人总还在一定的社会环境和自然环境中，在这种环境中我们维持生存、成就事业时会遇到一种顺利的环境、和谐的局面、良好的态势即所谓的顺境，也可能会感到困难重重，是一种逆境。我们都希望各方面顺风顺水，但是逆境不可避免的出现，逆境固然给我们生活及事业带来很大的障碍，阻碍事业的前进，但是当外界的环境不可改变时，我们要调整心态，勇于面对逆境中的困难，克服逆境，在逆境的磨练中得到自我的提升，使逆境成为自我前进的动力。??（逆境中成长举例）??逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。"因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。??（使逆境成为动力） ??（内因决定--面对外界环境保持良好心态）??彼得逊说过："人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。" 心态决定一切，在逆境中不气馁的一个重要的前提是良好心态的培养，在面对顺境时，放弃自我提升，面对逆境时放弃希望都是不可取的，无论是顺境还是逆境，我们都要保持积极的心态。??（正视逆境，积极克服逆境）??我们无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。逆境中的人应能勇于面对困难，同时能正视自我，挖掘自己的勇气和巨大潜力，奋勇拼搏，克服困难。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。??（针对当前现象）??当前我过人民生活水平有了较大提高，尤其是90后的青少年从小过着衣食无忧的生活，缺乏面对逆境的经历，一旦面临困难自我解决困难的能力较差，因此针对青年人的逆境教育非常有意义。可以开展挫折教育、逆境教育。

逆境成就人才

每个人都可能有环境不好，遭遇坎坷，工作辛苦的时候。说得严重一点，几乎可以说，在我们每个人降生到这个世界以前，就被注定了要背负起经历各种困难折磨的命运。

但这并不是说，因此就该认定人间没有乐趣，或生命没有价值。我们虽然被注定了要靠劳力、靠工作来维持自己的生活，虽然被注定了有七情六欲来品尝人间各种各样的离合悲欢；但在另一方面，我们却有机会欣赏这有鸟语花香的世界，我们还有智慧可以体味人间苦乐的真谛，我们也还有心情来领略人间的爱心、善良和同情是何等的珍贵。总而言之，和我们所付出的代价比起来，我们的收获是值得的。

我常把人生比做一次旅行，辛劳和苦难算做是我们所不能不花的旅费。而在这一趟旅程中，我们可以得到各种各样五色缤纷的经验。当我们痛苦的时候，可以当做那是我们在旅途中的涉水跋山、走狭路、过险桥。而当我们快乐的时候，那是我们到达了风光明媚的处所，卸下了行装，洗去了风尘，在欣赏留连。也正如旅行一样，不在某一处风景区永远停留，而只能在驻足一阵之后，就又该背起行囊去寻觅另一处佳境。

因此，人间的苦苦乐乐，我们都该把它看做理所当然。做生意顺利的时候，财源滚滚而来，取之不尽，用之不竭，那是顺境。一旦遇上风险，逆境来临，就

又要过一过节衣缩食的苦日子，不够坚强的人当逆境来临时，就难免会匆匆结束这次旅行，提早承认自己的失败；而假如我们够坚强，就该明白，我们就是为经历这些风险而来。

做为一个像样的旅行家需要勇气，也唯有有勇气承担旅途风险的人才可以到达人生的胜境，才可以领略到一般人所领略不到的“化险为夷”，“夜尽天明”，“腊尽春回”等等的乐趣。因此，逢到逆境时，我们要忍一忍、熬一熬、再多拿出一分勇气和信心；不要只看旅途的艰苦，而要把希望的灯光点亮，去照见那你所想要去的地方。我们每一个人都有受到环境压力的时候；但在这时候，你与其悲伤流泪，就不如将就自己既有的条件去慢慢耕耘，等一旦机会来临，自己也有了足够的条件去应付了，境遇就好转了。许多事实使我相信，一个人的生活需要可以缩小到最小限度，而一样保持乐天达观的心倩。只要你自己不让自己消沉灰颓，环境是不能把你怎样的。

懂得旅行乐趣的人，往往对平坦好走、容易达到的地方没有兴趣，而偏偏喜欢去找那些险峻的山，未开发的林，或没有人烟的岛。他们认为旅行的乐趣在于克服那些途中的困难，在于到达别人所不易到达的地方，在于发现新的佳境。

懂得人生的人也是一样，他们往往不喜欢平稳凡庸的生活，而有胆量去尝试一些困难的、冒险的、但却有内容、有意义的生活。因为他们知道，当困难克服了，险境过去了，他们才会尝到一些人生的真味，他们才会真正懂得人生的苦是怎样的苦法，乐又是怎样的乐法，贫穷的滋味怎样，失恋的滋味如何，而他们最大的收获却往往是成功的快乐。

俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”所谓“人上人”并不是一般功利的想法；而是说，他可以在生活上比一般人较为豁达开通，眼光远大，做起事来可以得心应手。如果我们从小就安安稳稳无风无浪的像花朵一样生活在暖房里，我们所见的天日就只有那一点点，所能适应的温度也就只有那一点点，那还有什么意思呢？

大海因为拥有波澜，才更显壮丽；树木因为接受雨的洗礼，才更显苍翠；而生活因为有挫折的存在，才多了几份感动，几份坚强……于是，要在挫折面前展示出最坚强的微笑，勇敢的对它说“不”！ ??当你一个人走在充满了羁绊与坎坷的人生之路上时，偏偏又遇上了“大雨”，脚下的路变得越来越艰难，你望了望遥远的前方，又看了看身后已朦胧了的归路，你会做怎样的选择？是坐在地上失声大哭？还是勇敢而执著地跨出每一步？——一个选择决定着你是否成功。 ??在挫折面前，如果你选择的是前者，那么你就会看见挫折在狂笑，笑你的自卑，笑你的胆怯。但，如果你庆幸的是你的选择是后者，那么挫折便于工作会躲在黑暗的角落里，瑟瑟发抖。所以，在挫折面前，用你最坚强的笑容去打败他，让他在你阳光般的微笑中消亡。 ??保尔的坚强，海伦?凯勒的执著，以及鲁宾逊的乐观，曾经一次次的感动你我，也是他们告诉世人“给挫折一个微笑，给自己一个机会”的真理。 ??面对特奥会中那些赛场上的英姿，领奖台上的成功，你是否感动于这些在日常生活中看似不起眼，甚至不受人们正视的残疾人所创造的成功呢？无论伟人还是平凡的人，都不应该屈服于挫折，相信在人生的路上，你会登上属于你自己的山峰。 ??在挫折面前，你那扬起的嘴角，自信的眼神，以及那句另挫折发抖的大声的“不”，都会让你的明天披着光辉在前头号等你。 ??于是…… ??相信你的选择是，在“雨”中勇敢而执著的跨出每一步！ ????????4 时间一点一点的过去，我们慢慢长大，在成长的路途中，我们哭过，笑过，跌倒

过，，，但是我们不怕痛，摔倒了再爬起来，抹掉眼泪，继续带着最初的梦想，向远方前进。 ??在这漫漫人生路中，每个人都会有遇到坎坷、不顺心的时候，当你遇到不顺心的事时，你会怎么做？是从此消沉下去，还是重新振作，奋发上向？ 当我遇到挫折的时候，我会对我自己人说人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。我不会就这样默契无闻地消失的。那些不顺心的事已经成为过去，昨天已经成为过去，成为历史。过去属于死神，未来还将属于我自己，冬天已经到来，春天还会远吗？黎明前是最黑暗的，会挺过去的！ 假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的事暂且容忍；想念吧，快乐的日子就会到来。做什么事不要为自己找借口，宿命论是那些缺乏意志力的弱才的借口。坚强的人是不怕失败，不怕重新开始的。 接受挑战吧，相信自己的能力，经常对自己说：我不会输的，我会挺过去的。憧憬一下未来的美好，相信有能力达到那梦想中的未来。 我们的未来不是梦！努力，世界属于我们的。因为我们年轻，因为我们有动力，加油！！我相信你们， ??大喊出，我不怕， ??失意时需要忍，得意时需要淡。」 的确，人，都有失意，不顺遂的时候， 然而，我更相信，「挫折，是年轻人最好的礼物！」 人只有在遭遇挫折，被他人百般刁难、岐视、嘲讽时，才能「打醒自己」， 让自己被「当头棒喝」而惊醒过来！这岂不是一生中最珍贵的礼物？ 因此，如果现在的挫折，能带给你未来幸福，请忍受它。 如果现在的快乐，会带给你未来不幸，请抛弃它。 「生命中的每个挫折、每个伤痛、每个打击，都有它的意义。」 ??我们何不尝试给生命一份自在呢？ 给生命一份自在，学会在乌云密布的时候，寻找天空的那一抹亮色。这样，即使不幸从人生的顶峰跌入谷底，掩面痛哭之余，也一定会仰头寻找出路。 给生命一份自在，就知道学王维的超然，行到水穷处，不妨坐看云起；或是学阮籍穷途而哭。据说阮籍悲愁郁闷之时，常驾车到处乱走，走到无路可走之时，就以穷途之悲，大哭而返。当生活的压力袭来时，我们其实也不妨学学阮籍，以这种看似荒诞无厘头的行为来释放一下情绪，只是痛哭之后，千万别穷途而不知返啊！ 给生命一份自在，就会懂得量体裁衣，不给自己提一些不切实际的要求；就会知足常乐，不去孜孜以求一些身外之物；就不会与人攀比，也不会在乎别人的目光。悠悠然，走到哪座山头就唱哪首歌。也不在乎那些歌有没有人愿意听，若没有人愿意听，就唱给自己听好了。 据说阿尔卑斯山山脚下竖有一块牌子，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”抛却一些不必要的负累，给生命一份自在，漫漫人生路，让我们慢慢地走，尽情地欣赏沿途的风景，尽情地享受生活吧！ ??????

第二篇：远教工作汇报文字材料

狠抓远教工作，提高办学效益

为永宁的发展努力奋斗

——永宁镇中心小学远教工作汇报材料

（20xx年x月x日）

尊敬的各位领导、各位来宾：

我校20xx年确定为农村中小学现代远程教育项目学校以来，在各级党委、政府的领导下和上级教育主管部门的指导下，我校远程教育工作有条不紊地开展，取得了明显的成效，现将我校远程教育工作汇报如下：

一、基本情况

永宁小学位于关岭自治县西南部，320国道线之间（镇胜高速公路横穿），清朝年间为永宁州府，后亦建省立关岭师范学校，19xx年为师范附属小学。全校占地面积10890平方米，校舍建筑面积1773平方米，校园绿化面积510平方米。现有教室20间、办公室6间、配备有专用的仪器室、实验室、体育器材室、图书室、远程教育室、微机教室、会议室等。

全校共18个教学班（含幼儿班3个），在校学生930人（含幼儿园170人）；有教职工35人，其中专任教师35人，中级职称16人，初级职称19人，取得大专以上学历20人，教师学历合格率100%。

二、主要做法和经验

（一）、加强领导，为远程教育工程实施提供保证

我校在实施远程教育的过程中，建立健全了组织机构及人员配备，成立了以校长为组长、副校长、教导主任、副教导主任为副组长、各教研组长、远程教育维护管理人员为成员的工作领导小组，另外按照镇党委政府的安排，履行了学校负责人和村委负责人交叉任职制度，加大“村校结合”的力度，做到分工明确、职责清楚，远教工作一层抓一层，层层有人抓。

（二）、建立健全制度，强化管理，确保远程教育工程落到实处

在远程教育建设管理方面，着重加强了档案资料建设与完善，结合本校实际，建立健全了远程教育各项规章制度，做到了规范并认真执行，按时完成常规管理及远教资源数据的上报填写工作，认真细致地做好卫星节目的接收、资源的下载、整理存盘、刻录播放工作；认真填写设备管理室各种登记表册，根据教学需要，按年级、科目分类归档，建立教学资源资料库；认真收集“远教”图片资科，积极配合镇党委、政府和村支两委开展农村党员干部培训和农村实用技术培训，并帮助村支两委认真做好培训记载及音像资料刻录工作。为抓好远程教育设备的管理，保证设备的正常运转，把实施远程教育纳入学校发展计划，建立了教师应用激励机制，将教师应用远程教育设备开展教育教学的水平和业绩纳入评职、评优、年终考核内容，极大地调动了教师运用资源的积极性，提高了设备的使用率。

（三）、强化培训工作，提高教师利用远教资源的能力 为了让教师尽快掌握运用远程教育资源的方法，不断将现代

远程教育资源运用于日常课堂教学之中，做到学用结合，我校一是20xx年暑假，安排远教专职管理教师参加了县级、市级培训，使我校的远程教育工作得到了技术保证；二是建立了教师全员培训制度；三是制定了全体教师学习远程教育设备的使用和资源应用的校本培训计划；四是每学期安排计算机教师对我校教师进行全员培训，具体内容主要是远程教育设备的使用、远教资源的应用、word中文编排技术 、幻灯片制作与使用技术、电子表格运用等等 。这些培训为教师提高教育教学工作打下了坚实基础。

（四）、充分利用远程教育设备为教学服务

我校鼓励教师将学生带入卫星收视教室和光盘播放教室，充分利用下载的卫星资源，搞好教学活动，让每位学生受益。远程教育工作开展至今，不但每个学科、每位教师能利用远程教育设备为学生上课，而且还出现了教师争、抢利用卫星资源的现象。这充分体现出远程教育已深受学生的欢迎，得到了教师的认可。为了更好地利用资源，经领导班子研究决定，正式将班级引入到两个模式之中。我们规定每个班级有固定的时间使用远程教育室，教导处制定了远程教育周课表。这样做，每个学科、每个教师均能平等地使用IP资源和设备，学生的受益也是均等的。同时我们的教育教研工作也大量应用IP资源，学校规定教师凡是上公开课、优质课均要利用IP资源，这也大力推动了远教设备与IP资源的利用，20xx年度由我校选送的2节“模式二”和1节“模式一”参加安顺市的优质课评选分别荣获二

等奖和三等奖。

（五）、依托远程教育资源，提高课堂教学质量。

远程教育资源内容涉及各个学科，包括优秀课例、名师点评视频、动画、POWERPOINT演示文稿等媒体资料、习题精选等内容，为了使教师能运用多媒体教学手段，并正确和灵活运用这些资源上课，学校主要采取以下做法：

一是我校在培训的同时，多方面创造条件，鼓励所有教师大胆使用远程教育资源进行授课。

二是学校要求远程教育项目管理员将收到的远程教育资源进行整理加工后，放在学校电脑上，极大地丰富了学校教育资源。

三是学校在资金紧缺的情况下建成了宽带网，为教师提供了在网上与外面世界交流和讨论的平台。

如今，学电脑、用电脑已在我校蔚然成风，电脑已成为全体教师教学工作不可缺少的工具。教师们已彻底摆脱了过去“一张嘴”、“一块黑板”、“一支粉笔”的单一的教学模式，远程教育以为教师和学生带来了实惠，提高了效率，得到了师生的一致认同和好评。

（六）、为党员干部教育和农民致富做好服务

我校教师主动联系街道和村支两委，了解他们需要的资源，并争取满足他们。从工程开始至今，我校为街道和村多次将下载的资源经筛选后，刻录成数据光盘和视频光盘，采取学校召开家长会和学生到远教室借光盘的形式，组织党员干部群众学

习。农民看后都说开阔了视野，学到了知识，掌握了种养殖技术，受益颇深。接受培训的农村党员干部掌握了一至二门农民实用技术，特别是猪、鸡饲养、疾病预防、干饲料搭配、玉米、秋萝卜、庄稼病虫害防治、大白菜农作物栽培技术。实践中白菜长势良好，西红柿大面积的种植，养殖业规模扩大，经济效益明显增长。

三、存在的问题和下一步打算

（1）由于“两基”“普实”投入经费大，学校用电、上网设备设施运行和维修资金短缺，影响了远程教育健康发展。

（2）教师在使用远教设备的熟练程度还有待进一步提高。

（3）继续加大对教师的培训力度，在培训的同时，采取请进来、走出去等行之有效的办法扎实开展教师培训，努力提高教师运用现代教育技术的技能。

（4）通过开展优质课、观摩课等教学研究活动，提高资源应用成效和教学研究水平，逐步建立符合远程教育资源管理和运用模式。同时拓宽远程教育资源应用空间，扎实做好当地党员培训和农村实用技术培训工作，提高社会效益。

（5）加强管理，进一步健全远程教育考核办法，推进我校远程教育工作的发展，提高办学理念和办学效益。

狠抓远教工作，提高办学效益

为永宁的发展努力奋斗

——永宁镇中心小学远教工作汇报材料

永宁镇中心小学

二○○七年x月x日