爬行是宝宝学会坐、走、跑的必经阶段，也是其生长发育过程中的重要阶 段。有的家长认为，爬行是宝宝的本能，即使不多加关照也会自然学会，可事实 并非如此。由于宝宝身体条件所限，不能很好地利用骨骼、肌肉以及韧带的力 量，且中枢神经也不能很好地控制肢体，身体在随意爬行中易出现意外伤害，骨 骼的正常发育也会受到影响。因此，家长应当提高对宝宝爬行运动的关注，助宝 宝一臂之力！

　　宝宝爬行的注意事项

　　1.找准爬行的“关键期”

　　（1）从6个月开始，宝宝已经能够 坐稳，为爬行做好了准备。此时，家长 可用玩具逗引宝宝，使其产生向前爬的 意识。

　　（2）当宝宝能够匍匐爬行时，由于 依靠腹部蠕动，四肢 只能不规则地划动， 因此宝宝通常先学 会后退。家长在遇 到此情况时不必担 心，更不能强行让 宝宝前进。

　　（3）当宝宝能 够用手和膝盖爬行 时，这意味着腹部蠕 动的阶段已经过去， 正式进入四肢爬行 的阶段（即8～10个 月），这也是宝宝爬行 的黄金期。家长应当在 引导其爬行的过程中， 帮助其将双臂伸直，大小 腿尽量呈垂直角度。

　　2.注意对宝宝进行引导

　　与其他学习一样，宝宝在爬行中同 样需要家长进行引导，以免“误入歧 途”。引导的方式很多，家长既可以使用 色彩鲜艳的玩具或者比较新奇的物品， 也可以用自己的声音或者优美的音乐引 起宝宝的兴趣，并产生伸手去拿或者去 探寻声音来源的欲望。家长 同时可以将声音或者 玩具等进行方 向变换，从而 扩大宝宝的爬 行范围。

　　3.利用学爬 的辅助工具

　　凹凸不平的 爬行塑胶垫、婴 儿专用护膝、大 浴巾等，这些物 品对宝宝的爬行 运动起到辅助 的作用。例如， 凹凸不平的爬 行塑胶垫不仅能防止宝宝与冰冷的地面接触，凹凸 不平的质感还能刺激宝宝手部和脚部 的神经，起到按摩的作用；婴儿专用 护膝能够保护宝宝娇嫩的膝盖，防止 他因膝盖疼痛对爬行产生抗拒心理； 大浴巾非常实用，当宝宝爬行时腹部 贴着地面，家长不妨用浴巾提起 宝宝的腹部，帮助他学会用手和 膝盖爬行。

　　4.给予适当的“动力”

　　除了用玩具吸引宝宝爬行外， 家长还可以给予宝宝适当的动力， 帮助其手脚用力。例如，宝宝在倒爬 的时候，家长可以用手在他的脚掌 上轻轻向前推，来帮助宝宝理解什么是 向前运动。再如，家长先让宝宝趴在床 上，用手掌将其腹部托起，然后另一人 将宝宝的左右腿交替向腹下推进、拉远。

　　多动手，大脑才能聪明。切勿怕宝宝抓脸便给他戴上手套，或捆起来不让动。应当创造条件，让宝宝充分地去抓、握、拍打、敲、叩、击打、挖、画……是孩子心灵手巧。那应该如何为新生宝宝进行智能训练呢？下面就来一起看一下吧

　　关键字： 开发训练

　　宝宝的能耐

　　1、哭是表达需要的唯一方法。嘴是重要的感觉器官；

　　2、最多的活动是睡，醒时的第一项活动是睁开双眼到处看；

　　3、目光可跟随眼睛20厘米左右的物体，在光线微暗的房间里竖抱起来会睁开眼睛；

　　4、喜欢听母亲的心跳声或心跳录音，听到悦耳的声音可停止啼哭；

　　5、喜欢看人脸，特别是吃饱后看母亲慈爱的笑容，喜欢被抱起来与其谈话、逗笑；

　　6、对甜、咸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝；

　　7、对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力；

　　8、有较完善的觅食、吸吮、吞咽、握持、行走等无条件反射。

　　大动作能力训练

　　抬头

　　抬头是宝宝出生后需要学习的第一大动作。学会抬头，可以扩大视野，促进智力发育与颈部肌肉张力的发展。

　　竖抱抬头：喂奶后，竖抱小儿使头部靠在父母肩上，轻拍几下背部，使其打个嗝以防吐奶。然后让宝宝的头离开父母肩部，扶住宝宝头部的手稍放开，让头部自然立起片刻，每日4～5次。

　　俯腹抬头：宝宝空腹时，将他抱在你的胸腹前(与你面对面)，然后你慢慢地斜躺或平卧在床上，此时宝宝便能自然而然地俯卧在你的腹部，扶宝宝头部至正中，两手放在头两侧，逗引其短时间抬头，反复几次。

　　俯卧抬头：空腹、清醒时，让宝宝俯卧在床，用哔铃棒逗引宝宝抬头并左右转动。

　　注意：练习时轻抚宝宝背部，让他感到舒适、放松；完成后让宝宝仰卧休息片刻。

　　四肢运动

　　体操运动：清醒状态时，给宝宝做四肢被动体操。让宝宝躺在铺好垫子的硬板床上，双手轻轻握住宝宝的手或脚，跟着音节节拍做四肢运动，每次2～3分钟，宝宝会感到新奇、愉快，如果紧张、烦躁，可暂缓进行。

　　练“走路”：托住宝宝的腋下，用两大拇指控制好头部，让宝宝永光脚板接触硬的床面或桌面，宝宝会做出踏步的动作。从出生第8天开始，到第56天，每天练习3～4次，每次迈8～10步。实际上，宝宝先天就具有行走反射的能力，这一反射在出生后56天左右就自然消失。父母要充分利用这一能力，每天加以动作训练，可是宝宝的下肢得到锻炼并促进智力发展。

　　精细动作能力训练

　　多动手，大脑才能聪明。切勿怕宝宝抓脸便给他戴上手套，或捆起来不让动。应当创造条件，让宝宝充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、击打、挖、画……是孩子心灵手巧。

　　手的运动 解开宝宝包被，让他舒适自在地平躺在床上，把指甲剪好，袖子不要太长，手露在外面，自由地挥动拳头，看自己的手、玩手、吃手。

　　抓握训练 轻轻按摩宝宝的手指，带来刺激。当手指接触宝宝手心时，它的小手能握住不放。也可把不同质地的适合宝宝小手抓握的物品如小摇铃、小绒布玩具、纸卷、小积木等，放在小手里，让他握一会儿，获得各种触觉经验。