实习计划指导老师意见
模板1、该实习计划系统可行,囊括了会计学习过程的方方面面,有助于该生了解企业将各个事项转为财务信息的一整个过程,使得理论与实际相结合,能使该生进一步提高理论水平,并且可以锻炼实际工作能力。故同意该实习计划。
模板2、该实习计划具体、可行,有助于该生了解零售业的会计等相关流程,能使该生的理论水平和实际工作能力均得到锻炼和提高。故同意该实习计划。
模板3、该生实习计划安排合理,建议在实际实习过程中根据需要作必要修改,同意该实习计划.
实习成绩评定表的指导老师评语
模板1、该同学在实习期间能吃苦耐劳,尊敬师长,不迟到、不早退,工作态度认真负责,学习积极主动,作为财务管理专业学生,具有良好的理论基础,并且在实践中也表现较好,是位优秀的毕业生。
模板2、该同学在实习期间能吃苦耐劳,尊敬师长,不迟到、不早退,工作态度认真积极,学习主动性强,身为财务管理专业学生,从事金融专业也能通过多方面渠道学习专业技术,争取尽快上手,是位优秀的毕业生。
模板3、该生在实习期间态度端正、工作认真负责,具有较强的组织纪律性,能较好地完成实习任务;在实习工作中能把所学专业理论和知识运用到实际中去分析和解决问题,并能在规定时间内按时完成实习记录、实习总结等,实习报告思路较为清晰,内容完整,达到实习规定的要求。
请各位同学参照实习报告范本自己完成,实习计划的指导老师意见和成绩评定表的指导老师评语请大家自己参照范本适当修改,并打印出来组长统一收齐,成绩评定表的复评成绩空着由我打分。成绩评定表一式两份。
第二篇:实习指导老师评语
本课内容是高中历史的第一课,是学生进入高中后第一次接触历史课,由复习初中所学的历史知识来引入本课,很好!
有良好的教学基本功,语言流畅,语速适中,板书工整,能够运用多媒体这种教学手段。难点与难点突出,逻辑思路清晰,课堂互动效果好。
整堂课思路清晰,环节紧凑,设计合理,教材理解透彻,知识重点和难点把握准确。学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。能够充分调动学生学习的主动性、积极性,特别是鼓励学生大胆发言、讨论,引导学生参与课堂教学,充分体现学生的主体性;课堂互动效果好。
整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,
每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
有良好的教学基本功,语言流畅,语速适中,板书工整,教材理解透彻,知识重点和难点把握准确,课堂互动效果较好。
教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”;教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较扎实;重难点突出,课堂效果较好!
老师语言优美,仪表大方,教态自然。有良好的教学基本功,语言流畅,语速适中,板书工整,教材理解透彻,知识重点和难点把握准确,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。课堂气氛活跃,教学效果较好!
①可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;
②创设的例可以增加一些难度,更好训练学生的思维;
1、班会主题设计是否符合学生思想状况和心理状态等;是否有较强的时代性和针对性。 2、班会流程是否紧凑清晰、环环相扣,是否紧扣主题。 3、班会形式是否生动有趣,围绕主题寓教于乐。 4、在主题班会中,学生是否能积极参与、如果有教师参与,师生之间、同学之间是否互动良好。 5、整个主题班会气氛是否活跃,情绪积极向上。 6、主题班会结束时,是否有明确的主题落脚点,活动是否达到预期效果。
:1、主题鲜明:突出基础思想道德教育,结合本班实际情况,理论有深度广度,符合学生年龄特点,有一定理论水平。 2、内容健康:格调高雅,时代气息浓烈,积极乐观,催人奋发向上。 3、形式新颖:生动活泼,富有创新,符合学生实际,艺术形式多样,而又不喧宾夺主。 4、教室布置:整齐清洁,有特色,反映班级特点,有一定的艺术氛围,烘托主题。 5、班会设计:班会课教案设计心意感,版面书画漂亮,给人以美感,教育性、趣味性和艺术性和谐统一。 6、口头表达:
普通话标准,发言有理有据,准确有感染力,引起与会者共鸣。 7、主持人:仪表端庄,自然大方,富有表情,充满自信,普通话流畅,串台词衔接自然明快。
8、班会时间:40分钟左右。 9、班主任小结:5分钟左右。 10、全体参与:学生积极主动,气氛热烈,纪律良好。