20xx初中新教师培训心得体会

时间:2023.7.19

2020初中新教师培训心得体会1

  这次的新教师培训之旅总共进行了两天,但仅仅在这短短的两天时间里,我就有了颇多感悟。作为一名新任教师,我怀着特别认真且严肃的态度来对待此次培训,也十分的珍惜这样为数不多的机会。

  xx月xx日,也就是培训的第一天,我抱着一颗求学若渴的心,抱着一颗积极进取的心,期盼着能在正式上岗前通过这次培训学到一点实际的东西,就这样来到了xx学校接受第一天新教师的培训。首先,是在xx学校的礼堂里,听了xx教师的宣传讲座。在xx老师的讲座中,她为我们详细的介绍了xx中学的发展史,历史文化,以及获得的各种荣誉。我听了之后为之震撼,觉得这是一所令人敬佩的学校。之后,xx老师又跟我们说了对学校老师的一些基本要求,特别是道德素养这一块,我把它们都牢记在了心里。在听完讲座之后,xx老师便开始带着我们这些新任教师进行学校的参观。xx学院是我们xx城市排名前三的一所初中学院,名气在我们xx市里面也是数一数二的。所以他们学校的教学设备和基础设施建设也都十分的先进和焕然一新的。这个在我们起先来到xx学校的时候就已经感受到了。不说整个学院是那种充满了浓厚的书香气息,就说学院里干净整洁的程度就已经很令人沉醉在其中了。xx老师一边带我们参观,我一边抚摸着学院里历史悠久的建筑,一边听着同学们朗朗上口的读书声,想象着自己正在教室里给同学们授课的场景,心里面便一阵自豪和期待,嘴角也不自觉的跟着往上扬。这一天的培训就在参观学院的仪式里落下了帷幕。

  回到家的时候,我任然还在回味当天的整个培训过程,让我觉得十分的满意和兴奋。到了第二天的培训,就是到xx学校去参加初一年级xx优秀班级的听课活动,在听课的过程里,我感受到了xx老师在上课时的`用心和准备充分。她十分注重和孩子们在课堂上的互动和交流,甚至还会在课堂上做一些有关课题的小游戏来吸引同学们来加入到她课堂的学习中,把课堂上的气氛活跃的刚刚好。我觉得这正是我们新教师所要学习的一点。

  通过这两天的培训,让我对教师这个岗位的喜爱和期待又加深了一点。也让我对即将加入进的xx学院多了更深次的了解。这次的培训,让我受益匪浅,我期待还有下一次的培训。

2020初中新教师培训心得体会2

  在这次学校为我们这些新入职教师进行的培训中心确实让我得到了很大的收获,也认识到了自己身上很多不足的地方。作为一名新教师,我对于怎么样在课堂上去和学生交流虽然有着了解,但是也都是书本上的知识,从未自己亲身经历过,因此这次的培训让我受益良多。这样的培训我想不管是对于什么出身的老师都是有着很大的帮助的,毕竟这是学校资历最深的老教师给我们培训,有着他对于自己这几十年教学工作的总结和方法,也是让我有些敬佩这位有着这么长教学时间的教师。或许这样的教师才是我们的榜样,不为名利,只为了学生能够学习到更多的东西,这样的精神是值得我们学习的。在我最初的那个梦想也就是成为了一名教师,能够教书育人的那种成就感肯定很棒。

  但是在培训之后我也知道了我们既然成为了一名教师就应该担起自己作为一名教师的责任,全心全意的去为自己的学生负责,让他们能够在学校里专心致志的学习。当然除了教授他们知识之外,我们还需要去告诉他们怎么样做人,怎么样的事情才是正确的,帮助他们树立一个正确的三观,这对于我们来说也是很重要的。

  教书育人,除了教书之外还有育人,我也是在接受了这次的培训之后才意识到这些的,在这之前的我从未想到过,只想着自己以后是一名教师的那种成就感,我在这里为我自己之前那种狭隘的想法感到抱歉。当然这次的培训除了这些之外,最让我影响深刻并且牢记的就是培训老师自己讲述的哪些事情,哪些拿出来举例的事情,培训老师也是通过哪些列子给我讲述了自己的经验和解决办法,这些都是让我受益匪浅。

  对于一名教师来说工作经验真的是一个很重要的事情,哪些教学经验丰富的教师讲的就是比新教师好,或许是因为教学经验丰富的他们知道怎么样去讲课能够让同学们更加快的理解掌握知识。虽然这些都是需要时间长了之后自己慢慢总结出来的,最后形成自己的教学风格,但是有着别人的帮助我们这些新教师肯定也会更快的掌握理解这些。虽然现在的我还只是一名新教师,但是我也相信在不久之后的将来我一定能够成为一名十分优秀的教师,让所有的学生都喜欢我的。

2020初中新教师培训心得体会3

  教学是一个综合地利用教师言传身教而影响他人的过程,面对不同的教学对象又要不断地调整,时代在进步,教师个人的能力也要不断更新以便和学生们同进步。在为期四天的培训过程中,学校请来了一系列对教学有独到见解的一线教学名师和专家对我们新教师就初中生教学进行了深入细致的分析,他们不藏私不死板不拘泥于形式而是结合自己的工作实际,使我受益良多。

  比如来自四中的老师,她清楚地为我们诠释了如何在工作中做一个幸福的四中人,什么是“爱生如子”。

  老师详细地讲解了xx中学的集体备课,细心地讲解如何有效利用课程资源整合,做到开放型备课策略,预设型备课策略等。

  老师更是切实地展示了一系列对学生成绩以及xx中学这几年教学成果的数据分析,让我们从数据表中学习如何对教学质量进行评估。

  后来xxx老师,xxx老师以及xxx老师等纷纷对教学不同领域向新进教师倾心相授,毫无保留,这其中不仅谈到备课的细节,对评课,听课,说课,作业批改以及学生的日常行为规范,实验中学日常对教师的要求等都有涉及。

  而这些教育前线的前辈们的讲授,在我眼里,成了两个词:“用心”,“爱”。

  同时,我也结合自己的实际情况对本次培训谈一下自己的感悟。

  教师掌握知识是一个基本要求,但是如何传授给不同的学生,传导好,引导好,不仅是在知识上而且体现在品德上,这是衡量一个教师能力的砝码。

  其一、只思考教学,不思考教学过程中的思想引导和德育引导,这样的教师不合格

  班主任在教学过程中的作用和自己的语文教学结合起来不是简单的1+1,而是远远大于了叠加,因为对学生们的心态,家庭,成长的全方位了解,一个成功的班主任就要做到有的放矢。语文这一个科目的特点也能让我更轻松地和学生交流,做到师生互动,共同成长。

  其二、教学中的反思是一个教师自我提高的必经之路,每堂课后对学生掌握情况的了解不简简单单是对作业的检查,而是要真正地深入学生群体,了解课堂效果和落实情况

  学生的个体差异性太大,每个学生对知识掌握的层次也就有所不同,在课堂教学过程中不仅要体现对百分百的兼顾还要思考个体学生的反应,这也就决定了一堂课不可能每个学生都能完全掌握,这就需要在作业批改和下一节课以及课后对学生的谈话,有针对性,有目的性的交流。我习惯于在下课后在教室里走走或者和一两个感觉反应跟不上的学生作一下答辩。这样,学生更易于接受,也更有学习动力。

  其三、一堂课中,学生不是全部都能掌握,多课型的思考备课是衡量一个教师教学积极性,教学反思效果是否完备的基本标准

  一个善于思考的教师更会将新课,试卷评讲课,复习课等课型穿插,力求做到不生硬,不冷冻,不强求。

  不生硬,就是学生要每一堂课都能感觉似曾相识,却又有新的滋味,能够将以前的知识联系起来,灵活变通。

  不冷冻,每堂课中学生出现的问题一定要巧妙解决,代表性问题要详讲,精讲,这也就要求备课要全面,想好课堂可能出现的问题,做好预案。

  不强求,不是每个学生都能全部听懂,那么我们就必须思考课后的作业层次以及对差生的补救。一堂课不能够满堂灌,也不能够面面俱到,我们的面要窄,要精,要细,是从一个点讲起。哪怕一节课,让学生懂了一点,那么这节课就是成功的。

  其四、语文其实是对教师综合素质要求最为严苛的学科

  多学科穿插是平时教学中对语文老师基本素质的综合要求。我们不仅要从历讲东西,还要从政治,地理,乃至于哲学等层面对知识进行讲解。

  自从教改以来,我们学生的作文水平,造句能力都下降了很多,乃至于严重影响中学文言文教学和作文教学,因为初中教学弱化了对语法的讲解,让我们不得不从词语构成,短语构造,单复句分析讲起,而语法无国界却是我从英语语法和汉语语法构造中体会到的。在原来学生语法薄弱的情况下,在某些时候甚至只能从英语语法的角度和学生们共同探讨,从而引起他们的求知欲。

  其五、语言艺术在教学过程中的作用

  或者幽默,或者严肃,或者亲切……各师各法。但是艺术,机智,带有诱惑性的语言却绝对是一个语文老师在课堂中带动学生积极性的必备法宝。我常常在教学中说一些流行的电影台词或者耳熟能详的广告语,当然,诗词夹带的句子活用也不能少,再加上灵活的课堂剧本式编排,如此一来,效果显著。

2020初中新教师培训心得体会4

  20xx年9月26日,在高校长和邓主任的带领下我们所有新老师参加了新教师培训讲座。讲座分了两部分,一个是由温州二十二中,名师陈雪金老师以“用爱浇灌希望,用心体会幸福”为题,为我们讲述怎样做一名班主任。另一个是由温州二十二中办公室主任郭志峰,作关于新教师如何快速成长的讲座。听完讲座后我的感触很深,并深深地体会到自己身上的重担。

  作为一名新老师,我觉得自己昨天还是学生呢,今天就成了别人的老师,总感觉一下子转不弯来。自己做学生时觉得教师这份工作应该并没那么难做,但如今我却有很多困惑。我想今后我要像陈老师和郭老师那样做一名优秀的老师,优秀的班主任。用爱和知识的力量温暖每一位学生。首先,我必须要具备献身教育的人生观和奉献自我的价值观,把教师这一职作为一份终身的事业去为之奋斗。其次,我必须要树立“爱即师魂”的观念,建立新型的师生关系。对待学生我不光要传授知识,更多的是要给学生奉献爱心。再者,因为自己是新老师,专业知识也不够强硬,我需要不断学习,努力提升自我,早日成为一名合格的生物老师。在教学方法上,要不断创新,让学生喜欢学习,主动学习,而不是像机器一样,被动的接受知识。

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第二篇:初中新教师培训心得体会


  为了提高青年教师的素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量,举行教师培训,来看下面的关于初中新教师培训心得体会

  初中新教师培训心得体会【1】

  为了迎接这次教师基本功大赛,学校组织全体教师进行了新课标和计算机的培训,培训中我用心去领悟他们观点,吸取精华,并且也品读了几位优秀教师的教学设计、说课,他们的教学理念很新鲜,课的设计十分精彩,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听过看过之后我也受益匪浅。

  一、加强科学文化学习,做一专多能的教师

  想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。

  这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。

  他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。

  我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

  这就要求我们加强教育艺术的学习,加强科学文化知识的学习。

  二、积极推动课程改革,做课程改革的实践者

  课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结

  经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。

  我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。

  这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春、永立于世界。

  三、拓展视野,把握最新教学动态

  教师学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素质教育的高度审视自己的教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效率。

  这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。

  步入新的世纪,面对初见端倪的知识经济,如何实施素质教育,如何进一步提高教学及管理水平,提高教学科研能力,是摆在我们每个人面前最现实的问题。

  学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。

  我们坚信通过领导和老师帮助,以及自身的勤奋努力,相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。

  更加致力于自己钟爱的教育事业中,更加投身于教学工作中。

  在好几个月的的培训过程中,我的心里发生了很大的变化,从最初把研修看成一种负担,变成今天的感激和期盼。

  培训过程中,我们班的每一位老师都付出的努力,一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。

  我们的思想都有点点滴滴的改变,凝结成智慧的结晶。

  在研修过程中,我们付出了努力,收获颇丰。

  我们坚信,课例研究过程中的这种不服输、不言败,孜孜以求的精神将使我们终生受益。

  此次培训虽将结束的,但是教师培训教师素养的提升永远不会结束,培训带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响,

  “省培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师;通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在,

  我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。

  在今后的教育教学实践中,潜下心来采他山之玉,在教中学,在教中研,以生为本,在教和研中追求质量和水平,

  创造出自己在农村教育事业的一片新天地,忠诚于党和人民的教育事业,努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心,学生尊重和喜欢的人民教师。

  初中新教师培训心得体会【2】

  8月26日——27日,我校在行政楼二楼会议室举行2011年新教师培训活动。

  李万龙副校长、常耀芬主任、赵科老师等9位资深老师莅临现场,给即将走上讲台的新老师做培训。

  求知的眼神、热烈的掌声、欢乐的笑声无不透露出新老师对培训的热情。

  常耀芬主任简单地介绍了一中的部门设置、规章制度以及常规工作安排等。

  完善的部门设置为一中的发展提供了奠基石,提供了前进的方向。

  严格的规章制度是新教师有别于其他行业的一个显著的标志。

  也只有严格执行这些规章制度,新教师才能成为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁。

  新教师是国家教育事业的接班人,肩负着传承教育的使命,要牢记这些教育教学规章制度才能成为有望完成自己的使命。

  新教师是一支特殊的队伍,因为他们年轻有活力,有无限的潜力。

  团委书记姚奕老师言简意赅地介绍了一中团委的组成、参加团委的意义以及自己的成长经验。

  她呼吁新教师积极加入这支有活力的队伍。

  虽然做的都是一些不起眼的小事情,但是能够长期把小事情做好却是一件很不容易的事情。

  个人的能力能够得到很好的锻炼,人格情操能够得到很大的提高。

  姚奕老师就是一个很成功的例子。

  新老师应该汲取她的经验。

  李万龙副校长围绕着“教学、教研、教科研、教师研究”四个关键词展开了精彩的报告。

  他让新教师清楚地认识到教研、教科研、教师研究的定义及关系以及教师研究与教学的关系。

  他引用苏霍姆斯林的观点:教育的幸福来源于教科研,并结合自身的经验进行了阐释。

  他还指出教师需要掌握的理论知识以及学习理论的方法,为新教师的成长指引了方向。

  李校长的谆谆教导、和蔼可亲深受新教师的青睐。

  他的幸福教育信念也是新教师学习的目标。

  孔德旺主任给新教师介绍了教学管理上的要求。

  他带领新教师学习了一中的“十大教学事故以及处理方法”。

  从中不难看出一中的办学理念:把每个学生当作整个学校。

  他还介绍了监考的注意事项。

  监考是一个非常重要的工程,教师在监考过程中要全心全意注入其中。

  最后他对新老师教学上提出了一些建议,比如:加强学法的指导和学习习惯的培养、实施分层教学、认真进行反思等等。

  他的教诲让新老师们受益匪浅。

  季一鸣主任以“教师是什么”“教师怎样做才是合格的”两个问题为主题,进行了详细的阐述。

  他指出,教师是教育人的一种职业,同时肩负着国家培养人才的使命。

  正是因为如此,教师的一言一行,一举一动都要格外的慎重。

  他还介绍了班主任的四个基本功,给新班主任添了一把火。

  他还认为,要从内心尊重学生才能和学生平等,从而能够更好的教育学生。

  张桂英老师和韩涛老师就班主任工作并结合自身的管理经验与新教师一起分享。

  张桂英老师指出,班主任是一个班级的核心,要树立自己的威信,从而征服学生,继而创造出良好的班级。

  她的教学信念是“别人因为她的存在而幸福,我就会幸福。

  如此崇高的教学信念令人拜服。

  韩涛老师指出新班主任一定要和学生处理好关系,要与学生进行心与心的交流;做事一定要有自己的原则;班主任的人格魅力是很重要的。

  他还指出要以身作则,要与学生共进退。

  他们的班级管理经验很深刻,值得新老师学习,新老师也应该以他们为自己的榜样。

  赵科老师主要谈了“新教师应该怎样做才能踏上成功之路”这一问题。

  她们俩都提到了听课的重要性。

  她们一致认为听课是新教师成长的唯一的捷径。

  但是听课不能简单的模仿,而是要加入自己的思考,只有这样才能够提高。

  赵科老师还教导新老师要有一个良好的心态,吃亏是福。

  她还说,人的潜力是无限的,一定要克服惰性,把握住机会。

  她的信条是:“年轻时不要怕,年老时不要悔”。

  年轻就是资本,新老师要好好利用这个资本去创造辉煌的明天。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

  新教师有一段很长很长的路要走。

  他们要在这条艰难的路上探寻、磨砺,从而成长为优秀的教师。

  相信新教师在以后的执教生涯中,一定会创造出惊人的成绩,给一中献上厚礼。

  初中新教师培训心得体会【3】

  为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地为我们安排了一段时间的培训。

  这次新教师培训内容丰富,包括今天如何做教师,讲读培训方案,修炼你的课堂教学语言,共话课堂教学效率,走进学生与了解学生,以及教育访谈等诸多方面的系统学习。

  作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。

  通过岗前培训的学习,收获很大,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。

  通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

  一、理解教师职业,提升自我素养

  教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。

  作为教师,师德是必备的。

  在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

  其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

  第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

  第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。

  并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

  第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

  最后,教师是学生的心理辅导者。

  教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

  作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

  二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

  培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

  在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。

  在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,

  各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。

  通过班主任工作的指导,让我从方法上得到了深化,尤其是对待学生与管理班级。

  一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。

  三、角色的转换

  培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

  对于刚刚步入教师工作的我,对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心理矛盾。

  而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。

  鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,

  做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。

  这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。

  要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,

  在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

  四、学会终身学习,提高自身能力

  1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。

  同时我们也要学会做事与人际交往。

  教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

  2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。

  这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。

  书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

  3.热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

  4.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。

  教师职业没有最好,只有更好。

  在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。

  让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

  作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。

  只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。

  选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。

  这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力,更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

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