小学生民风民俗作文的评语1

　　1. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　2. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　3. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　4. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　5. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　6. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　7. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　8. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　9. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　10. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　11. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　12. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　13. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　14. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　15. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　16. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　17. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　18. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　19. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　20. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

小学生民风民俗作文的评语2

　　1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　2. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　3. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　4. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　5. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　6. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　7. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　8. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　9. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　10. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　11. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　12. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　13. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　14. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　15. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　16. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　17. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　18. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　19. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　20. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

小学生民风民俗作文的评语3

　　1. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　2. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　3. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　4. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　5. 语言基本通顺，偶有不畅。

　　6. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　7. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　8. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

　　9. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　10. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

小学生民风民俗作文的评语4

　　1. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的'心灵历程。

　　2. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　3. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　4. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　5. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　6. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　7. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　8. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　10. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

小学生民风民俗作文的评语5

　　1. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　2. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　3. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　4. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　5. 中心不够明确，立意不够清晰。

　　6. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　7. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　8. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　9. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　10. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　11. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　12. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　13. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　14. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　15. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　16. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　17. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　18. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　19. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　20. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

小学生民风民俗作文的评语6

　　1. …特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切

　　2. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅

　　3. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动

　　4. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读

　　5. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　6. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　7. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　8. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　9. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　10. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　11. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　12. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　13. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　14. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　15. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　16. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　17. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　18. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　19. 详略安排不当，主次不够分明。

　　20. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

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　　广州的元宵并不怎么热闹，只不过一些“老广州”摘一些新鲜的芒果叶，放上花生馅、芝麻馅的汤圆，煮出来的汤圆既有叶的清香，又有美味的花生或芝麻馅味，让人吃了还想吃。下面是小编带来的广州的民风民俗450字作文，希望对你有所帮助~

　　广州的民风民俗小学生作文1

　　听别人说，广州的春节差不多在腊月初八开始的。在初八这天里，一些广州人买来各种不同的米或豆子，煮腊八饭、熬腊八粥，据说吃过腊八饭、腊八粥的人在这一天里可以使全身暖和起来，浑身有劲。

　　在除夕之前的日子里，广州人总要买一些瓜子和糖，准备好利市，好让小孩子们过年过得开开心心。除此之外，一些广州人还会自己做糖环、煎堆、油角、蛋散和年糕等等，这些东西大多数是脆脆的，甜甜的，老人和小孩都爱吃。

　　“年廿八，洗邋遢”，家家必须大扫除一次，还要买年画、春联，还有一盆甚至几盆的桔子或菊花。大多数店铺都在这天关门，回老家过年去了。

　　除夕这天，恐怕是广州人最繁忙，也最开心的时候了。早上的时候，家家都贴上了五花八门的年画，贴上了红红的春联，每个人都穿上了新衣服。在这天晚上，大家都聚在一起吃团圆饭，老人和小孩最开心了：老人可以看到自己的儿女们，孙子们，健健康康，有说有笑地吃着饭；小孩子们可以吃到丰盛的饭菜，和其他小孩子们一起玩，一起放烟花，笑得见牙不见眼。

　　广州的花市，体现出了“花城”——广州独有的风俗。花市通常在除夕结束，所以许多人一吃完团圆饭就直接去逛花市了。一般在花市开始的前一个星期，花街就已经搭建好了。花街一直伸展，像是几条花的长廊。花市一开始，人近距离地接触，近距离地欣赏，近距离地嗅着春天的气息。花街上张灯结彩，人山人海。花市结束后，几乎人人都挂满了笑容，人人都对新的一年充满了希望。我不得不感叹：鱼与水相融洽，人也能与花融洽！

　　正月初一，没有什么人出门拜年，都去寺庙里拜神，求神保佑全家平平安安，犯太岁的去求平安符了。我依稀记得，寺庙里放鞭炮是一串接着一串的，从不间断，快要烧完的时候，会发出一阵震耳欲聋的声音，一烧完，另一串马上接着烧，山上的人在烧，山脚的也在烧，说话是完全听不清楚的。

　　在接下来的日子里，大家互相拜年，主人家收了礼后，要用红纸或红绳捆扎的生菜、芹菜、葱和慈姑作为回礼。广州的一些地方还保留着舞狮采青的习惯。在“青”上放一封利市，“狮子”边舞边把挂在头上的“青”采下方可。

　　广州的元宵并不怎么热闹，只不过一些“老广州”摘一些新鲜的芒果叶，放上花生馅、芝麻馅的汤圆，煮出来的汤圆既有叶的清香，又有美味的花生或芝麻馅味，让人吃了还想吃。

　　一眨眼，春节在初十结束了。学生该去上学，大人忙的忙，不忙的慢慢腾腾在外面玩会儿。广州的春节虽然和其它地方的春节有相似之处，可依然过得红红火火，多姿多彩。

　　广州的民风民俗小学生作文2

　　广州有句俗语叫：“年二八、洗邋遢”，意思是，到了腊月二十八这天，要把家里大扫除一遍，为迎接新的一年的到来。

　　到了除夕，大家可就忙了，女人就为了团圆饭做准备，男人则帮忙杀鸡、杀鹅、贴对联、贴门画、买花、买年橘、盆景……

　　晚上可就热闹了，有些大人在茶余饭后就等着看万众瞩目的《春晚》了，小孩子们就穿着一身新衣服挨家挨户地去得压岁钱，俗称“利是”。而有些大人们则带着小朋友去逛广州特有的迎春花市，说到迎春花市，这可得详细介绍介绍：每年的春节前夕，广州的大街小巷都摆满了鲜花、盆景，各大公园都在举办迎春花展，特别是除夕前三天，各区的主要街道都搭起彩楼，扎起花架，四乡花农纷纷涌来，摆开花市，售花赏花，人潮涌动，十里长街，繁华似锦，人海如潮，一直闹到初一凌晨，方才散去。这就是广州特有的迎春花市。

　　半夜十二点来敲门时，每家每户都响起喜庆的鞭炮声，大家都沉浸在漫天飞舞的鞭炮纸上了。鞭炮一过，就是五彩缤纷的烟花点缀在无暇的天空上了，人们望着飞上天的烟花，一起期望着新的一年、新的气象。

　　到了初一，大家都非常有空，大人们就会去打麻将，而小孩子们则用自己的压岁钱案买各种零食玩意儿。到了晚上，天空中还是闪烁着五光十色的烟花，有条件的则特地乘车去琶洲等地看烟花。

　　春节的另一个高潮又是尾声——元宵。我们这里并不是每条村都过春节的，有些人就会过正月十三、十四、二月初二……而我们这条村正好就是过元宵的。我们要准备好各种菜肴迎接客人，让客人吃得开心，会得慰心。

　　这就是咱们广州的春节，你还有其它地方的民族风情的介绍吗？