托班数学教案:5的组成

时间:2023.8.6

  教学目标:

  1、复习4以内的组成。

  2、学习5的组成,知道有4种分法以及其规律。

  3、幼儿能独立完成操作活动,并能讲述其操作过程。

  教学过程:

  1、碰球游戏

  先确定几的碰球游戏后师:“嗨!嗨!我的x球碰几球?”幼儿:“你的x球碰x球。

  2、幼儿操作

  师:小朋友表现的'真不错。你们看兔子一家也来了。(出示5知兔子)一共有几只兔子呀?

  现在他们想搬到这幢新房子(出示房子图)。你们看这幢房子有几间房呀?(幼儿答)那兔子一家该怎么住呢?你们能帮助他们吗?

  不过现在还有很多小动物也想搬进这幢房子,他们想先请你们帮他们出出主意,分一分,好吗?

  操作要求:分的时候想一想5只动物可以怎么搬?有几种分法,并把分的方法记录下来。

  3、集体交流

  师:小朋友们真聪明,一会儿就想出小动物搬家的方法,请你来说说,你是怎么做的?用你的方法来把小兔子一家分一分。(点名4个幼儿上前操作并讲述自己操作的理由)

  幼儿操作好后师就把相应的数字代替进去。

  师:小朋友真棒!现在你们还有不一样的分法吗?现在兔子一家都搬进了新房,那现在你们发现把数量5分成两份,一共有几种分法?(四种)并带领幼儿齐读一遍。

  4、找规律

  师:现在老师还要告诉你们这幢房子里还有一个小秘密呢,你们能找出来吗?

  幼儿找出规律师做简要小结。

  5、游戏《找朋友》

  现在小动物们都搬进了新家,可高兴啦,想和小朋友们一起来做个找朋友的游戏呢!不过他们对游戏提出了一些要求:(找到的两个好朋友胸卡的数量和起来是5)。

  6、习题练习

  小朋友们玩得可真带劲,现在我们先坐下来休息一下,小动物们还有题目要考考你们呢!请幼儿做习题练习 !

  请幼儿做好题后给客人老师检查对错。

  7、集体交流

  选择有象征性的习题投影出来,大家讲解一下,让幼儿知道习题中的注意点。

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3.《5的分解组成》中班数学教案

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9.《复习5以内数的组成》教案


第二篇:5的组成托班数学教案


  教学目标:

  1、复习4以内的组成。

  2、学习5的组成,知道有4种分法以及其规律。

  3、幼儿能独立完成操作活动,并能讲述其操作过程。

  教学过程:

  1、碰球游戏

  先确定几的碰球游戏后师:“嗨!嗨!我的x球碰几球?”幼儿:“你的x球碰x球。

  2、幼儿操作

  师:小朋友表现的真不错。你们看兔子一家也来了。(出示5知兔子)一共有几只兔子呀?

  现在他们想搬到这幢新房子(出示房子图)。你们看这幢房子有几间房呀?(幼儿答)那兔子一家该怎么住呢?你们能帮助他们吗?

  不过现在还有很多小动物也想搬进这幢房子,他们想先请你们帮他们出出主意,分一分,好吗?

  操作要求:分的时候想一想5只动物可以怎么搬?有几种分法,并把分的方法记录下来。

  3、集体交流

  师:小朋友们真聪明,一会儿就想出小动物搬家的方法,请你来说说,你是怎么做的?用你的方法来把小兔子一家分一分。(点名4个幼儿上前操作并讲述自己操作的理由)

  幼儿操作好后师就把相应的数字代替进去。

  师:小朋友真棒!现在你们还有不一样的分法吗?现在兔子一家都搬进了新房,那现在你们发现把数量5分成两份,一共有几种分法?(四种)并带领幼儿齐读一遍。

  4、找规律

  师:现在老师还要告诉你们这幢房子里还有一个小秘密呢,你们能找出来吗?

  幼儿找出规律师做简要小结。

  5、游戏《找朋友》

  现在小动物们都搬进了新家,可高兴啦,想和小朋友们一起来做个找朋友的游戏呢!不过他们对游戏提出了一些要求:(找到的两个好朋友胸卡的数量和起来是5)。

  6、习题练习

  小朋友们玩得可真带劲,现在我们先坐下来休息一下,小动物们还有题目要考考你们呢!请幼儿做习题练习 !

  请幼儿做好题后给客人老师检查对错。

  7、集体交流

  选择有象征性的习题投影出来,大家讲解一下,让幼儿知道习题中的注意点。

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