教学目标：

　　1、通过听《中国少年先锋队队歌》《儿童团放哨歌》《跨世纪的新一代》对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感，使命感。

　　2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

　　3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

　　教材分析：

　　本课的两首音乐作品都是以“队活动”有关。歌曲《共产儿童团歌》是电影《红孩儿》的插曲。具有鼓动性的歌词和号召性的音调，表达了共产儿童团员美好的理想和坚定的信念。突出了进行曲的气势和进行曲的特点。

　　《少年先锋队队歌》是一首坚定有力、昂扬向上的进行曲风格的歌曲，原名《我们是共产主义接班人》。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。

　　教学重点：能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。

　　教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。

　　教学准备：电子琴

　　课前音乐：《儿童团放哨歌》伴奏

　　一、情景导入

　　师：“同学们，我们是光荣的少先队员，让我们一起跟着音乐的节奏来踏步。

　　生：跟音乐律动，轻声唱。

　　师：“大家在演唱时，感受到这首歌曲的情绪是怎样的？”

　　出示答案选择：坚定有力；抒情优美。教师解答歌曲的情绪是坚定有力、精神饱满的，表现了少先队员昂首阔步，勇往直前的形象。

　　二、寓教于乐、

　　1、出示节奏谱：

　　①XX·XXX

　　嘀嘀嗒嘀嗒

　　②X·XXXX—

　　嘀嘀嗒嘀嗒

　　教师示范，个别读，一起读，分组传送。

　　要求：放慢、声音响亮、有弹性、节奏准确。

　　2、生聆听歌曲

　　师：“听了这首歌你的感受到了什么？生…（歌曲情绪充满活力，表现了儿童团美好的理想，坚定的信念。对革命充满必胜的信心。）

　　3、用怎样的声音来唱

　　师：“那该用怎样的声音来表现？听老师来唱一唱，老师的歌声是坚定自豪还是舒展，优美？”

　　生…

　　4、读歌词

　　师：“那就让我们用坚定自豪的声音来读歌词。”

　　第一段分句，连读；第二段齐读，然后纠正。

　　5、学唱歌词

　　第一段：分句学唱，跟琴轻声连唱，纠错，师生分句接口唱。再连起来唱唱（要求每个字唱得有力点，有弹性。）歌词：“嘀嘀哒嘀哒”犹如号角给人一种勇敢前进的感觉，歌唱时要精神饱满，坚定有力，用原速唱一唱。

　　第二段：直接跟琴唱，纠错，用原速唱

　　两段连起来唱。

　　跟伴奏唱。

　　三、创造表现

　　1、教师边唱边做。

　　2、学习分解动作。

　　3、学生边唱边做。

　　4、跟音乐完整表演

　　5、听《儿童团放哨歌》

　　生：…

　　师：正是由于儿童团员们是那么的勇敢顽强，才换来了今天的幸福生活，那么作为新世纪的一代，我们应该怎么做呢？

　　四、完美结课

　　让我们为祖国的建设事业，时刻准备着，学生一起宣呼！让我们踏着铿锵有力的步伐，拥抱明天的新世界。

　　播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐

　　生列队踏步走出教室

　　课后反思：

　　在《共产儿童团歌》歌曲教学中，围绕教学内容，以歌曲教学为中心，综合了欣赏、律动的教学，让学生唱唱、听听、动动、想想、说说。学生积极参与学习活动，课堂气氛活跃。歌曲演唱较有活力，表现了儿童团勇敢、乐观、坚定的形象。

　　绿 色 之 歌

　　教学目标：

　　1. 能积极参与户外音乐活动，体验活动的快乐。

　　2. 能学会演唱歌曲《小树快长高》，并用充满童趣、天真的动作进行歌表演。

　　3. 能为虚线画添色填画，表现歌曲的情境。

　　教学重点：

　　1.学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。

　　2.参与《绿色之歌》的艺术实践活动。

　　教学难点：结合歌唱音形象，让学生体验和表现歌曲。

　　教 具：录音机、磁带、小树、小马和小星星头饰、画板、彩笔、手风筝。

　　教学过程：

　　导 入：带领学生找朋友

　　师：小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！（学生在设计的场景：小花园、小树林、小草坪里寻找。）

　　师：小朋友，你们都找到了什么？（让学生自由地畅谈春天）

　　请大家在熟悉的歌曲〈嘀哩 嘀哩〉中用最美丽的动作与表情表现春天。

　　师：小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们唱歌呢！

　　1． 教师范唱（随老师的琴声用“沙”，“哩”，“啦”，“叽”等跟唱歌曲的旋律）。

　　2． 歌词朗读(跟老师有节奏地朗读歌词)

　　3． 教师再唱一遍歌曲。

　　4． 师生同唱歌曲。

　　歌曲表现

　　师：小精灵听到你们的歌声，非常高兴，它也来到了小树的身边，轻轻地抚摸着一棵棵小树，盼望着它快快长高。小朋友，你们听，它是怎样唱的。（放录音《小树快长高》）

　　师：想不想跟小精灵比一比，看谁唱得更好！

　　（教师把学生的歌声录下来，然后让大家一起来评价，指出需要改正的地方）

　　音乐活动

　　同学们，现在有一个地方，因为人们不懂爱惜树木，乱砍乱阀，整树林都光秃秃的，让我们一起来把绿色还给它们吧（边听歌曲〈绿色小兵〉边给书本上的图画添上颜色）

　　小 结：同学们你们今天做了绿色小兵，保护了环境，希望你们以后都能这样，做一个爱护树木的好公民。