导语：教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编收集整理的，供各位阅读和参考。

　　《亲亲大自然》教学反思1

　　1、对于自然现象，儿童充满了好奇，他们渴望了解大自然。但是对于刚跨进校门的一年级学生来说，我们生存的自然是永远不会变的，更不明白保护地球家园是每一个地球成员的责任。因此，最直观的教学是将学生带到大自然中，让他们直观的去感受大自然的美好，从而激发他们对大自然的热爱之情与保护意识。然而由于听课的原因，这一设想在实施中显然不可取，所以只能在课前让学生感受大自然，然后利用多媒体辅助来辅助教学。

　　2、品德与生活教学具有开放性，教学时空不应该局限于课堂40分钟，应把课上、课下的活动有机结合起来。通过课后的评比活动，促进学生的知行统一。

　　《亲亲大自然》教学反思2

　　爱美是人的天性，自然是美的源泉之一。没有人会生来不爱树木、池塘、草地、鲜花和小鸟。为了让入学不久的学生整体感知大自然的美，并初步感受到美的多样化，美无处不在，教材设置了一幅组合图。画面告诉学生：你可以用各种不同的方式亲近大自然。教材旨在使学生在观察中感受自然美，更在引导学生走进自然，亲身体验自然的奇妙。这一部分内容的设置是为了让学生到大自然中去，用自己的方式与自然万物进行交流，进而去体验人与人、人与自然以及自然本身应有的宁静、和谐与平衡。

　　一、教学亮点

　　这节课的重点就是让孩子们在欣赏大自然、感受大自然的过程中体会大自然的丰富多彩，从而产生对大自然的热爱。对于这节课的教学，我觉得主要有以下几个优点：

　　１、以人为本,注重学生经历和体验的过程。

　　新的教育理念倡导学生主动参与,感悟了解,有效地帮助学生养成良好的品德和行为习惯。在教学中我改变了传统的教学方式,为学生创设了积极主动参与教学活动的条件。在课前带领学生走进自然,仔细观察发现自然的特点,引导学生亲自体验大自然。低年级的孩子观察能力还不健全，往往对身边的事物缺乏观察能力。大自然每天都在他们身边，但他们都没有发现。为此，我利用我校的校本课程外出实践的机会，把他们活动的过程录了下来。孩子们看到录像中的自己兴奋不已，产生了浓厚的学习兴趣，自然引入新课的讲授中。这样的教学不仅使学生感受到自然的特点,而且学会了观察,效果远比被动地从教师那里获取要好,不仅能够满足于学生的好奇心,而且调动了学生学习的积极性，再引入课题，就达到了事半功倍的效果。

　　大自然的秋天是美丽的,同时秋天也给人类馈赠了许多礼物：蔬菜、水果、粮食等等,教学中为了让学生亲自体验,教师精心安排了品尝水果的游戏,通过这个游戏,学生亲身体会到大自然的博大无私,激发学生更加热爱大自然。

　　２、突出综合性,注重活动性。

　　《品德与生活》与以往的思想品德课相比,其特点就是突出了综合性,强调了活动性。儿童的学习是多样性的,只有创设适合儿童特点的认知规律和条件,才能促进儿童发展。我在这一课中,创设了“模拟小动物”、“猜水果”、“说悄悄话”等活动环节,在活动中感悟理解。学生高昂的学习热情,认真的学习态度,合作的学习精神,有效地帮助儿童形良好的品德与行为习惯,为学生学会学习奠定了基础。

　　二、教学不足及改进措施

　　本节课对于大自然的体验达到了教学效果，但对于更深层的保护自然却没更深的去探究。我觉得在教学中应再让孩子们谈谈怎样保护我们赖以生存的大自然。

　　大自然的美，需要人类去发现，大自然的美，需要人的保护。

　　大自然的美【1】

　　闲得无聊，我在报纸上看到这样一副别有情趣的照片：一位参观猴园的旅行者，身上跳来了两只顽皮，机灵，大胆的猴子。

　　它们对人熟视无睹，表现得一点都不羞涩，一点都不胆小。

　　一只猴子捂着这位旅客的眼睛，并亲切地靠在他脸上，像跟他开玩笑，又像在给他说悄悄话;另一只，则把一只手搭在那人的头顶上，凝望着后方，好象在发呆。

　　真不拘束!而那个人却毫不介意。

　　他喜爱那些小猴子。

　　看了这副照片，我心中油然而升一种人与自然和谐相处美好生活的感动。

　　我被这一点震撼了。

　　一个旅行者，一个普普通通的地球人，竟然能坦然接受猴子非常没有礼貌的行为。

　　这是多么美好的一个境界啊!猴子用真心的信任欢迎他，他用真心宽宏大量的行动回报猴子。

　　这是对猴子最好的答复。

　　猴为人友，人为猴友，这种友谊是最美好的，也是最感人的。

　　其实，我觉得，每一个人心中都拥有着一颗与大自然互敬互爱的，亲近大自然的美好的童心，那就让它展现出来吧!总有一天，你会发现人离不开大自然的帮助，大自然也离不开人的呵护!珍惜这大自然吧!热爱这大自然吧!亲近这大自然吧你会从中得到一份启示。

　　大自然的美【2】

　　人和大自然是一个整体，你破坏大自然，最终伤害的只会是我们自己。

　　早晨，我早早地起床了。

　　我想：好兴奋哪!不知道上海科技馆会是什么样子呢?盼了很久，我们终于到了科技馆。

　　我们先来到了动物世界，里面都是非洲大陆上的动物。

　　石头上站着一头大狮子，仿佛大声吼叫：“看我多威风，这里，我就是大王。

　　还有一头母豹带着自己的孩子正在休息，犹如正在对孩子说：“你们要乖，不要跑远了，要小心点。

　　这里有高大的大象;威武的狮子;可爱的梅花鹿……虽然它们只是标本，但个个目光炯炯，抓住了人们的心。

　　这恰好证明了人类与动.植物，甚至地球都有亲密，不可侵犯的关系。

　　人们千万不要任意侵犯它们的场所，生活的家，这是人与自然的根本所在。

　　接着，我们参观了模拟热带雨林，里面也有一些千奇百怪的动物。

　　有粗壮的蟒蛇，五彩缤纷的蝴蝶，凶猛无比的蝙蝠……虽然这些动物有的美丽.温柔，但未必令人印象深刻;虽然有些动物令人胆战心惊，但也未必满身缺点。

　　看问题不能只从一个方面去看，对待每个动物，都应该以一个崭新的好面貌去看待这些生命。

　　人与自然是和谐的。

　　我们还参观了人体结构，分有静脉和动脉，各部分的胀器都很重要，都有各自的用途，真有意思。

　　我们又来到了虚拟矿场，里面为我们展示了地底采矿和海底采矿。

　　地底采矿，首先要把采的矿装入一个箱内放在地底，然后，再用重型大钓车把这一个个箱子钓出来，就算成功了。

　　海底采矿就是把钻地机和钓车合为一体，变成一座铁塔。

　　随着社会的发展，人们正在不断地开采，如果这样下去，矿很可能从地球上消失，希望人们不要过多地采矿。

　　最后，我们来到一个影院内看一场大约二十分钟的短片。

　　主要写：上海的科技越来越发达，人类的发展速度也越来越快。

　　科技在进步，但是同时也发生了许多灾难。

　　因为人类大量砍伐树木，造成了泥石流，水土流失。

　　我想：啊!没想到砍伐树木这么严重呀!国内引进了许多其他物种，也造成了生长速度太快，不断盖住了水面，使水资源减少，我想：难道环境还会继续恶化吗?

　　参观完科技馆后，回到了旅馆。

　　此时此刻，我想起了一个故事：在一九九七年的时候，在巴拉圭地带，举行了一次特殊的葬礼，是为塞特凯达斯大瀑布举行的。

　　人们再也见不到昔日那雄伟的景色了，再也听不见那震耳欲聋的声音了。

　　环保人士呼吁全世界的人们保护环境，不要让塞特凯达斯大瀑布的悲剧重演。

　　想挽回局面，就必须得从头开始，保护环境。

　　大自然的美【3】

　　“好雨知时节，当春乃发生。

　　当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地涂抹着第一抹新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了人间。

　　淅淅沥沥的，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。

　　霏霏细雨，丝丝缕缕。

　　独自漫步于河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散了我愁乱的思绪。

　　我就像出笼的鸟儿，尽情地享受着大自然的爱抚——那母亲般的温柔与呵护。

　　我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的芳香。

　　春雨的洗礼，让河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如少女的娇羞，超凡脱俗，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。

　　微风拂面，河边的杨柳吟出了丝丝白茫茫、虚飘飘、说也说不清、道也道不明的飞絮，漫天飞舞的柳絮，被调皮的雨点儿绕在脖子上，飘落在水面上，尽情地嬉戏着……

　　鱼儿也不再寂寞，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在地畅游。

　　折下一枝柳条，逗逗那快活的鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的干扰吓坏了，划出一道美丽的弧线，“扑通”一声跳起又迅速地落入水中，把一块明镜打得支离破碎。

　　我想起了李乐薇的《我的空中楼阁》中的一句话：“无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

　　的确，大自然的美是无穷无尽的，而每个人，只不过是这幅巨画上的一点色彩罢了。

　　既然世界这么美好，那么，我们有何理由不去用心感受它呢?在整日为事业拼搏、为生活奔波的忙碌之后，我们是否也应该多亲近大自然，去领略大自然无穷无尽的美呢?

　　凉凉的雨丝拉回了我的思绪。

　　感谢大自然，感谢它赐予我们的美景，感谢它给予我们生命的启迪。

　　我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。

　　站在柔柔风中，任凭那甜甜的雨儿不断地落下……