个人剖析材料

自我任校长工作以来，我乡教师中的及个别人因不能自持，做出了很多起玷污人民教师光荣称号的事件，严重损害了我乡教育工作者的形象，并阻碍了我乡教育工作的正常发展。俗话说：冰冻三尺非一日之寒。我乡的教育工作出现今天这种不利的局面，作为校长的我负有不可推卸的责任。为彻底扭转我乡教师在村民心目中的不良形象，尽早让教育工作走上正轨，现对照工作实际，作如下剖析：

一、 存在的主要问题

（一）、个人存在的主要问题

1、原则性不强，没有把握住自己做人做事的道德底线，随意让别人践踏。有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态严重干扰了正常的教学工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益和校长个人尊严的事情不能及时加以制止，致使有些事情越演越烈。

2、责任心不够，记得有位伟人曾说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。” 作为校长，我却只识其字，不知其意，更不行其道。坐在校长的岗位上而不履行校长的职责，没能带领全乡师生走向共同发展的双赢轨道，没能把教师的不良行为扼杀在萌芽状态。无高度的责任感，无务实的精神，无火焰般的热情，又怎能去做好每一天的工作。

3、在学校管理上无中长期的工作计划与工作目标，很多事

情全凭一时兴起,致使学校管理出现一些混乱的景象。

（二）学校目前面临的主要问题

1、学校周边环境治安欠差。目前有一村姑因与我乡教师吉克日格发生感情纠纷，长期住在我校内。严重影响了我校的常规管理工作，并给寄宿制学生带来了安全隐患（害怕其想不通后在学生的食物里投毒）。龙王庙校附近的两家村民在学校围墙上私自开了两道小门，村、校、乡多次协调无果。

2、教师的师德师风、工作作风、纪律作风有待于提高。例如教师公开打架斗殴、经常喝酒误事、随意请假旷工等等问题较为突出。传闻教师吸毒的声音不绝于耳。

3、龙王庙校现有六个班级，学生156人，六位教师中刘老师、李老师因病请长假，已在开学时请了两位代课教师补缺。张老师与杨老师因打架斗殴，现正在处理中。目前该校只剩两名公办教师。且因我平时对该校教师的管理不足，加之个别教师素质欠差，导致民怨四起，学校的影响力及教师的声誉一落千丈。

二、改进措施

针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：

（一）个人改进措施

作为校长，我要做一个有原则性的人，做一个有主见的人，做一个能做事且敢于负责任的人。时时刻刻从我做起，把我看成一切事情发生的根源，不找任何借口的完成校长的工作职责。

杜绝任何不利于学校发展及有损于校长形象的小事在我身上重演。从言行举止上改变自己，提高自己在教师中的威望。从我自己问的问题开始，首先就是不要再问“谁为此事负责？”“为什么他们总是不能做得好些？”或者“为什么我们必须忍受这样的环境？”这样的问题，而是首先要问“我如何能够改变现状？”“我如何将这件事做好？”“我如何做得比别人更好”这样一些有助于完成任务的问题，以此提高个人的工作责任心。然后就是要给自己制定一套完整的工作计划与目标，简言之，就是说每个月我该完成哪些事情，要达到什么样的目的，每学期学校要发生怎样的改变，这些改变对学校是否有利。把工作计划形成文件的形式，时刻放在身边，时刻记在心里，用计划指引工作，用计划督促自己主动去完成工作。

（二）改进学校现状的主要措施

1、针对学校周边环境存在的两大隐患因素，提出了以下解决方案：首先是吉克日格与村姑的事情，学校已经专程找吉克日格的父母谈了话，晓之于理、动之于情，让他们知道该女子长期住在学校的危害性以及存在的安全隐患。解铃还须系铃人，学校已经限吉克日格的家属在十天内带走该女子。其次是龙王庙村民在学校围墙上开门的事。昨天，在我校

的强烈要求下，乡领导、村三职干部又一次找到村民，并达成协议：由学校出材料钱，村上出工，立即封门。此项工作今天已经在开始动工。

2、木府乡的教学质量得不到提高，主要原因在于校长领导

力不强，管理不够完善，教师不负责任而引起的。因此，我们将利用课余时间进行为期2个月的“三风”（师德师风、工作作风、纪律作风）整顿会议，并要求所有教师做好笔记，写好心得体会。主要措施是：请教育局相关部门进校培训；学校自己找相关材料组织学习；请有思想、有觉悟的学生家长到校参观，并提出他们对学校及教师的要求，让教师倾听来自家长的声音等方式来提高教师自己的觉悟。尽快组织一支思想统一、教学能力过硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感的教师队伍，以便重塑教师形象。

3、针对龙王庙校的特殊情况，经乡党政的同意，采取了以下措施：一是安排中心校副校长曾老师到龙王庙暂代负责人一职，全权处理龙王庙校的各项事宜，改善教学环境，稳定人心。二是由乡政府组织召开村三职干部会议，以副校长到龙王庙任职为契机，大力渲染上级领导对龙王庙校的重视程度。以上两项工作已在昨天完成，并取得了不错的反响。三是由班主任组织召开家长会，尽量恢复家长的信任度，留住学生。三是公开教师的各种工作制度，特别是作息时间表，让全社会都参与到监督教师行为的行业中来。

我校目前面临的现实比较残酷、比较坚决，但我会迎难而上，把决心化成行动，以认真细致的工作观念和踏踏实实的工作作风把挑战变成机遇，从以往的工作中吸取经验，改变自己、改变工作现状。

20xx年x月x日

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第二篇：个人剖析材料

个人剖析材料

通过科学发展观学习教育活动，确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，我自觉剖析紧密联系个人实际，认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见，使自己不断进步。

按照落实科学发展观和“六查六看”的总体要求，对照“六查六看”：一查本单位确定的发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求；二查为人民办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了人民、一切依靠人民的要求；三查我院的发展情况，看是否符合协调发展的要求；四查和谐医院创建情况，看是否符合和谐社会建设要求；五查教育均衡协调发展情况，看医生之间、患者之间、医患之间是否均衡协调发展；六查政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系群众的服务思想、惠及子孙的科学政绩为发展服务、为人民造福。

结合本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思，深刻剖析、自省自警。汇报如下：

一、学习情况及体会

按照学区"科学发展观实施方案"的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了《科学发展观》共写心得体会3篇，读书笔记5000多字。深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。

二、个人存在的问题深刻剖析

对照《六查六看》内容，我本人已经认识到的突出问题主要有以下几个方面：

1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名医务工作者，对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

2、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作为工作的第一要务，只看着自己这一块，忽视了对"整体的"这一全局"第一要务"的认识，没有从全局观念出发考虑问题。

3、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近二十年，拼也拼过，干也干过，立过功也受过奖，曾经获得几次先进工作者，职称上已经是主治医师，从而一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

三、下一步整改措施

开展这次科学发展观六查六看教育活动对党员干部来说意义重大，是关系执政兴国的头

等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。

1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个"务必"，更新观念，大胆工作，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。作为一名医务工作者，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力奉献教育事业，做出应有的贡献。

3、从自身做起切实落实工作效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满意，让上级领导放心。

4、在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同时，也要去帮助同事及时的完成任务，并及时的去自觉的接受上级未传达出去的新任务，使单位的工作效率得到提高，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，宁愿牺牲自己，也要去完成每项为人民利益着想的任务，强化宗旨意识，诚心诚意的为人民谋利益，全心全意为人民服务。

查摆问题阶段是深入开展“转方式、正风气、提效能”活动的关键环节，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的基础，现将查摆问题阶段工作汇报如下：

一、第二阶段主要工作思路

在第二阶段我局坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委《实施意见》要求，对照“四个重在”、“四个着力”、“四个关键”和“三具两基一抓手”的要求，结合思想工作实际，认真查摆单位、班子和个人存在的问题和不足，切实解决党员干部队伍中存在的精神懈怠、能力不足、方式不活、作风不实、效率不高等突出问题，进一步优化发展环境，密切党群干群关系，为加快建设富强秀美和谐新西峡提供重要的思想、组织和作风保证。

二、第二阶段主要工作方法

我局坚持边查边学边改原则，坚持主动查与帮助查相结合，坚持查摆与查处相结合，采取“自己查、相互帮、上级点、群众提、社会评”的方法，分以下五个步骤把问题查准：

（一）我局及时召开转段动员大会，学习传达县活动办公室查摆问题阶段实施方案，局党总支书记杨长安同志作动员讲话，全面系统深刻阐述开展查摆问题活动的意义、工作重点及方法步骤，消除广大党员干部在查摆问题阶段可能出现的疑虑思想，充分调动广大党员干部参与剖析查摆的自觉性和主动性。

（二）我局采取群众评议、设意见箱、问卷调查、专题座谈等方式，对本单位干部队伍中存在的突出问题进行集中排查，重点查找在体制机制上制约跨越式发展的突出问题，在实行绩效管理、推进重点工作中存在的突出问题，在机关管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

（三）我局要求各支部和党员领导干部，特别是主要领导干部和班子成员要围绕查摆出

的思想问题和差距确定调研主题，深入一线，开展全方位、多层次的调研活动，倾听群众的意见和呼声，吃透下情，把深入基层调研与解决当前工作中存在的具体问题结合起来，坚持边查边改，把调研过程作为一次发现问题、解决问题的过程，以思想的新解放，促进各项道路运输事业的新发展。

（四）我局在调研、走访、座谈和征求意见的基础上，要求各支部和机关干部个人认真收集整理、分析梳理工作中存在的突出问题，各单位分别撰写5000字以上剖析材料，剖析材料突出三个方面的内容：一是认真查摆存在问题的具体表现；二是深刻剖析存在问题的根源和危害；三是明确提出整改措施和今后努力的方向。

（五）我局召开了民主生活会，各单位按照要求精心准备，有的放矢，组织召开一次高质量的专题民主生活会。各支部党员领导干部根据自查情况，在民主生活会上开展了批评与自我批评，对查找出来的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，有针对性地提出对策措施。民主生活会坚持了高标准，严要求，强调针对性，同志们敢于抓住关键问题，直面突出问题，解剖典型问题，“会诊”复杂问题，并把充分发扬民主贯穿于全过程。

三、第二阶段取得的工作成绩

查摆问题阶段是整个活动开展的关键阶段，关系到能不能找准突出问题，挖出思想根子，理清整改思路，明确发展方向。第二阶段在，我局各单位积极配合、统一思想认识，采取得力措施，部分工作得到了具体落实。

（一）我局各单位把查摆问题作为解决问题的重要基础性工作，正视矛盾，直面现实。有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，决不能讳疾忌医，回避矛盾，掩盖问题。通过排除矛盾、解决问题，推动道路运输各项工作开创了新局面。 （二）我局各单位要把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合起来，以查促改、边查边改。坚持在查摆中思考，在查摆中谋划，在查摆中整改。特别是认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题，让服务对象和群众真正感受到活动开展带来的进步和变化。（三）各单位通过深入调查研究，进行科学论证，尊重客观规律，尊重群众的主体地位，按照科学发展观所提供的方法论，精心谋划，科学施策，问计于民，把创新思维与求是态度结合起来，努力找到解决问题的正确办法，增强各种措施方案的科学性、可行性、可靠性。

经过一个月的不懈努力，各单位执法人员在服务经济发展中是否存在不作为、慢作为、乱作为等问题得到了基本解决，在工作态度上存在敷衍塞责、标准不高、执行不力、推诿扯皮、不推不动甚至推而不动等问题得到了基本解决，能够做到雷厉风行、责随职走、心随责走，重实际、重实干，重效能、重效果。

四、下阶段工作主要工作打算

（一）通过下阶段活动的开展，主要解决班子成员在领导方式上是否存在把握大局、统筹协调、科学运作、突破难点的能力不足等问题。（二）通过下阶段活动的开展，主要解决中层以上负责同志在发展方式上是否存在不想转、不敢转、不会转、不善于转等问题。（三）通过下阶段活动的开展，主要解决职工在思想观念上是否存在忧患意识、机遇意识、发展意识、创新意识、责任意识不强等问题。（四）通过下阶段活动的开展，主要解决职工在工作作风上是否存在精神懈怠、缺乏激情、标准不高、得过且过、作风不实、效率低下等问题。