安排。

  篇二

  20xx年9月13日上午,xx区县教师培训团队置换脱产研修xx师范大学小学语文班全体教师聆听了一场精彩讲座。xxx教师进修学院院长李大圣给大家讲了题为“教育者的文化视野与育人哲学”讲座。

  李院长主要从幻觉与误解乃人生常态——人类的认识与行为需要不断反思、没有文化的教育是可怕的、文化土壤是教育的力量之源、学校文化的核心:育人目标的确立与达成这四个方面作了讲述。

  李院长首先提出“教师需要不断地反思自己的行为”话题,认为教师的视野要更加宽广,要谨慎地审视自己的行为;然后为我们提出了“没有文化的教育比没有更可怕”的观念,我们教师首先应该要有文化;我们平时司空见惯、习以为常的事情永远不等于理所当然,面对教育问题更应如此。作为教育工作者,因为我们为了教育不断的努力,所以格外需要警惕!坏的教育比不教育更为可怕。学生的价值取向、对终身幸福的追寻永远是我们教育、教师的根本任务;其次李院长从文化的含义、文化是什么以及不同地域的文化差别做了详细的讲述,并对我们作为一个文化的教育者和传播者提出了殷切的希望;最后李院长就一所学校的育人目标的确立、一所名校的标准和意义、个体持续发展的关键素质以及全人发展的基本目标几个方面为我们做了详细的诠释。李院长以她前沿、高远的思想与见解给我们启迪、思考,让大家受益匪浅。

  下午,西南大学教授冯维给我们带来了精彩的讲座——《小学教师职业倦怠的调节策略》。

  冯教授以生动幽默的语言,诠释了什么是教师的职业倦怠,以活泼详实的案例深入剖析了教师职业倦怠产生的主要原因,并从心理学的角度阐明了如何解决教师职业倦怠的办法:一是正确认识对待名利得失,采取正确的社会态度;二是爱岗敬业,把教育当成一份事业来热爱;三是改变非理性认识,采取行动压力;四是正确认识自我,摆正心态。

  当前教师的职业压力越来越大,社会对教师职业的要求越来越高,冯教授的课就像一缕春风给小学语文国培班的学员们带来了最实际的心灵大餐。没有永远的悲伤,也没有永远的快乐,简单幸福的生活,努力快乐地工作,追求内心的平静,才能让心灵充满阳光,铸就幸福人生!


第二篇:国培学习班级简报集锦


  如何做好国培学习班级简报呢?下面是小编整理提供的国培学习班级简报范文,欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!

  篇一

  20xx年9月13日上午,xx区县教师培训团队置换脱产研修xx师范大学小学语文班全体教师聆听了一场精彩讲座。xxx教师进修学院院长李大圣给大家讲了题为“教育者的文化视野与育人哲学”讲座。

  李院长主要从幻觉与误解乃人生常态——人类的认识与行为需要不断反思、没有文化的教育是可怕的、文化土壤是教育的力量之源、学校文化的核心:育人目标的确立与达成这四个方面作了讲述。

  李院长首先提出“教师需要不断地反思自己的行为”话题,认为教师的视野要更加宽广,要谨慎地审视自己的行为;然后为我们提出了“没有文化的教育比没有更可怕”的观念,我们教师首先应该要有文化;我们平时司空见惯、习以为常的事情永远不等于理所当然,面对教育问题更应如此。作为教育工作者,因为我们为了教育不断的努力,所以格外需要警惕!坏的教育比不教育更为可怕。学生的价值取向、对终身幸福的追寻永远是我们教育、教师的根本任务;其次李院长从文化的含义、文化是什么以及不同地域的文化差别做了详细的讲述,并对我们作为一个文化的教育者和传播者提出了殷切的希望;最后李院长就一所学校的育人目标的确立、一所名校的标准和意义、个体持续发展的关键素质以及全人发展的基本目标几个方面为我们做了详细的诠释。李院长以她前沿、高远的思想与见解给我们启迪、思考,让大家受益匪浅。

  下午,西南大学教授冯维给我们带来了精彩的讲座——《小学教师职业倦怠的调节策略》。

  冯教授以生动幽默的语言,诠释了什么是教师的职业倦怠,以活泼详实的案例深入剖析了教师职业倦怠产生的主要原因,并从心理学的角度阐明了如何解决教师职业倦怠的办法:一是正确认识对待名利得失,采取正确的社会态度;二是爱岗敬业,把教育当成一份事业来热爱;三是改变非理性认识,采取行动压力;四是正确认识自我,摆正心态。

  当前教师的职业压力越来越大,社会对教师职业的要求越来越高,冯教授的课就像一缕春风给小学语文国培班的学员们带来了最实际的心灵大餐。没有永远的悲伤,也没有永远的快乐,简单幸福的生活,努力快乐地工作,追求内心的平静,才能让心灵充满阳光,铸就幸福人生!

  篇二

  20xx年8月27日石门的天气异常炎热,但依然挡不住学员们热情的脚步,他们纷纷从乡村学校赶往县城的教师进修学校参加湖南省“国培计划20xx”C101项目第一次线下集中培训。

  8点整石门县7班在电脑教室举行开班仪式,首先由县教师进修学校副校长郑敦年讲解本次培训的形式和考核办法。本次培训以信息技术为载体,分为线上培训和线下培训,学员要按要求及时完成培训作业。他着重强调了后期的培训形式,要以小组、工作坊为单位进行研修,要立足于课堂、立足于学生。

  接着7班坊主唐午中老师指导学员登录网站,开始线上学习。他就看课、做观课笔记、做作业、参与活动、查看结业标准等进行了演示,并一一指导学员熟悉操作流程。流程熟悉后,唐老师让学员观看国内优秀微课作品《坐在路边鼓掌的人》之后,现场指导学员用PPT制作微课和用手机小影软件制作微课,再就上届学员的微课作品进行了分析,鼓励学员通过信息技术手段来快乐教学,提升教学质量,提高幸福指数。

  最后,县教育局人事股副股长侯立军指出本次研修网给学员提供了很多学习内容,老师们完全可以把这些技术拿来就用,或者在原有的水平上有所提升,就达到了本次的培训目的,要通过本次培训达到“技术为我所用,教学因我而变”。他强调坊主要和学校结合起来,每人实践一个任务,每组研磨一节课,每个学校展示一节课。侯股长的发言引起学员们认真思考,纷纷表示要学以致用,圆满完成本次培训。

  本次培训得到了学校的高度重视,先期召开了培训专家会议,就学员考勤、生活费发放等进行了详细的工作安排。

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