第一中学开展社区服务与社会实践工作计划 一、指导思想

学校、家庭、社会都对青少年成长有着深刻影响，如果能使这三方紧密配合形成合力，创造出良好的整体育人环境，将对提高学生的整体素质有着不可估量的作用。作为学校、家庭教育延伸的社区教育，更是社会、家庭、学校实行一体化教育的载体。因此，我校积极走社会化教育的路子，参与社区管理，发挥学校在社区中的文化辐射功能，促进社区经济和社区教育的发展，努力促进“学习型社区”、“和谐社区”的建设。

二、活动目标：

培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，扩大视野、增长才干，做到理论联系实际，课内外、校内外知识有机结合，增强社会责任感，为将来走出家门，走入社会打下良好基础。 三、具体措施

1.成立专门的社区教育领导小组

我校专门成立了社区教育领导小组，校长亲自挂帅，校行政人员具体各自分工。将社区教育的实施条理化、规范化，有组织、有计划、有目的地开展教育活动，让教育社会化、终身化。

2.“三结合”教育

我校建立了学校、家庭、社区三结合的教育网络，开展了家庭、社区、学校共同参与教育活动。每个学期都邀请社区代表参与讨论、开展学校的各方面工作。注意改善学生家庭和社区教育环境，积极提高家长和社区居民的综合素质，在社区教育中发挥了积极的推动作用。

3.努力构建社区教育基地

我校一直以周边的五社区为基点，开展各项社区活动。经常性地组织学生开展形式多样的社区活动。如：啄木鸟在行动、环保我先行、我为小鸟做个窝等。

四、课程内容安排

1.在社区、学校的管理、组织下，引导学生进行辅助管理，搞好社区的卫生、环境等社区服务项目，形成良好的社会风气，为学生安全进校园，健康成长创造良好的社会环境。

2.利用社区资源，组织社区成员，如派出所、街道居委会等成员，为学校师生开展法制教育、公德教育、科学教育等。

3.组织学生在社区内开展各种健康向上的文化娱乐活动和体育活动，教育少年儿童尊老爱幼，扶困助残，拥军优属，团结互助，养

成文明、健康、高尚的生活方式，形成具有社区特色的文化氛围，增强社区成员的归宿感和凝聚力。

4.积极推广学校、家庭、社会三结合教育的有效经验，实行学校、家庭、社会一体化教育，创设和优化教育环境。

5.充分发挥五社区良好的教育资源，积极参加中小学生社会实践基地活动，加强学生与社会的联系，提高学生素质，增强学生才干。

第一中学开展社区服务与社会实践工作计划

第二篇：伊当湾小学参加社区服务与社会实践活动计划

伊当湾小学参加社区服务与社会实践活动

计划

为了认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，根据靖边县义务教育阶段课程（教学）计划安排，结我校实际，更好地落实综合实践课程计划，以培养学生的实践能力、自我教育和管理能力，提高学生的整体素质，现制定以下计划：

一、加强宣传

在师生队伍中加强宣传文件精神，进一步提高对中学生参加社会实践活动重要性的认识，充分重视社会实践活动对提高学生综合素质的作用，把组织学生参加社会实践活动等校内外活动作为加强德育工作的重要途径。

二、活动计划

1、指导教师：各班主任负责，任课教师参与的形式

2、时间要求：学生社会实践活动采取学校统一组织与学生自我设计参与相结合的形式。要切实保证小学生社会实践时间一般每学年不少于14天。学校在课程上每周安排一节综合实践课，在实际操作中也可以进行适当调整。

3、活动内容：学生社会实践活动包括社会调查、生产实习，公益劳动，社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等形式。

活动形式：

1、公益活动：

校园晨扫 ，校园保洁（课余时间），大扫除，寒暑假返校日；

2、社会调查：

①课时（如语文作文课指导怎样写好社会调查报告） ②研究性学习的选题、调研、撰写研究性学习的报告 ③周末进行社会调查

④寒暑假深入社区、社会调查活动

3、科技文化活动：

①3-6年级开设电脑课（每周一节）；

②“班班有歌声”活动（每日三歌）；

③元旦文娱会演

④开展一系列读书活动

4、社区服务：

要逐步建立学生假日社区服务制度，以少先队为主，以自愿为原则，组织假日社区服务小组，开展服务活动；

5、志愿者活动：

组织学生参加校环保自愿者行动小组，开展一系列活动。

四、建立校内外学生社会实践活动基地：

校内基地：

1、公益劳动类：卫生包干区、护绿区、教室、校园环境

2、生产实习类：爱护校园花草树木

3、科技文化活动类：读书节、“班班有歌场”合唱活动、元旦文娱大会、计算机技术教育（每周一课时）

4、志愿者活动类：清扫图书室等功能室

校外基地：

1、生产实习类: 村支部

2、伊当湾村老年活动中心

四、活动过程

1、在开展活动之前，利用综合实践课、对学生进行培训，提出具体要求，给学生讲解一些相关知识、方法，让学生了解活动。

2、确立目标，写出计划心得。

每位学生或班级通过活动，如何实现目标，以学会创作或提高实践能力为目的贯穿于活动的始终。

①、文章：如调查报告、心得体会、活动记录等。 ②、艺术品：如画卷、环保书画展等。

③、创作品：茶艺制作等。

④、通过社会实践活动在往后的各项活动中表现出来的一定的组织才能、活动能力、身体素质和心理素质等。

伊当湾小学

20xx年x月x日